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【題目】

大學(xué)畢業(yè)季，校園有大量棄置的自行車，如果你是校學(xué)生會的成員，你會怎么處理?

【參考答案】

自行車是大學(xué)生最常用的代步工具，方便耐用，只是由于畢業(yè)時不方便帶走，每年都會出現(xiàn)大量的棄置現(xiàn)象。這些無主自行車不僅占用停車處，而且是巨大的浪費，我們應(yīng)該對這一資源加以回收利用，重新使其為廣大學(xué)生服務(wù)。

我會帶領(lǐng)校學(xué)生會的成員組成一個自行車處理工作小組，作好工作方案，按照宣傳、甄別、回收、修理、分發(fā)的步驟來進行處理：

第一，在宣傳階段，我們會把回收棄置自行車的消息通過校園網(wǎng)站、校廣播、宣傳欄、宿舍樓道通知等方式廣為傳播，號召尚未離校的畢業(yè)生主動將不用的自行車捐贈到校學(xué)生會指定的地點。

第二，在甄別階段，我會與宿舍樓管、車棚管理人員一起，給疑似棄置的自行車集中擺放，并貼上識別標簽。同時，繼續(xù)宣傳回收自行車的消息，請同學(xué)們注意將正在使用的自行車停放在指定區(qū)域，避免與廢棄自行車混淆。

第三，在回收階段，我會和小組成員一起，將棄置自行車進行新舊程度分類，處理掉一批損壞嚴重的，用賣廢鐵的錢修理一批有小毛病的。然后清點數(shù)量，進行分類并編號。

第四，在分發(fā)階段，我們會向?qū)W校申請，把這批自行車作為學(xué)校公共資源進行使用，免費租借給本校學(xué)生，并制定管理規(guī)范，并在自行車上制作醒目標志，用于區(qū)分屬于個人還是公共資源，也有利于加強監(jiān)督管理，合理保護公共資源。

相信通過以上的工作，可以最大程度地減少浪費，回收資源。在這個過程中，我們也可以積累處理經(jīng)驗，今后可以開展更多類似的活動，把更多的廢舊物品利用起來，為建設(shè)節(jié)約型校園創(chuàng)造良好條件。