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1、寫作時考慮不同的目的和對象。

2、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

3、多角度地觀察生活，發現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創意的表達。

4、根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯想和想像，豐富表達的內容。

5、寫記敘文，做到內容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據;根據生活需要，寫日常說明文。

6、能從文章中提取主要信息，進行縮寫;能根據文章的內在聯系和自己的合理想像，進行擴寫、續寫;能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。

常見寫作題型

1命題作文

第1組：想起你時很溫暖、我們的心近了、那個故事的主角是我。

第2組：我是一只渴望飛翔的鳥、其實并不是這樣、我的季節我做主。

第3組：心海里的那朵浪花、我的視線、向前向前向前。

命題作文是寫作命題中最常見的形式之一，通常對寫作內容的限制性比較強。從上面幾個題目看考查的內容開放度比較寬，第1組的題目側重于從寫人的角度表達自己的真實感受;第2組的題目側重于從自己的成長的經歷角度表達自己的感悟;第3組的題目開放性最強，可以從自然、社會、人生的各個方面選材構思。這一類題目的命制，首先應關注學生的經驗，注意引發學生的表達愿望，讓每一個學生都有話可說，題目也應注意要新穎，避免學生猜題、押題，考前背現成的文章。

2半命題作文

第1組：我擁有;那一次，我很(快樂、內疚、受啟發------);我把留在;那時，我。

第2組：記憶中的;珍愛;, 你好;

半命題作文也是寫作命題的常見形式之一，既有一定的限制性，又有一定的開放性和可選型。這類題目的命制要特別處理好寫作內容的限制性和開放性的關系。以上幾個題目都要求根據提示把題目補充完整后寫作，試題所提供的提示應注重對情感態度和價值觀的正確引導，但應注意有些題目的設計表述不清，會給學生帶來誤解。如：帶來;心;這樣的題目沒有任何提示，讓學生非常難解，直接會影響到學生的寫作情緒。

3話題作文

例：以"孝順父母、磨練、翅膀、深深的腳印、山水、健康------"為話題寫一篇作文。(話題的提示略)

話題作文是近幾年來寫作命題最常用的形式，這類題目的寫作范圍很廣，涉及到自然、人生、社會，許多話題都特別接近學生的生活實際，學生可以以話題為中心，構思出許多思路，從中選擇自己最有把握的內容、最有把握的文體來寫，這樣便于考查學生對自然、人生和社會的真切感受，使學生寫作的構思空間加大，既減少了命題和半命題的限制性，又擴展了題目的開放性。

但是也發現有的話題雖然給了提示，但學生仍然望而生畏，難以成文。如"健康"這一話題，看上去很接近生活，但絕大部分學生無從下筆。在對2007年的中考閱卷分析中，看到寫這一話題的考生所占比例甚少，值得我們深思。但是，由于個別教師的誤導，近年來出現了一種說法，既"話題作文寫什么都行"的錯誤認識，誤導了許多同學不能認真審題，更不注重平時的作文訓練，后果是很嚴重的。所以，在話題作文的寫作中中，要注意有相應的提示語，有適當的限制，以保證寫作思路不至于離題太遠。

4材料作文

例1、人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生的每一步，有時至關重要。莫頓、亨特受益終身的經驗，正是源于小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。

請你追溯自己的生活經歷，截取一個或幾個感受較為深切的片段，寫一篇文章。