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1、專業(yè)特征

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)置于2004年7月，學(xué)制三年。本專業(yè)現(xiàn)有3個年級、3個教學(xué)班，在校生29名。專業(yè)基礎(chǔ)課：素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、立體構(gòu)成、CORELDROW、多媒體技術(shù)、INTERNET基礎(chǔ)與應(yīng)用及工程制圖。 專業(yè)核心課：3DMAX、PHOTOSHOP、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑初步與制圖、攝像與攝影、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、標志設(shè)計與企業(yè)形象設(shè)計。

2、就業(yè)：

畢業(yè)后主要從事室內(nèi)設(shè)計師、廣告設(shè)計師、包裝設(shè)計師、插畫設(shè)計師、展示設(shè)計師及cad出圖員、動漫設(shè)計及制作人員.對本專業(yè)畢業(yè)生的主要需求部門有：電視臺、學(xué)校、廣告公司、室內(nèi)設(shè)計裝潢公司、婚慶公司、旅行社、影樓等

典型崗位：室內(nèi)裝潢設(shè)計，廣告公司平面設(shè)計，雜志、網(wǎng)頁、動漫制作等美術(shù)編輯或藝術(shù)設(shè)計

3、學(xué)習(xí)環(huán)境：

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的校內(nèi)實訓(xùn)基地有藝術(shù)設(shè)計實驗室1間，可供本專業(yè)學(xué)生進行相關(guān)實訓(xùn)練習(xí)。同時，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)現(xiàn)有藝術(shù)畫室3間，寫生靜物倉庫2間。

4、師資：

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)帶頭人1人。共有專職教師5人，其中講師4人，助教1人，分別占專職教師隊伍的80%與20%；其中碩士研究生以上學(xué)歷共計3人，“雙師型”教師人數(shù)為5人，占專職教師隊伍的比例為60%與100%。

5、在教學(xué)方法上，電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)以課程特點和課程需求為依據(jù)，分析教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，制定了“模塊式”、“案例式”等教學(xué)方法。①“模塊式”教學(xué)方法：對于美術(shù)概論、素描色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、包裝設(shè)計、字體設(shè)計等在藝術(shù)設(shè)計的產(chǎn)品、室內(nèi)、廣告等領(lǐng)域中具有廣泛適應(yīng)性的課程建立了分模塊的教學(xué)方法，階段式地學(xué)習(xí)該課程在某一設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)的理論與實例。②“案例式”教學(xué)方法：針對具有一定市場成熟度的課程，例如室內(nèi)設(shè)計等課程具有較多的成功案例，對于這部分課程，我們采用了在講解基礎(chǔ)設(shè)計理論的前提下選擇代表性案例，剖析案例中的優(yōu)缺點，最終確定設(shè)計課題進行設(shè)計。

6、本專業(yè)的特色

主要有三個方面。其一，體現(xiàn)在人才培養(yǎng)目標上。本專業(yè)培養(yǎng)的是能夠進行電腦藝術(shù)創(chuàng)作又具有一定繪畫基礎(chǔ)知識的應(yīng)用型人才。其二，體現(xiàn)在專業(yè)課程設(shè)置上，本專業(yè)以計算機課程為主，兼開設(shè)部分繪畫及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課。其三，體現(xiàn)在應(yīng)對學(xué)生就業(yè)上。根據(jù)社會對人才的需求來制定切實可行的培養(yǎng)計劃，既注重專業(yè)知識的講授，又注重素質(zhì)的培養(yǎng)；既注重理論知識的講解，又注重創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，力求使學(xué)生有較強的適應(yīng)社會競爭環(huán)境的創(chuàng)新意識和能力。

7、學(xué)生管理方面，每個班級配備班主任一名，有著豐富的工作經(jīng)驗，能成為學(xué)生的良師益友，幫助孩子在學(xué)校順利學(xué)習(xí)和生活。

專業(yè)已有6屆畢業(yè)生，用人單位對學(xué)生給予了充分的關(guān)注，經(jīng)常有單位上門咨詢有關(guān)學(xué)生畢業(yè)時間及其他情況，就業(yè)率達到90%以上。

8、資格證書：圖形圖像設(shè)計員

9、二課活動：組織攝影大賽、電腦藝術(shù)設(shè)計大賽等活動，并積極組織學(xué)生參加各種設(shè)計大賽，通過各樣的活動，使學(xué)生得到了全方位的鍛煉和提高。

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