專業選考科目要求：物理、化學、技術
專業導游：劉國平教授
劉國平，船舶與海洋工程學院教授，碩士生導師，電氣工程及其自動化浙江省重點專業負責人，浙江科技大市場試點建設單位負責人，舟山市船舶行業“機器換人”工程服務平臺負責人，浙江省高等學校教學名師。長期從事電氣工程、輪機工程、船舶工程等交叉學科專業的教學與研究工作。主要研究領域為船舶電氣自動化。主持承擔科研項目20余項;公開發表學術論文30余篇;授權國家專利20余項;主編出版《船舶電氣與通信》、《電工工藝與船舶電氣系統》等著作、教材13部。
社會學術團體兼職：舟山市海大科學技術研究院院長、中國自動化學會過程控制專業委員會委員、中國造船工程學會船舶儀器儀表學術委員會副主任委員、中國電工技術學會船電專業委員會副主任委員。
第一部分 電氣工程及其自動化專業簡介
1.培養目標
本專業通過知識、能力、素質協調發展、共性與個性相統一等途徑，培養能夠掌握電子技術、電力技術、自動控制技術、電力電子技術、電氣控制技術與計算機應用技術，基礎知識扎實、實踐能力強、綜合素質高、社會適應性廣的具有一定競爭力與創新意識的應用型電氣工程及其自動化人才。
2.專業師資力量
本專業共有在職教職工27人，其中有教授3人，副教授12人，博士6人。人才結構合理，師資力量較強。有省級教學名師1人，多名教師入選了浙江省高校青年教師資助對象、浙江省教壇新秀、舟山市“111人才工程”等。
3.專業的優勢及特色
本專業2008年被批準為浙江省重點專業。辦學培養目標緊緊圍繞學校辦學定位與區域經濟建設，專業建設積極服務地方經濟，在科學研究的方向設置上、在課程體系的建設上，緊緊圍繞為地方經濟服務的辦學理念。針對船舶工業快速發展的趨勢，在省內同類專業中率先開設“船舶電氣”方向模塊，學科建設緊密結合船舶修造業，為地方經濟建設作出了一定貢獻。教學效果優良，學生在全國電子設計大賽、飛思卡爾智能車競賽等學科競賽中獲全國一、二等獎;就業率高，畢業生流向具有明顯的區域性，受到沿海企事業單位好評。2016年開始，電氣工程及其自動化專業與俄羅斯南烏拉爾國立大學開展“4+2”本碩一貫制培養。
4.辦學條件(校內實驗實訓室、校外實踐實習基地)
現有自動化技術中心、工程技術實訓中心兩個專業實驗室(中心)。另有寧波樂士電機電器有限公司、 浙江金達電機電器有限公司、浙江欣亞磁電發展有限公司、浙江廣和電氣有限公司、舟山晨光電器有限公司、舟山市東海電機實業有限公司等校外實踐實習基地。
5.師生已有育人成果
專業教師獲省教學名師等校級及以上各類榮譽逾30項;近兩年來，學生發表論文10余篇，省、校級學生科技項目立項3項，專利14項。學生參加各類比賽獲獎上百人次，獲省級A類競賽一等獎2項，二等獎3項，三等獎11項。
6.學生就業前景與方向
專業主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化是國家優先發展的領域，適用范圍廣，隨著科學技術和生活水平的提高，電氣自動化的優勢越來越顯著，就業前景將十分廣闊。就業率每年均在95%以上。
第二部分 教授談電氣工程及其自動化專業
Q1：電氣工程及其自動化專業的研究對象是什么?
電氣工程及其自動化專業要主要研究和學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機等方面的專業技術基礎和應用知識，主要特點是強弱電結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合、基礎科學與工程技術結合。
Q2：電氣工程及其自動化專業的核心課程、特色課程?
主要學習電機及拖動基礎、電力電子技術、自動控制原理、檢測與轉換技術、工廠供電、電氣控制及PLC技術等。電路原理圖與PCB設計、電梯控制技術、船舶電站自動化、電子技術創新實驗輔導等課程是本專業的特色課程。
Q3：學電氣工程及其自動化專業的學生需要具備什么特質?
電力系統是工業上最大最復雜的系統，電力供應及控制涉及現代社會的方方面面。要做這方面的工作首先需要有全局觀，具備團隊精神，要有很強的責任心;另外，我們專業的特點是強弱電結合，因此膽大心細的素質是必不可少的。而工程師通常應具備的素質也是必需的。
Q4：電氣工程及其自動化專業學習過程中，有可能遇到的困難是什么?
專業需要具有扎實的數學、物理基礎，較強的外語綜合能力，課程學習負擔相對較重，有些課程比較抽象，要求學生具有較強的想象能力和邏輯思維。
Q5：社會上是否有對電氣工程及其自動化專業的認識誤區?
許多人認為學我們這個專業，就業都是去電業局的。其實學了這個專業除了可以去電力系統工作，也可以到西門子、ABB、上海電氣等電氣設備制造公司及其它相關行業就業。也可以根據興趣選擇專業方向課程，掌握扎實的基礎和寬廣的學科知識，具有更廣泛的就業選擇。
Q6：社會生活中有哪些問題，需要通過這個專業的知識和方法來解決?
新能源技術、智能電網、節能減排、先進電氣驅動等在當前是比較熱門的話題，其實這些也都是我們要做的事情。
Q7：電氣工程及其自動化專業有哪些優秀校友?
國務院農業部漁業船舶檢驗局技術發展處副處長——李志偉
美國西北大學研究生——程夢雪
Q8：電氣工程及其自動化專業有哪些精彩的學科競賽?
浙江省大學生電子設計競賽、浙江省飛思卡爾智能汽車競賽、“能力風暴杯”教育機器人大賽、中國機器人旅游大賽。
第三部分 學生眼中的電氣工程及其自動化專業
1.在電氣專業學習的四年里，我對這個專業有了更深的感情。我們專業是省級重點專業，學風好，老師們都平易近人。當然大學很重要的還是個人努力，我在入校時就給自己樹立了奮斗目標。往強電發展的同時，也不放棄對弱電自動化控制類的學習。所以提前自學了很多強電類課程，在頭腦中構架了電力系統的基本模型。在學習變壓器、電阻、電感等基礎知識的同時，也利用大二大三的課余時間和暑假，積極參加學院的競賽培訓，鍛煉自己的動手能力，更細化了課本知識。我和隊友不怕辛苦，通力合作，甚至常有在實驗室通宵調試，先后獲得2015年全國大學生電子設計大賽國家二等獎，2015年全國大學生第十屆“飛思卡爾”智能車競賽浙江賽區三等獎?，F在我已順利與國家電網溫州供電公司簽約，即將走上工作崗位，我覺得還是得堅持這樣一個信念:無論何時都不要放棄努力，要把優秀變成一種習慣!
(吳隆冬，A12電氣班，全國電子設計大賽二等獎，已簽約國家電網溫州供電公司)
2.在電氣專業的學習過程中，通過專業課的深入以及自我認知能力的提升，我逐步從稚嫩走向成熟。電氣專業要學習的課程很多，主要包括模擬電子技術，數字電子技術，PLC原理，工廠供電，自動控制原理，C語言及單片機(匯編語言)。電氣專業的學業負擔比較重，要求比較高的綜合能力才能在激烈的競爭中脫穎而出。電氣伴隨著我的大學時光，帶給我難以忘記的精彩，如今即將畢業，開始追求自己的研究生之路的學習，希望以后的學弟學妹們多多努力，為自己的人生喝彩!也希望更多的新鮮血液注入到電氣的浪潮中去!與君共勉：夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西!
(高升，A12電氣班，考入華南理工大學電力學院研究生)
3.大二下學期參加了智能車競賽，不僅深深吸引了我，更讓我對電氣工程及其自動化專業有了全新認識，也讓我學會了理論聯系實際，對專業課知識有了更深刻的理解。由于是第一年接觸，很多東西都不清楚，跟大三學長身旁認真學習，使我對智能車有了初步概念和理解。到了大三我又自己認真研究了一年，但因為那一年用了新的芯片以及新的傳感器，所以很多東西自己又得重新摸索，花費了太多的時間和精力。中途出現了千奇百怪的問題，走了不少彎路，最終比賽結果不理想。但我覺得結果不是最重要的，過程才是我最享受的，雖然出現了許許多多的問題，但每個問題攻克之后的那種成功的喜悅我現在都難以忘懷。這項比賽教會了我很多，諸如編程技巧、PID參數的整定以及單片機的運用，最關鍵是它也讓我明白了團隊的重要性以及如何帶領一個團隊。
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