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文言文的考查評價以新課標要求為準，能正確理解文章大意，而不應考查對詞法、句法等知識的掌握程度。其范圍以新大綱定的16篇背誦推薦篇目為主，語文教科書中的其他文言散文也是復習重點。另外，也不排除考查課外淺易文言文。從考查角度看，不外乎以下幾個方面：

一是對文章內容的整體感知，即“理解基本內容”;

二是明確文中一些多音字的讀音，通假字的本字及意義，關鍵實詞的含義;

三是能用現代漢語翻譯文中的句子;

四是對文章的一些觀點和藝術方法能作簡單的評價和分析。

[考點要求]

1、整體感知課文，體會作者的態度、感情。

2、能理清文章思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。

3、閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文50篇。

[考查熱點]

1、知道文言文中常見的文言實詞和虛詞的含義。

2、正確翻譯文言文中的一些重要句子。

3、理解文言文的基本內容，把握文章的思想情感。

4、篩選并提取文中的信息。

5、分析作者的觀點和態度。

[題型解析]

第一題一般考查的是文章出處及作者簡介。解答這類題目關鍵以課本的書下注釋為主，注意平時的積累。

第二題一般考查的是文言文中常見文言詞語的含義。解答這類題目關鍵在平時的積累，考試時要結合上下文，辯明詞語的多種意義，寫出該詞語的特定含義。

第三題一般考查學生對句子停頓的把握。劃分誦讀節奏，一定要參照句式的特點，把握特征，按照不同的停頓規律，以“意群”為單位，重在“語意”上下工夫，不要曲解句意。

第四題一般是翻譯題。文言文語句的翻譯，要注意以下幾種情況：①詞類活用;②古今異義詞;③一詞多義;④通假字;⑤特殊句式等。運用不同的方法去翻譯，做到準確、流暢。

第五題一般考查學生對文言文中感人情境和形象的領悟能否說出自己的認識和見解。解答此類題目，要深入領會文章的思想內容，善于分析，表達有新意。

[答題誤區]

1、字詞的理解，主要有以下失誤：①多義詞的義項選擇不準;②不能準確辨析古今異義的詞;③通假字把握不準;④不能辨別文言虛詞的多種用法。

2、翻譯文言句意，失誤主要有：①關鍵詞語沒有譯出或譯得不準確;②對句子的隱含意義不理解。

3、分析文章內容和寫作方法，主要失誤有：①不著眼于全篇，孤立地回答問題;②不善于概括表達，概括不準、不全;③抓不住要點，答非所問。

4、解答開放性試題，主要誤區有：曲解原文、故意拔高、無中生有等。

[應對策略]

1、強化記誦，增加積累，提高語言感受能力。重點篇目的經典語段，要反復誦讀，真正把握其內涵。

2、掌握文言文語句的翻譯技巧，學會從中揣摩規律，形成能力。

3、注重對文章的整體感知，在具體語境、情境中領悟意思，把握情感。

4、對待開放性試題，要積極思考，大膽表達，力求新穎獨到，但切忌信馬由韁，不著邊際。