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學院簡介

云南大學滇池學院創(chuàng)辦于2001年，憑借云南大學先進的辦學理念、雄厚的綜合實力和學院靈活的辦學機制，已經形成經、法、教育、文、理、工、管多學科協調發(fā)展，以培養(yǎng)高素質應用型人才為主的普通本科院校。學院現有8個二級分院，2個公共教學部，28個本科專業(yè)，在校生17000余人，分別來自全國27個省（區(qū)、市）。建院十余年來，為社會培養(yǎng)了近14000名優(yōu)秀畢業(yè)生。

學院占地面積740余畝，其中院本部243.6畝，楊林校區(qū)500余畝；校園建筑面積34.86萬平方米。有2個省級實驗教學示范中心，23個實驗室。學院圖書館藏書82.02萬冊，訂有中英文期刊1100余種，中英文報紙140余種，每年圖書增量均保持在20%左右。

全院有專任教師797人，外聘教師94人。專任教師中正副高職343人，占43%；具有碩士、博士學位的448人，占56.2%。

學院辦學成果得到教育主管部門、行業(yè)協會和社會各界的肯定：2010年被云南省教育廳評為“云南省民辦教育優(yōu)秀集體”，2010年被中國獨立學院協作會評為“全國先進獨立學院”，2011年被中國民辦教育協會高等教育專業(yè)委員會評為“先進高等學校”，2010年被云南省民辦教育協會評為“優(yōu)秀普通高等學校”；2009、2010、2011年三次蟬聯騰訊網教育年度總評榜“全國獨立學院20強”，2010年被中國教育網、中國教育在線評為“2010年度十佳優(yōu)秀獨立學院”。2008年被省教育廳評為“高等學校教學管理先進集體”；2008年以來，學院畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，連續(xù)四年被省教育廳評為“畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”；2010、2012年連續(xù)兩次被省教育廳評為“家庭經濟困難學生資助工作先進集體”；2009年、2010年分別被云南省公安廳、云南省綜治委、云南省教育廳評為“全省企業(yè)事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作先進集體”，2012年被昆明滇池度假區(qū)評為“平安單位”；2010年被昆明市人民政府評為“昆明市園林單位”；2012年被昆明市總工會授予“昆明市五一勞動獎狀”。

學院遵循“求真至善”的辦學理念，以“辦人民滿意的大學”為宗旨，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，以加強黨建和思想政治工作為保障，按照“教學是中心、質量是關鍵、隊伍是重點、特色是出路、創(chuàng)新是動力”的思路，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

（一）堅持教學中心地位不動搖，嚴格教學管理，加強教學建設，提高人才培養(yǎng)質量

作為一所年輕的三本院校，學院十分清楚自己肩負的責任和使命，從建院之初就把培養(yǎng)高素質應用型人才作為目標，把教學作為工作的中心。“一切為了學生、一切為了教學、一切為了教師”是學院工作的出發(fā)點和落腳點，把規(guī)范管理和提高質量作為工作重點，按照“穩(wěn)定教學秩序是基礎、提高教學質量是核心、深化教學改革是動力、加強教學建設是保障”的要求，全面加強教學管理和教學建設，努力提高人才培養(yǎng)質量。

1.加強教學管理，促進教風、學風、考風持續(xù)好轉

按照“開學以抓教學秩序穩(wěn)定為主，期中以抓教學質量跟蹤檢查為主，期末以抓考風考紀為主”的要求，把以人為本和從嚴治校有機結合起來，規(guī)范學籍、成績、考務、教學計劃、教學過程、教師行為、教師業(yè)績等各環(huán)節(jié)的管理，制定和完善教學質量監(jiān)控辦法。

為鼓勵學生勤奮學習，學院在提高獎學金獲獎比例的同時，設立了10000元的院級特等獎學金。2008年學院有1216名學生獲得國家、省級、院級獎勵，2009年有1253名學生獲獎，2010年有1669名學生獲獎，2011年有2011名學生獲獎。

2.以教學質量與改革工程建設為契機，全面推進教學建設

以實施教學質量與改革工程為契機，以學科專業(yè)建設和隊伍建設為重點，全面推進教學建設。從2009年開始，學院每年自籌資金200萬元用于質量工程建設。到2011年，共立項15項省級質量建設工程項目，16項院級質量工程建設項目。其中，省級特色專業(yè)2個，省級教學團隊2個，省級教學名師1名，院級特色專業(yè)5個，院級教學團隊3個 ，學院分別投入140萬元和80萬元，用于特色專業(yè)和教學團隊建設。學院還是省教育廳批準的全省大學英語教學改革的六所高校之一，也是全省獨立學院中唯一的試點高校，在教育廳投入10萬元經費的基礎上，學院配套經費120萬元，用于改革示范學校的建設。

學院的“法學”學科被列為“十二五”省級重點建設學科，是云南省獨立學院中唯一的省級重點建設學科。在教育廳投入100萬元的基礎上，學院將再配套資金100萬元，重點建設法學學科，以學科建設來帶動其它各項建設，促進教學質量和學術水平的同步提升，為學院教學上水平，辦學上層次打下堅實基礎。

學院組建了一支符合滇池學院人才培養(yǎng)需求，政治堅定、業(yè)務精良、結構合理，整體效能最大化的專兼職相結合的教師隊伍。引進專兼職高層次人才124人，有博士生導師7人，碩士生導師60人，教授61人，有12人獲得過國家和省部級獎勵，有11人承擔了國家和省部級的教學、科研項目。學院積極鼓勵教職工在職提高學歷，鼓勵教職工到國內外知名高校進修學習，先后有58人在職攻讀博、碩士學位，57人赴美國、日本、澳大利亞等國進修、學習，796人次參加國內進修培訓。從2009年開始，學院每年拿出20萬元專項資金，鼓勵年輕教師開展科學研究工作。目前，我院年輕教師共承擔教育部青年項目1項，省教育廳重點科研項目1項，青年科研項目23項，院級科研項目27項。

3.深化教學改革，加強實踐教學，提高學生綜合素質

以教學內容和課程體系改革為重點，以人才培養(yǎng)模式改革為突破口，以加強實踐教學環(huán)節(jié)為基礎，以提升學生的綜合素質為目的，不斷深化教學改革。

十年來，學院緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，4次修訂人才培養(yǎng)方案，形成了“兩個工程”（即“人才分類培養(yǎng)工程”、“綜合素質教育工程”），“三個加強”（即“加強實踐教學環(huán)節(jié)”、“加強英語教學”、“加強計算機應用能力培養(yǎng)”）和“四個疊加”（即“基礎+技能+素質+創(chuàng)新”）相結合的人才培養(yǎng)模式，使學院的人才培養(yǎng)更加貼近社會的需要。

調整學分結構，增加獎勵學分并適當增加選修課學分，提高學生的綜合素質和能力。針對考研學生的需要，學院在高年級開設了選修課程或專題講座；為促進就業(yè)，出臺了獎勵學分政策，允許學生通過考取各類職業(yè)資格證書提高就業(yè)競爭能力。2008——2011年共有4795名畢業(yè)生取得各類職業(yè)資格證書并獲得獎勵學分，占畢業(yè)生人數的63%。

學院高度重視實驗室和實踐教學基地建設，實驗課的開出率達100%，還增開了部分綜合性、設計性、自主創(chuàng)新性實驗。學院大力推進與企業(yè)、社區(qū)、政府的合作，與新華社云南分社、昆明體育訓練基地、云南省民族博物館、工商局、檢察院、法院及省內多家商業(yè)銀行、律師事務所等單位建立學生教學實習基地70余個。與度假區(qū)社會與勞動保障局共同合作開展“度假區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園”入園工作。2012年3月22日，昆明鐵路中級人民法院在我院模擬法庭開庭審理案件，法學系的學生旁聽了審理，并在庭審結束后與主審法官進行了互動，收到了良好的效果。今后每年還將有2-3次各類案件在學院庭審。作為全國獨立學院中唯一擁有全國甲級運動隊的學校，學院在冠名云南女排的同時，與昆明體育訓練基地合作，為學院社會體育專業(yè)搭建一個良好的教學平臺。

（二）以學生為主體，加強校園文化建設，引導學生個性成長

學生是學校的主體，學校的一切工作都圍繞著育人來展開。“欲成一流大學，先育個性學生，個性充分發(fā)展是創(chuàng)新的必由之路”，這是滇池學院堅持的育人價值導向。三本院校的學生個性鮮明，綜合素質較高，思想活躍，社會活動能力較強，但學生的刻苦學習和鉆研精神相對不夠。學院在大力倡導學生個性化發(fā)展的同時，引導莘莘學子“學會做人、學會求知、學會做事、學會分享、學會感恩”，全面發(fā)展。在教授學生的過程中注重培養(yǎng)學生形成科學的思維方式，掌握求知的方法和技能，為繼續(xù)學習打下堅實的基礎。

學院組織學生開展豐富多彩的校園文化活動，推進校園文化建設。定期、不定期組織系列文化、科技活動，加強人文和科學精神的熏陶，以“滇池講壇”、“大學生辯論賽”、“校園風采大賽”、“滇池學院新年音樂會”等為代表的公益類、學習類、娛樂休閑類、體育競技類、創(chuàng)業(yè)類五大類校園文化活動，吸引了85%以上的學生參與，成為了學生養(yǎng)成個性、增長知識、加強實踐、服務社會、提升素質的廣闊舞臺。2011年學院獲全省高校校園文化建設二等獎。

（三）以制度建設為保障，構建現代大學制度，推進現代大學管理

2008年底，新一屆董事會成立以來，學院實行了投資與辦學、行政權與學術權相對分離的管理模式，“董事會領導、院長負責、教授治學、民主管理”的現代大學內部管理機制雛形已經形成。

董事會主要管規(guī)劃、預算、審計和院長，不直接參與學院的事務管理，保障了學院按照教育規(guī)律自主高效運行。

遵循“行政權尊重并服務學術權，但學術權最終服從行政權”的原則，學院賦予各教學單位在人事、教學組織、學生管理等方面充分的自主權和部分財權，推動管理重心下移，增強了辦學活力，對教學質量、辦學水平的提升產生了強大的推動力。

學院充分保障教職工在學院事務中“平等參與”、“共同決策”、“有效監(jiān)督”的權利。在校園網上開通了院長、書記信箱和師生互動平臺，暢通了學院和師生員工的交流渠道。2009年以來，共收到師生員工反映的各類意見、問題及建議26075條，師生反映的許多思想和現實問題得到及時有效地化解和處理，維護了學院的和諧穩(wěn)定。

經過十余年的發(fā)展，學院在人才培養(yǎng)方面取得了顯著的成效：

學院畢業(yè)生研究生考取率連續(xù)8年名列全省獨立學院第一，在2010年研究生入學考試中，取得了12個碩士點筆試第一名的成績； 2011年又取得了22個碩士點筆試第一名的優(yōu)異成績；2012年有230余名學生達到復試線。先后有800余名學生考取了碩士研究生，其中被 “985” 、“211”院校錄取的學生占錄取人數的70%以上。我院有近十名畢業(yè)生在“985”院校攻讀博士學位。

學院大學英語四、六級考試和計算機二級考試通過率連續(xù)8年名列全省獨立學院前茅。司法考試通過率達到參考學生人數的40％。在英語專業(yè)八級考試中，學院學生通過率超全國獨立學院平均水平近9個百分點。

學院學生獲兩項國家專利。學生創(chuàng)作的長篇小說《蘆》和《短長》由知名出版社出版。學生在各類競賽活動中先后共獲得260多項國家級、省級獎勵。作為云南省唯一參加全國大學生電子設計大賽、全國大學生數學建模競賽的獨立學院，多次獲得國家級、省級獎勵，并榮獲2011年美國大學生數學建模競賽一等獎。在2011“金蝶杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中，我院學生以云南省第一名的優(yōu)異成績代表云南省參加全國總決賽，獲全國總決賽銀獎。外語系楊曦同學在2010年“外研社”杯全國英語演講大賽中獲云南賽區(qū)一等獎、全國二等獎，是當年云南省唯一獲國家獎勵的學生；英語專業(yè)余歡同學獲2010年全國大學生英語競賽專業(yè)組國家特等獎，是當年云南省獲得特等獎的二人之一。經濟系學生于洋航獲2012年云南省大學生年度人物，是今年唯一獲此殊榮的獨立學院學生。2011年學院代表云南省大學生參加中央電視臺舉辦的“城市之間――全國大學生大運爭冠賽”，榮獲全國總決賽亞軍。學院與云南立速影視文化有限公司聯合拍攝，由我院學生擔任主要演員的電影《五個關于青春的記憶》已成功入圍2012年北京電影節(jié)。