蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學校2020年教師招聘啟事
蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學校為園區(qū)管委會直屬事業(yè)單位，地處宜商、宜游、宜居的陽澄湖半島旅游度假區(qū)，位置在青劍湖南、劍科街西、唯新路北。學校占地3.6公頃，總建筑面積47000平方米。
“學校給予孩子最重要的并非知識，而是對學習的熱情、規(guī)則的尊重以及美好未來的向往。”作為一所全新建設的現代化學校，星瀾的硬軟件建設緊扣融合傳統(tǒng)文化與現代文明的“智慧”概念，在引入最新大腦科學成果的基礎上，努力搭建以發(fā)展人為內核、以腦為導向（BTT）、以信息技術與資源建設為保障、以STEAM與課程深度融合為路徑的教育平臺。學校致力通過“助瀾計劃”、“培瀾行動”、“觀瀾書院”等平臺全方位任務教師專業(yè)成長。
為滿足發(fā)展需要，學校現面向全國誠聘優(yōu)秀教師。具體情況如下：
一、招聘計劃及性質
初中：物理
（本公告中學科需求按照實際招聘進度實時更新，請各位考生及時關注學科需求動態(tài)）
為積極順應事業(yè)單位人事制度改革及機關事業(yè)單位養(yǎng)老制度改革，從2016年起，蘇州工業(yè)園區(qū)新招聘的教師均采用企業(yè)化管理模式，實行合同聘任，崗位管理，提供具有競爭力的薪資待遇，退休待遇按照園區(qū)企業(yè)職工社保政策執(zhí)行。
二、招聘對象及條件
應聘人員需具有中華人民共和國國籍，需具有與報考崗位相對應的專業(yè)及教師資格證書，遵紀守法，品行端正，無違法犯罪記錄，并具有正常履行崗位職責必備的身體條件和招聘崗位所規(guī)定的具體資格條件。
（一）應屆高校畢業(yè)生應聘條件
應屆高校畢業(yè)生是指納入國家全日制普通高校統(tǒng)一招生計劃并通過全日制普通高等教育畢業(yè)的2020屆畢業(yè)生，研究生報考的其本科學歷須為全日制普通高等學校畢業(yè)。碩士以上學歷、特長顯著、學生干部、獎學金獲得者優(yōu)先。（園區(qū)籍生源的考生可包含2018年、2019年往屆畢業(yè)但未辦理任何就業(yè)報到手續(xù)的首次就業(yè)人員。）
（二）在職教師應聘條件
在職教師的招聘分為兩類：
第一類是有潛力的在職教師，要求年齡在30周歲以下（1990年1月1日后出生），獲得校級及以上級別教育教學類競賽獎項或綜合榮譽，具有較豐富的班主任或畢業(yè)班授課經驗。
在職教師的招聘分為兩類：第一類是有潛力的在職教師，要求年齡在30周歲以下（1990年1月1日后出生），獲得校級及以上級別教育教學類競賽獎項或綜合榮譽，具有較豐富的班主任或畢業(yè)班授課經驗。
第二類是成熟骨干教師，要求具有區(qū)、縣級及以上級別教育教學類競賽獎項或綜合榮譽，年齡在35周歲以下（1985年1月1日后出生），具有區(qū)、縣級學科帶頭人稱號的年齡不超過38周歲（1982年1月1日后出生），地市級學科帶頭人年齡不超過40周歲（1980年1月1日后出生）；具有博士研究生學歷、省特級教師、中小學正高級教師、優(yōu)秀學科教學高層次人才、優(yōu)秀學科競賽教練等特殊人才，按照人才引進政策執(zhí)行。
三、獎勵政策
省名教師、省名校長、省特級教師、省級勞動模范稱號獲得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教育工作者、蘇州大市級名教師、名校長、學科帶頭人、教授級中學高級教師，按園區(qū)相關獎勵政策進行獎勵。
四、招聘流程
學校根據園區(qū)組織部、園區(qū)教育局下達的招聘計劃組織招聘。
1. 學校發(fā)布招聘公告，收取并審核應聘資料、組織校內考核后，擇優(yōu)推薦至園區(qū)教育局參加集中組織的相關考核試，根據集中考核的成績擇優(yōu)確定錄用人員。（限定1個考生只能限報1所學校1個專業(yè)）
2.園區(qū)教育局匯總各類招聘考核成績后，擇優(yōu)報送擬錄用人員名單，根據招聘流程進行審批與錄用。
3. 在招考過程及錄用流程中，凡不符合規(guī)定條件或弄虛作假一經查實的，隨時取消應聘資格，責任由報名者自負。
五、報名及聯系方式：以電子郵件形式報名
電子郵件提交：應聘者請下載《蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學校應聘人員登記表》，填寫后按《姓名.學段.招聘學科》的命名規(guī)則重命名，并以附件形式發(fā)送到招聘專用郵箱sipxls@163.com。（登記表上填寫的各類證書、身份證等材料在通知面試后現場攜帶至面試地點進行審核）
電子郵箱：sipxls@163.com
地址：蘇州工業(yè)園區(qū)劍科街9號 郵政編碼：215121
聯系電話：0512-65001852
聯系人：徐老師、孫老師
蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學校
2020年8月
信息來源：http://xl.sipedu.org/Item/2647.aspx
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