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【題目】

去年我國有700萬大學畢業生就業，但有很多畢業生都沒有找到合適的工作。一方面，大學生為找不到好工作而抱怨，另一方面，企業也為找不到合適的人才而苦惱。“就業難”與“招人難”兩方面的矛盾越來越明顯。對此現象你怎么看?

【參考答案】

題目中所說“就業難”與“招人難”的矛盾，實際上反映了當前在經濟轉軌、社會轉型的關鍵時期，我國勞動力市場所面臨的結構性供需矛盾突出的現象。造成這種矛盾的原因是多方面的：

首先，經濟結構的調整帶來勞動力市場需求的變化。我國經濟正處于規模擴張向內部調整轉變的拐點，新興產業對高新技術人才、文化創意人才的需求量不斷增大，這些崗位對人才所具備的綜合素質往往要求比較高，但剛畢業的大學生由于缺乏經驗和技能很難達到標準;而一些要求較低的崗位競爭激烈，傳統行業、過剩產能和落后產能的行業卻出現了人員過剩的情況，造成大學生就業無門。

其次，高等院校脫離于現實需求，定位不清，職業教育發展也比較滯后。當前我國高等教育知識體系僵化，學科設置不科學，缺乏對學生實踐能力的培養，使得大學生缺乏實際工作能力，求職中存在眼高手低現象，加上近年來高等院校大范圍擴招，造成本科教育質量下降，這也是大學生不能獲得用人單位青睞的一個原因。同時，職業教育發展也嚴重滯后，不僅數量不足，而且教學環境、教學質量都亟待改善，其每年向社會提供的人才數量遠遠不能滿足勞動力市場的需求。

再次，大學生缺乏職業規劃。從報考院校到大學畢業很多大學生大都是隨波逐流，扎堆應聘熱門職位、穩定職位。而學校教育、社會輿論缺乏對年輕人就業的有效引導，使得他們在就職過程中屢屢遇挫，而反觀許多新興的冷門行業卻是無人問津，形成了兩“難”的局面。

因此，要解決我國勞動力市場中的結構性矛盾，促進大學生就業，還要從多方面入手：

第一，保障就業最根本的還是發展經濟。國家要把促進就業放在經濟社會發展優先位置，從總量上保證崗位數量;同時要進一步深化產業結構調整，促進新興產業、服務業等增加就業機會。

第二，促進教育行業改革。高等院校需轉變理念，明確自身定位，更新知識、課程體系，保證教學質量，向社會提供更多真正有用之才;同時還要增加職業培訓學校的數量，提高教學質量，為社會輸入更多技工人才。

第三，加大宣傳和培養力度，引導和鼓勵大學生樹立正確的、科學的就業觀。政府相關部門要大力宣和弘揚“三百六十行，行行出狀元”的社會風尚;學校應注重學生興趣特長的培養，而不是唯分是問，同時應增加職業規劃類課程，引導學生理性擇業，長遠規劃。