“你們之所以焦慮，是因為你們既想活得有意義，又想活得成功；你們知道你們所受的教育，讓你們不只是為自己的舒適和滿足而活，而是要讓周圍的世界因此而改變。現在，到了你們想辦法實現這個目標的時候了。”
——美國哈佛大學校長 德魯•吉爾平•福斯特
《致哈佛大學08屆畢業生的演講》摘錄
我們是誰？
“為中國而教” Teach Future China（TFC）
隸屬于聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心。
我們以培養促進教育公平的領導者為使命，招募并輸送優秀大學畢業生到農村學校或城市打工子弟學校任教兩年，并為志愿者提供持續而系統的培訓和支持，培養和集結關心教育的優秀人才，以此促進中國社會的進步！
我們為什么這樣做？
我們認為，農村教育落后于城市，城鄉教育差距擴大，是亟待解決的重要問題。在制約農村學生“上好學”的諸多因素中，缺乏優秀青年教師是重要因素之一。因此，“為中國而教”項目致力于輸送優秀大學畢業生到農村任教兩年，為農村學生提供更好的教育，以縮小城鄉教育差距，促進教育公平。另一方面，我們也為支教志愿者提供持續而系統的培訓和支持，幫助他們提升自我，全面發展，成為具有社會責任感和領導能力的優秀人才。
我們已經做了什么？
“為中國而教”（TFC）是從2008年在中國開始的一項公益行動，已經完成了第一期的可行性研究階段和第二期的小范圍試點階段。目前，“為中國而教” 已有兩批志愿者已經完成了兩年的支教，順利再就業；來自44所高校的91名在崗志愿者正在北京3所打工子弟學校和陜西、河北的14所農村學校任教，受到當地學生和學校的歡迎。
我們還在做什么？
免費師范生政策是國家在教師教育方面的一項重要創新，“為中國而教”項目支持免費師范畢業生去基層學校。我們愿意為去西部貧困地區縣以下（包括縣城）學校任教的免費師范畢業生提供支持，例如將在相鄰學校任教的畢業生組成團隊，工作人員定期探訪、聘請當地優秀教師做導師，進行教學跟蹤指導，結合教育碩士課程開展課題研究等。同時協助免費師范生培養院校對他們進行后續培訓。TFC兩期“未來教育家”項目已經支持43名回到甘肅、陜西、四川、云南、安徽等地任教的免費師范畢業生。
在我們團隊中，免費師范生與普通志愿者將會互相交流與合作,雙方將有機會在教學技能、專業知識、公益精神等方面相互學習，取長補短，共同進步。
志愿者教師在兩年支教期間做什么？
努力完成好學校的教學工作，鉆研并提高教學業務能力，取得教師資格證；
積極參加TFC舉辦的培訓活動，按時提交工作報告；
根據當地學校、社區的情況，開展社會調研，組織小型公益項目。
TFC將為志愿者教師提供哪些支持？
選校：在農村地區或打工子弟學校，選擇適合的合作學校；
保障：發放生活補貼、假期補貼、假期返家路費，購買保險；
培訓：1個月崗前培訓，每年2次假期培訓、2次在崗集中培訓，每學期2次探訪；
TFC畢業生計劃：為完成支教的志愿者提供畢業鑒定，畢業生職業轉換計劃和輔導，參加TFC校會活動。
我們尋找的人：
應屆或畢業兩年內的大學本科畢業生及研究生（專業不限）；
關注教育公平，立志用自己的兩年青春時光，陪伴、影響農村學生，
富有團隊合作精神，勇于接受和應對艱苦環境中的各種挑戰。
支教時間：2013年9月至2015年7月
支教地點：農村學校、北京地區的打工子弟學校
現在就申請成為志愿者教師：
登錄項目網站www.21tfc.org，下載并填寫《2013年“為中國而教”志愿者申請表》，請按照[學校-姓名-申請志愿者教師]方式命名此文件，發至郵箱21tfc2010@gmail.com。 招募截止時間：2013年6月30日
資助方：
陳一心家族基金會 南都公益基金會 新公民計劃 福特基金會 北大國際（BiMBA）九人組
聯系我們：
郵箱：21tfc2010@gmail.com
電話：010-5880 0155
網站：www.21tfc.org
新浪微博：http://weibo.com/21tfc
人人網：http://www.renren.com/326776987
地址：中國北京海淀區新街口外大街19號北京師范大學 科技樓C區901 (100875)
同時也歡迎各位同學成為“為中國而教”的義工，協助我們進行宣傳、招募工作。
申請表見項目網站www.21tfc.org。
《“為中國而教”志愿者教師申請表.doc》來源于上海大學就業網，最近更新2012年11月28日。
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