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一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 名，其中，男孩9名，女孩名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規要求漠不關心。 二.任務目標：

()身體發展： .動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。 .練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。 .自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 .懂得不遠離成人，不跟生人走。 .學習簡單的自我保護方法。

()認知發展： .感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。 一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。 .聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

()社會性發展： .說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 .喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 .喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。 .不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。

三.各方面的具體內容要求：

(1)常規工作： .班級衛生保健管理： 抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。 .幼兒安全管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。 .抓好幼兒生活常規和學習常規。

(2)教學活動： 合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

(3)環保教育： .通過秋游活動進行環保教育。 .通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

(4)家長工作： 日常性的家長工作：

(5)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。