廣播電視工程專業(yè)介紹
專業(yè)概述本專業(yè)以產業(yè)需求為導向，直接面向下一代廣播電視網（ngb）產業(yè)。
以下一代廣電網的技術體系和架構為主線，在ngb核心技術的理論平臺上，注重新產業(yè)所需要的廣電、計算機網絡、數字媒體等學科的交叉滲透，加強廣播電視、信息通信、計算機網絡等基礎知識以及ngb網絡技術、3tnet技術、ngb媒體支撐平臺技術、接入網開發(fā)技術等專業(yè)知識的培養(yǎng)。
培養(yǎng)模式采用3+1的方式，即3年的理論教學環(huán)節(jié)和一年的實踐教學環(huán)節(jié)，大部分實踐教學環(huán)節(jié)在寬帶中心以及相關的實習基地進行。
通過“理論＋技術＋應用”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能夠勝任ngb網絡運維、面向三網融合應用的ngb網絡設備開發(fā)、互動媒體和增值業(yè)務平臺開發(fā)以及接入網開發(fā)等方向的工作，富有創(chuàng)新精神、理論知識和實踐能力方面得到全面發(fā)展的高級應用型工程技術創(chuàng)新人才。
課程設置電路分析、信號與系統(tǒng)、通信原理、數字信號處理、計算機通信與網絡、現代交換技術、ngb核心網技術、ngb接入網技術、光纖通信技術、數字視頻系統(tǒng)、下一代廣電網體系與架構、ngb互動業(yè)務支撐平臺、ngb網管技術等。
廣播電視工程專業(yè)就業(yè)方向
廣播電視工程專業(yè)學生畢業(yè)后可從事科學研究、系統(tǒng)設計、產品開發(fā)應用、系統(tǒng)支持、視音頻節(jié)目制作等方面工作。
在廣播電視節(jié)目制作人才編導一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視工程專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視工程專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人，這樣你就能管理一個欄目組了。
廣播電視工程專業(yè)就業(yè)崗位包括：技術工程師、運維工程師、銷售工程師、技術支持工程師、助理工程師、注冊電氣/電子工程師等等。
廣播電視工程專業(yè)就業(yè)前景
電氣工程類專業(yè)對應職業(yè)方向分析
本學科包括專業(yè)：
電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、信息工程、光源與照明、軟件工程、影視藝術技術、網絡工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟件、電力工程與管理、微電子制造工程、假肢矯形工程、數字媒體藝術、醫(yī)學信息工程、信息物理工程、醫(yī)療器械工程、智能科學與技術、數字媒體技術
職業(yè)方向一發(fā)電廠工程技術人員
1、對應專業(yè)：
電力工程與管理、電氣信息工程、電氣工程及其自動化
2、職業(yè)說明：
在各類電站、電廠從事技術研究、產品開發(fā)、質量管理等工作的專業(yè)技術人員
3、市場趨勢：
社會經濟的發(fā)展對能源的需求日趨增長，因此各類電站、電廠等對人才的需求將保持穩(wěn)定的增長。并且由于這類企業(yè)天然的壟斷性，其待遇很好。
4、辦公地點：
室內、外
5、初始職位：
技術助理
6、職業(yè)利弊：
收入高、工作穩(wěn)定，生產環(huán)境需要注意。
7、職業(yè)人格：
研究型、管理型
8、學業(yè)規(guī)劃：
選擇在本行（專）業(yè)中有優(yōu)勢的學校，在校期間多到相關企業(yè)實習或社會實踐。為未來就業(yè)積累經驗和建立人際關系。
9、職業(yè)發(fā)展：
高級工程師
職業(yè)方向二計算機硬件或it產品的研發(fā)人員
1、對應專業(yè)：
自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、信息工程、智能科學與技術、微電子制造工程、光源與照明、假肢矯形工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程
2、職業(yè)說明：
從事計算機或信息技術產品研究或開發(fā)的專業(yè)人員
3、市場趨勢：
信息技術在二十一世紀大放異彩，應用范圍非常廣泛，在今后相當長的一段時間內，本行業(yè)對人才的需求十分旺盛。
4、辦公地點：
室內
5、初始職位：
技術助理
6、職業(yè)利弊：
工作較穩(wěn)定，收入高，由于本行業(yè)屬于充分競爭的市場，工作壓力大。
7、職業(yè)人格：
研究型、工具型、事務型
8、學業(yè)規(guī)劃：
（略）
9、職業(yè)發(fā)展：
高級工程師、高級研究員
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