2020年常熟市教育系統公開招聘公辦幼兒園備案制教師簡章
為適應我市幼教事業發展需要，滿足公辦幼兒園教育教學發展需求，根據《常熟市公辦幼兒園備案制教師管理實施意見（試行）》，經研究，2020年常熟市教育系統決定面向社會公開招聘公辦幼兒園備案制教師110名。現將有關事項公布如下：
一、招聘范圍和對象
凡符合本次公開招聘基本條件及招聘崗位所需專業技能、身體等條件的人員，均可報名。
二、招聘基本條件
（一）具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，品行端正，無違法犯罪記錄，具有正常履行崗位職責必備的身體條件和招聘職位所規定的資格條件。
（二）年齡在18周歲以上，35周歲以下（即1983年12月21日至2001年12月22日出生）。
（三）報考人須具有全日制普通高校大專及以上學歷；且大專或本科階段所學專業為全日制師范類專業。全日制普通高校2020年應屆畢業生須于2020年7月31日前取得學歷和學位證書。
（四）以全日制普通高等院校研究生學歷報考的人員不受戶籍或生源地限制；具有副高級以上專業技術職稱資格的報考人員不受戶籍限制；以全日制普通高等院校大專或本科學歷報考的2020年應屆畢業生限常熟市生源；以全日制普通高等院校大專或本科學歷報考的社會人員限常熟市戶籍。
符合政策性安置等條件的報名者（如：夫妻分居兩地、父母身邊無子女、符合隨軍條件的軍人配偶等），不受戶籍或生源地的限制，可憑配偶或父母常熟市戶籍報考。
（五）2019年1月1日至報名前取得國（境）外學位并完成教育部留學服務中心學歷認證的留學回國人員，可按2020年應屆畢業生的資格條件報考。其他歸國留學人員按社會人員資格條件報考。
（六）須持有符合報考崗位的教師資格證書，暫無者可提供已經參加全國中小學教師資格考試（筆試、面試）的證明且須在2020年7月31日前取得相匹配的教師資格證。
（七）以全日制普通高校研究生學歷報考的人員本科階段、研究生階段所學專業均須與報考崗位專業要求相符。
（八）《2020年常熟市教育系統公開招聘公辦幼兒園備案制教師崗位簡介表》中對招聘崗位基本條件和其他資格條件另有規定的從其規定；報考人員須符合事業單位公開招聘有關回避的規定。
（九）下列人員不得報考：現役軍人；在讀非應屆的普通高校學生；被辭退未滿5年的原機關、事業身份的工作人員；曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員；在國家法定考試中被認定有舞弊等嚴重違反紀律行為人員；有法律規定不得聘用為事業單位工作的其他情形的人員；常熟市教育系統事業在編人員、備案制教師。
三、招聘崗位、人數及條件
詳見附件《2020年常熟市教育系統公開招聘公辦幼兒園備案制教師崗位簡介表》
四、報名和資格審查
1.報名時間與地點：
時間： 2019年12月21日(上午8:30-11:00，下午1:30-4:00)。
地點：常熟市教師發展中心（風和路16號〈原常熟理工學院元和校區〉）。
咨詢電話：0512-52703181。
2.報名注意事項及資格審查
考生分別按招聘崗位進行報名，每名考生限報一個崗位，須具有與報考崗位匹配的專業條件和教師資格證。
筆試開考比例為1:2（崗位另有要求的詳見“崗位表”）。報名結束后達不到開考比例的崗位，將核減招考崗位數，直至取消該崗位。
報名者需本人到現場報名，如果到現場報名確有困難的，可委托他人代為報名，代報名人須同時提供本人身份證、報考者相關資料及委托書。（驗證原件，交復印件）
（1）應屆畢業生須持本人身份證、學生證、教師資格證明材料、戶口簿（戶籍證明）、所在院校畢業生就業主管部門出具的《畢業生雙向選擇就業推薦表》、在校期間的全部課程成績單；碩士研究生還需持本科階段的畢業證書、學位證書。委培、定向、聯辦的畢業生須提供委培、定向、聯辦單位出具的同意報考的證明。
（2）社會在職人員須持本人身份證、畢業證書、教師資格證、戶口簿（戶籍證明），碩士研究生還需持有本科階段的畢業證書、學位證書。
（3）留學回國人員還須提供國（境）外學位和國家教育部留學服務中心出具的學歷認證證書。
（4）具有幼兒園高級專業技術職稱資格的報考人員還須提供專業技術職稱資格證書、在編在職證明。
（5）夫妻分居兩地的，另須出示結婚證書、在常熟一方配偶的身份證、戶籍證明、機關事業單位的人員提供單位出具的人員身份證明（其他單位就職的提供社保繳納清單），不在常熟的一方還必須提供學校開具的在職教師身份證明。照顧父母的，另須出示父母雙方同在常熟的戶籍證明，子女還必須提供當地學校開具的在職教師身份證明。
3.報名者填寫《常熟市教育系統公開招聘公辦幼兒園備案制教師報名表》，現場報名時提交審核。經資格審查合格后，交本人近期同底免冠二寸照片2張，辦理報名手續，并繳納考試費100元（按蘇價費函[2007]146號規定）。特困家庭的畢業生憑相關證明可免繳考試費。
五、筆試
1.筆試形式與內容：
筆試采用閉卷形式；總分100分，其中公共知識15分，學科專業知識85分。公共知識為基礎教育課程改革理論、教育學、心理學、教育法律法規和教師職業道德等；學科專業知識是指幼兒園教師必須掌握的學科的專業知識。
筆試不指定考試用書，不提供復習資料，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。
2.準考證發放：
考生憑本人身份證于2019年12月26日(上午8:30-11:00)到常熟市教師發展中心（風和路16號〈原常熟理工學院元和校區〉）領取《準考證》
3.筆試時間、地點及其它要求：見《準考證》
4.筆試成績以百分制計算，筆試成績設合格分數線:當該招聘崗位全部參加筆試考生的筆試成績平均分高于或等于60分時，以60分為合格分數線；當該招聘崗位全部參加筆試考生的筆試成績平均分低于60分時，以該平均分為合格分數線，但不得低于50分。筆試成績保留小數點后1位小數，第2位小數按四舍五入處理。 在合格分數線以上根據筆試成績從高分到低分，按3：1的比例確定進入面試人選。不足3：1比例的，按實際合格人數確定進入面試人選。
5.筆試在常熟市人民政府網（http: //www.changshu.gov.cn）、常熟人才就業網(http：//www.csrc91.com)公布筆試成績。
六、面試
1.面試時間、地點及其它要求：見《面試證》
2.進入面試的考生，于2020年 1月2日(上午8:30-11:00)，憑本人身份證及《準考證》到教師發展中心（風和路16號〈原常熟理工學院元和校區〉），領取《筆試成績單》、《面試證》，并繳納面試費100元（按蘇價費函[2007]146號規定）。
3.面試形式為模擬上課及教學基本功考核，面試成績以百分制計算，保留小數點后二位小數，第三位四舍五入。設60分為合格分數線，面試成績不合格者不計算總成績。
4. 在面試合格人員中，按照總成績（筆試成績占50%+面試成績占50%，均采用百分制計算）從高分到低分的順序，根據崗位招聘人數1：1的比例確定參加體檢人員。總成績相同的，取筆試成績高者；如面試成績仍相同，則對成績相同的人員另行安排加試。
5. 面試成績和總成績及進入體檢人員名單于面試結束在中國常熟網（http: //www.changshu.gov.cn）、常熟人才就業網(http：//www.csrc91.com)公布，時間不少于3個工作日。
七、體檢、考核、公示及報選招聘學校
1.體檢項目和標準參照修訂后的《公務員錄用體檢通用標準（試行）》執行，體檢由常熟市教育局組織實施。體檢時間、地點另行通知。體檢費用由報考人員自理。
2.體檢合格者由常熟市教育局根據報考招聘崗位要求，統一組織實施政審考核。對體檢合格人員由常熟市教育局組織考察（政審），考察（政審）標準參照蘇州市公務員招錄考察相關要求進行。因考生體檢、考察不合格或主動放棄等原因出現招聘崗位空缺時，在該崗位的面試合格人員中，按總成績從高分到低分依次遞補，遞補人員的面試成績須在60分及以上（總成績相同的，取筆試成績高者）。錄用后（錄取通知書開出之日起）放棄錄用資格的，不再遞補。
3.體檢、考核、公示合格者，報考幼兒園招聘崗位的按本考點同組同崗位考試總成績高分到低分排序報選招聘學校（總成績相同的，筆試成績高分者優先），具體時間另行通知。
八、公示和錄用
1.擬聘用人員名單將在相關網站上公示7個工作日。經公示無異議人員，于2020年7月上旬（具體時間另行通知），錄用的2020年應屆畢業生攜帶畢業證書、學士學位證書及教師資格證書原件，到教師發展中心（風和路16號〈原常熟理工學院元和校區〉）進行校驗。
2. 對公示結果不影響錄用并通過驗證的，辦理簽約等相關手續。實行試用期制度，試用期按有關規定執行。試用期滿經考核不合格的，解除勞動合同，自謀職業。
3. 被錄用的備案制教師與用人單位簽訂勞動合同，實行勞動合同制管理。市教育局可根據工作需要，在全市范圍內統一交流調配備案制教師；被錄用的備案制教師必須自覺服從教育局的統籌調配，服務期五年。
4. 備案制教師在職期間，薪資報酬比照同職級、同崗位公辦教師的相當水平確定；按規定參加企業職工社會保險，繳納住房公積金。
九、紀律與監督
公辦幼兒園備案制教師招聘工作堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，嚴肅招考紀律，嚴格秉公辦事，嚴禁弄虛作假，一經發現即予查處。為方便群眾和社會監督，杜絕不正之風，特設監督舉報電話：0512-52707573，0512-52707135
十、其它
1.報名者須對照本簡章規定的招聘條件如實申報，在整個招聘過程中，一經發現不符合規定條件的，則取消應聘資格，責任自負。
2.報名者一旦被錄用，須在規定時間及時報到，如與原單位發生人事(勞動)爭議等事項，均由本人負責協商解決。
十一、本《簡章》由常熟市教育局負責解釋，聯系電話0512-52774095。
附1.2020年常熟市教育系統公開招聘公辦幼兒園備案制教師崗位簡介表
常熟市教育局
二〇一九年十二月二日
信息來源：http://www.csrcsc.com/info/read_26811.html
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