美術學（本科 四年藝術學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備美術學的基本理論、基礎知識和基本技能，具有創(chuàng)新意識和較高的文化素養(yǎng)，具備從事中、小學校美術教學、科學研究和文化管理能力，具有為地方經(jīng)濟建設和文化建設服務的德、智、體、美全面發(fā)展的美術應用型專門人才。
主要課程：
中國畫方向：中外美術史、藝術概論、素描、色彩、國畫、寫意花鳥、書法篆刻、藝術考察。
油畫方向：中外美術史、藝術概論、素描、色彩、透視學、藝術考察、油畫靜物、油畫風景、油畫人體。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在企事業(yè)、專業(yè)設計部門、學校、科研等單位和部門從事美術教育與創(chuàng)作、大型企業(yè)策劃、文化管理等方面的工作。
視覺傳達設計專業(yè)(本科 四年 藝術學學士)
平面設計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計理念與設計技能，知識面較寬、理論基礎較好、實踐能力較強、綜合素質較高，具有一定管理能力和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面協(xié)調發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、藝術設計理論、平面設計史、字體設計、標志與CI設計、版式設計、招貼設計、圖形創(chuàng)意設計、計算機輔助設計（coreldraw、Photoshop、Dreamweaver等）、包裝設計、書籍裝幀設計、廣告設計與策劃、pop與DM廣告設計等課程。
畢業(yè)就業(yè)： 畢業(yè)就業(yè)主要在企事業(yè)、專業(yè)設計部門、學校、科研等單位從事視覺傳達設計的廣告設計與策劃、書籍裝幀設計、包裝設計、企業(yè)形象策劃、網(wǎng)頁設計、藝術教學和研究等方面的工作。
數(shù)字藝術設計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)碼藝術設計的基本理論和技能，具備數(shù)碼藝術設計創(chuàng)作的系統(tǒng)理論、方法和現(xiàn)代設計思維能力與應用能力，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、藝術設計理論、計算機輔助設計（coreldraw、Photoshop）、網(wǎng)頁設計、flash動畫、三維動畫、影視后期制作、非線性編輯、影視廣告、數(shù)字圖形界面設計等課程。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在廣播影視、新聞出版、廣告制作、網(wǎng)絡傳播、數(shù)字影像制作等企事業(yè)單位和部門從事數(shù)碼藝術設計實踐、藝術研究和管理等方面的工作。
環(huán)境設計專業(yè)(本科 四年 藝術學學士)
室內設計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有與室內外環(huán)境建設藝術有關空間和規(guī)劃的基本理論、基本技能和創(chuàng)新設計理念，具有現(xiàn)代設計師的基本素養(yǎng)，具有從事室內外環(huán)境設計及相關環(huán)境設計、藝術研究和文化管理等能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、設計史、環(huán)境設計原理、建筑制圖、材料與工藝、計算機輔助設計（Auto CAD 、3D Studio Max）、設計表達、模型設計制作、工程概預算、家具與陳設設計、室內設計、展示設計、園林與景觀設計。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在裝飾設計、建筑設計、園林景觀設計等企事業(yè)單位和部門從事室內設計、環(huán)境藝術設計、科學研究和文化管理等方面的工作。
景觀設計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有與室內外環(huán)境建設藝術有關空間和規(guī)劃的基本理論、基本技能和創(chuàng)新設計理念，具有現(xiàn)代設計師的基本素養(yǎng)，具有從事室內外環(huán)境設計及相關環(huán)境設計、藝術研究和文化管理等能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、設計史、環(huán)境設計原理、園林制圖、計算機輔助設計（Auto CAD 、3D Studio Max）、設計表達、工程概預算、園林景觀工程與技術、園林植物學、庭院設計、居住小區(qū)園林規(guī)劃設計、公園設計、景觀建筑設計、室內設計。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在裝飾設計、建筑設計、園林景觀設計等企事業(yè)單位和部門從事景觀設計、環(huán)境藝術設計、科學研究和文化管理等方面的工作。
產品設計專業(yè)(本科 四年 藝術學學士)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有產品設計的基礎知識、基本技能和基本理念，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和現(xiàn)代創(chuàng)新理念，具有從事產品設計、藝術研究和文化管理等能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：工業(yè)設計概論、人體工程學、產品設計表現(xiàn)技法、產品設計程序與方法、機械制圖、金工實習、產品造型材料與工藝、模型制作工藝、概念設計。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在造型設計、產品設計等專業(yè)有關的部門和單位從事造型設計、產品設計、藝術研究和藝術教育等方面的工作。
美術學（幼兒教育方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童和學前教育事業(yè)，具備教育學、心理學、衛(wèi)生學等專業(yè)知識，具有較高的藝術素養(yǎng)和能力，具有較強的學前教育專業(yè)技能，有一定的科學素養(yǎng)和較高的人文素質，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的從事學前教育工作的高級專門人才。
主要課程：教育概論、普通心理學、中國教育史、外國教育史、學前教育原理、學前兒童心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒園課程、教育科研方法、幼兒游戲理論、幼兒玩教具設計與制作、美術基礎、音樂基礎、聲樂、琴法、舞蹈、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)生可從事幼兒園教育教學與管理、幼兒教育師資培訓、兒童早期社會服務和管理，以及其他幼教機構工作。
音樂類專業(yè)介紹
音樂學（音樂教育方向）(本科 四年 藝術學學士)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作，具有較好音樂素養(yǎng)、教學能力和創(chuàng)造精神的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理、和聲、視唱練耳、曲式與作品分析、中外音樂史、民族音樂概論、合唱指揮、歌曲寫作、藝術概論、鋼琴即興伴奏、音樂教學法、舞蹈、計算機音樂等。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在中小學校、專業(yè)藝術團、文化宣傳、廣播影視、藝術院校等單位和部門從事音樂教育、音樂表演、音樂創(chuàng)編、音樂研究和文化管理等方面的工作。
音樂學（音樂表演方向）(本科 四年 藝術學學士)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握音樂表演的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題和進行科學研究的能力，具有較好音樂素養(yǎng)、教學能力和創(chuàng)造精神的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：表演（聲樂、鋼琴、器樂）樂理、和聲、視唱練耳、曲式與作品分析、中外音樂史、民族音樂概論、合唱指揮、歌曲寫作、藝術概論等。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在中小學校、專業(yè)藝術團、文化宣傳、廣播影視、藝術院校等單位和部門從事音樂教育、音樂表演和音樂創(chuàng)編、音樂研究和文化管理等方面的工作。
音樂學（舞蹈表演方向）(本科 四年 藝術學學士)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂舞蹈表演的基礎理論、基本知識和基本技能，具有舞蹈編創(chuàng)能力、表演能力和舞蹈教學能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：舞蹈基礎理論、舞蹈基本功訓練、素質技巧、音樂基礎理論知識、舞蹈編創(chuàng)、民族民間舞蹈、中國古典舞身韻、舞蹈素材、舞蹈教學法等。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在文化宣傳、廣播影視、藝術院校、企事業(yè)單位和普通中小學校等單位和部門從事舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈研究和文化管理等方面的工作。
音樂學（幼兒教育方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童和學前教育事業(yè)，具備教育學、心理學、衛(wèi)生學等專業(yè)知識，具有較高的藝術素養(yǎng)和能力，具有較強的學前教育專業(yè)技能，有一定的科學素養(yǎng)和較高的人文素質，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的從事學前教育工作的高級專門人才。
主要課程：教育概論、普通心理學、中國教育史、外國教育史、學前教育原理、學前兒童心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒園課程、教育科研方法、幼兒游戲理論、幼兒玩教具設計與制作、音樂基礎、美術基礎、聲樂、琴法、舞蹈、學前兒童音樂教育、學前兒童美術教育。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)生可從事幼兒園教育教學與管理、幼兒教育師資培訓、兒童早期社會服務和管理，以及其他幼教機構工作。
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