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填報志愿的指導思想、基本原則和方法是什么？

（一）填報志愿的指導思想

概括地說，一是要把個人理想、愿望和社會需求緊密結合起來；二是實事求是，即正確地估量和分析自己德智體幾方面的情況和素質條件，做到與報考的學校和專業的要求對口，與今后學習深造和發展成才對口。事實證明，只有做到這兩個“對口”，才不會導致失誤。這當中，一個很實際的問題，就是在能否錄取、錄取到什么學校和專業以及今后就業和發展成才這三者之間的選擇。一般來說，應當在全面衡量的基礎上側重于錄取。當然，也不排除作另外考慮，關鍵在于實事求是。過去有的考生不愿填報某些地方和類別的學校，或不愿填報國家急需的一些專業，有的考生不愿服從專業調劑，有的過高或過低估量自己，結果造成落選或沒有被錄取到合適的學校或專業學習，教訓很深刻。

（二）填報志愿的基本原則和方法

總體要求是“綜合估測”。怎樣進行“綜合估測”呢?可采取以下一些辦法：

1.綜合分析考生本人在全省考生中所處的排位及其發展變化情況，分析本屆考生和前幾屆考生的成績狀況，以前幾屆考生的高考成績及其所處排位和錄取情況為參照點，估測考生本人可能被錄取到什么檔次的學校和專業。

2.綜合分析擬報高校和專業前幾年的投檔分數線和錄取分數，估測考生本人在其中的競爭實力和錄取概率。這里除了要注意學校和專業錄取的最高分、最低分和平均分外，還要特別注意各分數對應的全省排位情況。只要綜合幾年的情況，冷靜細致地進行分析，依據考生的高考成績排位和往年學校錄取成績的排位，來確定志愿是有較大把握的。

3.合理搭配志愿。貴州省實行考后知分知位知線填報志愿，考生在知道成績、排位和分數線后也不是想象的那么好選擇志愿，因為還存在較多的未知數。首先，不知道同一分數段內有多少考生填報同一志愿；其次，不知道上一分數段有多少落選生報同一志愿；第三，不知道填報同一志愿的考生德、智、體情況。所以，在填報志愿時，不能只考慮成績，要從德、智、體全面衡量，拉開檔次，合理安排志愿順序，才能最大限度地避免填報失誤。

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