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材料一

在網絡問答社區“知乎”上曾有這么一條提問：“談談智能手機對我們生活的作用與影響?”有人答：“腰酸背痛。”這聽起來像是個段子，不過倒也切合智能手機負面效果的真實圖景。備受關注的是，這種負面效果不僅影響著成年人，而且正在向低齡人群擴散，引發家長們憂心忡忡。日前有媒體報道稱，六成“00后”擁有手機，部分孩子沉迷手機令家長擔憂，呼吁給這些孩子“補上媒介素養課”。

報道用“無奈、無力、無措”來描述家長們在處理“孩子與手機”關系時的尷尬狀況，并列舉了一些困境。比如，老師建了班級同學群收發通知，如果孩子不配手機就沒辦法及時了解信息;孩子們需要通過手機網絡尋找信息，但又面臨著網絡游戲及不良信息的侵擾;更顯夸張的是，家長想要管理孩子使用手機的時間，又怕激化親子矛盾。從這個角度說，假使不能像電腦瀏覽器施以“家長控制”設置等物理限制的話，我們的確需要一門“媒介素養課”，教導孩子們“如何使用媒介以及對媒介信息進行理性、批判式解讀，并借助媒介發展自身的能力”。如報道中提到，早在十幾年前，日本、澳大利亞、加拿大等國就已啟動相關項目，澳大利亞甚至已通過法律使媒介素養教育成為常規教育，這足以給我們的中小學教學以啟示和經驗。

材料二

不過，較真起“媒介素養”，需要“補課”的顯然不應該僅僅是“00后”。在一個由學校、家庭和孩子構成的多方教育體系里，“媒介素養課”從來都不能只面向孩子，重要的是成年人如何把他們引入虛擬世界，呈現給他們什么樣的世界。關注“00后”沉迷手機現象，除了“孩子與手機”的直接關系，深層次的是“孩子與家長”的關系。翻閱過往報道，不獨中國，現代社會里用手機、iPad“哄孩子”的家長大有人在。更有甚者，居然還出現了“父母沉迷玩手機，四歲孩子不會叫爸爸”的“奇聞”。一方面，正如有專家建議的，家長應主動提供更加多元化的媒介組合，以此擴大孩子獲取知識、拓寬視野的渠道;另一方面，更重要的是，成年人特別是家長首先應該將自己從被手機“奴役”的沉迷中解脫出來，用更多時間去陪伴孩子的成長、關注孩子的需求。換句話說，家長不僅要學會通過互動交流引導孩子更好使用各種媒介，更應該以自己的存在來替代手機等互聯網工具以滿足孩子的需求，從而避免“孩子朋友圈拉黑家長”的尷尬。

沒有人會否認智能手機等高科技帶給我們生活的便利，然而當我們對其產生過度依賴性時，原本的工具卻諷刺地變成了主宰，這才是最值得警惕之處。“孩子與手機”的關系，根本上是“人與手機”乃至“人與人”的關系。希望孩子不要沉迷手機，關鍵是成年人先把自己從手機中解放出來，正確對待自己與媒介的關系。

結合材料，以“正確對待自身與媒介關系”為話題，寫一篇議論文。

要求：1、中心明確、思想深刻;

2、內容充實，有說服力;

3、語言流暢;

4、800字左右

【參考答案】

正確對待自身與媒介關系

我們身在大眾傳播時代，人們與各種媒介的關系越來越緊密，讀報、聽廣播、看電視、上網，這些都是我們日常生活中再尋常不過的舉動。媒介是人們了解世界的一種手段，當今時代的大規模媒介傳播也只是人們在現代社會逐步建立和完善起來的一種機制而已。而今，不能否認現代社會人們對各種傳播媒介的依賴越來越強，而傳播媒介作為一種社會力量正變得越來越強大。如何充分認識媒介，正確對待自身與媒介的關系，不僅是個人的課題，更是

社會的共識。

正確認知媒介，建立媒介素養之基礎。互聯網技術的發展，使“媒介”成為一種全民適用的傳播載體和工具。在人人皆有“麥克風”、人人都是“通訊社”的“自媒體時代”，受眾既是信息的接受者，也是信息的采集者和發布者，信息傳播呈現更為便捷、高效、隱蔽的特點，個人意見表達也呈現高度自由狀態。只有正確認識媒體，培育基本的媒介素養，才能在電子媒介的“鋼筋鐵林”之中正確定位，清晰認知，因此，正確認知媒介，是建立媒介素養的基礎。

合理媒介使用，樹立媒介素養之習慣?；ヂ摼W的發達和生活節奏的加快，使得多數90、00后選擇在網上追劇、看節目，既方便又自由，但相關研究也反映出一絲擔憂，超二成90后不看電視，一半以上的90后看電視在半小時以內，90后儼然成為“去電視化”的一代。因此，要普及大眾傳媒德育功能，充分發揮大眾傳媒的巨大影響力和教育引導功能，不僅是學生，家長和學校也要對大眾傳媒的特點有清醒的認知和把握，并努力規范孩子與自身的媒介使用，樹立和培育良好的媒介使用習慣和素養知識。

解放媒介思維，提升媒介素養之品格。家長們應主動提供更加多元化的媒介組合，以此擴大孩子獲取知識、拓寬視野的渠道。除了給孩子科技的土壤，更應關注孩子，陪伴孩子，用溫暖的親情取代冰冷的科技。家長要有媒介只是工具的思維與意識，利用這一工具，而非沉迷。不僅要學會通過互動交流引導孩子更好使用各種媒介，更應該以自己的存在來替代手機等互聯網工具以滿足孩子的需求。

科技在進步，時代在發展，我們在探尋科技化之路，但也要關注科技背后的人性溫暖。只有正確認識媒介，合理使用媒介，充分解放思維，才能更好地讓科技為人所用，成為人類溫暖的幫手，而非“潛在的殺手”。