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美麗中國(guó)不只是一個(gè)支教項(xiàng)目，美麗中國(guó)要培養(yǎng)的， 是未來的陶行知、李開復(fù)和潘石屹；他們有能力充分實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就，并且從不同角度推動(dòng)教育失衡的改變。

關(guān)于美麗中國(guó)

美麗中國(guó)(TeachForChina，原名中國(guó)教育行動(dòng)),一個(gè)發(fā)起于2008年的教育非營(yíng)利項(xiàng)目。

我們的創(chuàng)始，是因?yàn)榭吹皆诋?dāng)今中國(guó)存在著嚴(yán)重的教育資源不均衡問題：在主要發(fā)達(dá)城市，將近80%的學(xué)生可以進(jìn)入大學(xué)，然而在中國(guó)貧困的農(nóng)村地區(qū)，只有3%的優(yōu)秀學(xué)生才能進(jìn)入大學(xué)。這一現(xiàn)實(shí)也讓消除貧困變得更加困難。一個(gè)孩子的出生地往往決定了他的教育前景，從而影響其未來的人生選擇。在中國(guó)貧困地區(qū)，數(shù)以千萬計(jì)的孩子無法接受優(yōu)質(zhì)教育，他們所獲得的教育資源遠(yuǎn)不及城市地區(qū)的同齡孩子。

為了實(shí)現(xiàn)“讓所有中國(guó)孩子，無論出生在哪里，都能享受同等的優(yōu)質(zhì)教育”的愿景，美麗中國(guó)招募中國(guó)和美國(guó)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，把他們輸送到教育資源匱乏地區(qū)的學(xué)校，成為兩年的全職項(xiàng)目老師。

美麗中國(guó)不是一個(gè)支教項(xiàng)目；單純提供師資無法解決教育失衡問題，能夠解決這一問題的，是投入其中的人才力量。美麗中國(guó)正是通過培養(yǎng)和支持青年人取得長(zhǎng)期的事業(yè)成功，從而撬動(dòng)教育問題的整體改變。

這樣一批出色的青年人，在課堂上的兩年時(shí)間，能夠切實(shí)的幫助課堂里的孩子們，改變他們的命運(yùn)；極具挑戰(zhàn)的兩年項(xiàng)目生涯，造就了項(xiàng)目老師的核心競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)教育問題的深刻理解；美麗中國(guó)亦為項(xiàng)目老師提供不同行業(yè)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和機(jī)會(huì)，支持項(xiàng)目老師在不同領(lǐng)域取得成就，發(fā)揮影響，從而創(chuàng)造屬于自己的影響教育問題的途徑，最終走上一條可持續(xù)的，可以長(zhǎng)期影響和改變中國(guó)教育的道路。

在美麗中國(guó)，你將會(huì)獲得：

充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷

兩年的時(shí)間，你需要面對(duì)心靈純凈的孩子，你曾置身的高山大川，是他在電視看到的畫面；你曾見過的瑰麗壯觀，是他憧憬向往的夢(mèng)幻。你習(xí)以為常的事物是他們難以理解的“天書”，你難以理解的現(xiàn)象是他們身邊發(fā)生的，比如十幾歲輟學(xué)、結(jié)婚甚至當(dāng)媽媽。如何讓你和他們的溝通更順暢，如何讓孩子們理解你看過的世界，如何讓他們擺脫一直以來發(fā)生在身邊的“知識(shí)無法改變命運(yùn)”的魔咒。你需要每天不停地思考，你需要每天不停地實(shí)踐，你需要不斷地提高自己才能真正地領(lǐng)導(dǎo)他們。

兩年的時(shí)間，你同樣需要面對(duì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的孩子。你的學(xué)生在片刻的興奮之后回到了沒有動(dòng)力、死氣沉沉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，社區(qū)在短暫的歡迎你之后也一切如常。作為課堂上的CEO，接手這樣一支團(tuán)隊(duì)，你將迅速學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)分析學(xué)生情況，為學(xué)生設(shè)置合理目標(biāo)；制定和運(yùn)用有效的激勵(lì)策略，讓時(shí)刻想要退學(xué)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)；你必須成為極具課堂影響力的領(lǐng)導(dǎo)者，以至于了解在課堂上每分鐘的目的。

兩年的時(shí)間，教學(xué)技能日臻成熟，在當(dāng)?shù)亻_展各種創(chuàng)新性實(shí)踐，積極開拓資源，激勵(lì)包括當(dāng)?shù)乩蠋熢趦?nèi)的本地合作者投入對(duì)學(xué)生的教育。同時(shí)美麗中國(guó)也會(huì)有職業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)、跟潛在雇主的互動(dòng)和可供申請(qǐng)的海外交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你在管理學(xué)生的同時(shí)，也在探索自己的激情所在，以及將由此展開的職業(yè)發(fā)展之旅。

全面的培訓(xùn)

項(xiàng)目老師的成長(zhǎng)與成功，是實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)長(zhǎng)期影響力的關(guān)鍵。因此，兩年的時(shí)間內(nèi)，美麗中國(guó)會(huì)對(duì)項(xiàng)目老師進(jìn)行全面的培訓(xùn)。

教學(xué)培訓(xùn)——培訓(xùn)支持團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)

每年7月份，美麗中國(guó)會(huì)對(duì)新項(xiàng)目老師進(jìn)行為期6周的教學(xué)培訓(xùn)，內(nèi)容涉及教學(xué)理論、教學(xué)方法以及教學(xué)實(shí)踐等；

兩年的時(shí)間，培訓(xùn)支持團(tuán)隊(duì)將對(duì)項(xiàng)目老師進(jìn)行持續(xù)的支持和培訓(xùn)，幫助項(xiàng)目老師在教學(xué)上有所提升。

職業(yè)技能培訓(xùn)——長(zhǎng)期影響力團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)

作為一個(gè)全職的工作，它需要同其他工作一樣的專業(yè)技能，因此，美麗中國(guó)長(zhǎng)期影響力團(tuán)隊(duì)將會(huì)為項(xiàng)目老師未來職業(yè)的

發(fā)展提供專業(yè)培訓(xùn)和意見，來自高盛、麥肯錫、瑞銀等國(guó)際知名企業(yè)的同事將會(huì)對(duì)項(xiàng)目老師進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。美麗中國(guó)與知名的咨詢公司、投資公司、教育機(jī)構(gòu)、NGO、律所等合作，邀請(qǐng)他們的員工作為項(xiàng)目老師的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，為項(xiàng)目老師未來的發(fā)展提供意見和建議。項(xiàng)目過程中，長(zhǎng)期影響力團(tuán)隊(duì)將為有志于申請(qǐng)國(guó)外研究所的項(xiàng)目老師提供申請(qǐng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，邀請(qǐng)成功申請(qǐng)的往屆項(xiàng)目老師分享申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)或擔(dān)任導(dǎo)師。美麗中國(guó)與國(guó)內(nèi)外一些研究生院進(jìn)行合作，為項(xiàng)目老師提供獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)。長(zhǎng)江商學(xué)院將為3名項(xiàng)目老師提供全額MBA獎(jiǎng)學(xué)金。除此之外，項(xiàng)目老師在寒暑假將有機(jī)會(huì)申請(qǐng)合作伙伴專門提供給美麗中國(guó)項(xiàng)目老師的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

跨文化交流的機(jī)會(huì)

來自哈佛、普林斯頓、斯坦福、賓夕法尼亞大學(xué)、清華、北大、港大等大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生共同生活組成教學(xué)小組。兩年的共同生活經(jīng)驗(yàn)，不同文化的交鋒和碰撞，不僅能為項(xiàng)目當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)教育資源不均衡問題提供多元視角和見解，更可促進(jìn)項(xiàng)目老師在長(zhǎng)期共同生活、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中建立起對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，深化項(xiàng)目間跨文化交流和合作，將視野拓展至全球范圍。

兩年的項(xiàng)目老師，項(xiàng)目老師將會(huì)有機(jī)會(huì)參與到TeachForAll全球教育網(wǎng)絡(luò)組織的面向包括美麗中國(guó)在內(nèi)的教育非營(yíng)利組織的項(xiàng)目老師到美國(guó)、英國(guó)等參與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的分享、交流、學(xué)習(xí)等。

項(xiàng)目之后的發(fā)展機(jī)會(huì)

項(xiàng)目老師結(jié)束項(xiàng)目后，美麗中國(guó)會(huì)提供職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，以幫助項(xiàng)目老師實(shí)現(xiàn)職業(yè)角色的轉(zhuǎn)化。作為TeachForAll在中國(guó)的唯一合作伙伴，美麗中國(guó)（TeachForChina）的項(xiàng)目老師可以享受TeachForAll所有國(guó)外高校的合作機(jī)會(huì)。在國(guó)內(nèi)，長(zhǎng)江商學(xué)院MBA項(xiàng)目每年會(huì)為3名美麗中國(guó)往屆項(xiàng)目老師提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。

項(xiàng)目老師申請(qǐng)要求：

思維敏捷、富于創(chuàng)造性和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有主動(dòng)性和上進(jìn)心，能承擔(dān)壓力

優(yōu)秀的溝通、交流、影響和帶領(lǐng)他人前進(jìn)的能力

優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力，對(duì)解決具有挑戰(zhàn)性的問題充滿激情

項(xiàng)目老師待遇:

2000元左右/月，特別津貼以及帶薪寒暑假

項(xiàng)目學(xué)校提供住宿

提供定期的教學(xué)和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)

項(xiàng)目流程:

網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)-->簡(jiǎn)歷篩選-->面試-->發(fā)放錄取通知-->簽訂合同-->進(jìn)入暑期培訓(xùn)

網(wǎng)申地址：www.meilizhongguo.org

網(wǎng)申截止日期：2013年4月15日

進(jìn)一步了解美麗中國(guó)：

如須進(jìn)一步了解美麗中國(guó)，請(qǐng)登陸官方網(wǎng)站：http://www.meilizhongguo.org

如有其它問題和疑問，請(qǐng)致信cn-recruiting@tfchina.org

或致電010-58797748轉(zhuǎn)125

人人：美麗中國(guó)（http://page.renren.com/600920534）

微博：美麗中國(guó)（http://weibo.com/Teachforchina）

微信公眾平臺(tái)：在微信公眾賬號(hào)中查找“美麗中國(guó)校園招募”

了解北大畢業(yè)生在美麗中國(guó)的支教經(jīng)歷：

http://news.163.com/12/0702/18/85E7OPLN00014AED.html

加入美麗中國(guó)這項(xiàng)意義非凡且艱巨的事業(yè)，將讓你們于其間成長(zhǎng)和強(qiáng)大，初嘗管理的藝術(shù)和真諦，體驗(yàn)價(jià)值實(shí)現(xiàn)之欣喜，準(zhǔn)備好日后進(jìn)入更為寬廣的職業(yè)領(lǐng)域。

——張東梅，高盛中國(guó)執(zhí)行董事美麗中國(guó)董事

IteachforChinabecauseIknow,withenoughmotivatedteachers,thatallstudentscansucceed.

——美麗中國(guó)2010-2012屆項(xiàng)目老師TomHoffecker

如何定義可以帶來、甚至超越真正喜悅的成功？帶著對(duì)這席話的思考，我加入了美麗中國(guó)。也正是在美麗中國(guó)，我才真正理解了這句話。從松桂鎮(zhèn)的田間，到北京的高樓大廈，在經(jīng)歷了這么多之后，我知道這群孩子們的人生將會(huì)有天翻地覆的改變，而作為她們的老師，沒有比參與和見證這樣的改變更讓人動(dòng)容。教育，真的可以改變命運(yùn)。

——美麗中國(guó)2010-2012屆項(xiàng)目老師郝琳碩

加入美麗中國(guó)的兩年多，對(duì)我來說是開闊視野、迅速成熟的時(shí)期。對(duì)于一個(gè)從小生長(zhǎng)在城市中的人來說，在偏遠(yuǎn)地區(qū)工作和生活的兩年經(jīng)歷幫助我認(rèn)識(shí)了中國(guó)社會(huì)的另一面。而在長(zhǎng)期影響力部門工作的經(jīng)歷，也給我許多啟發(fā)，讓我對(duì)自己的未來有更多信心和期待。

-----美麗中國(guó)2010-2012屆項(xiàng)目老師

畢業(yè)于北京大學(xué)

現(xiàn)就職于美麗中國(guó)AlumniImpact部門

李思特

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