1、音樂學專業（音樂教育）
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握音樂學專業知識與技能，能在中小學校、社會文化藝術團體、企事業單位和社區文化活動中心及傳媒出版系統從事音樂教育教學、創作、組織與管理等方面工作的應用型人才。要求學生系統掌握音樂學的基礎知識和基本技能，具備較高的文化素養、藝術表現能力和綜合實踐能力。全面掌握音樂教育理論和方法，能夠勝任學校音樂教學，指導課外藝術活動、參與校園文化建設等工作。掌握鋼琴和聲樂的演奏和演唱方法，具備一定程度的獨奏、即興伴奏及演唱、視唱、范唱的教學與指導工作。掌握一門外語，達到大學英語要求的水平；具備運用計算機的能力，能夠運用多媒體課件開展教學。
本專業課程設置以音樂學、教育學、藝術學等構成課程主體框架。
學制四年，本科學歷，授予藝術學學士學位。
2、舞蹈學專業(舞蹈教育、體育舞蹈)
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握舞蹈學專業的基本理論和技能，熟悉本專業發展動態，能在中小學校、社區、健身俱樂部、企事業單位從事舞蹈、體育舞蹈的教學、編創、表演、訓練等組織指導工作的應用型人才。要求學生系統掌握舞蹈專業的基本理論知識、基本技能及相關學科知識，具有較高舞蹈技能，能獨立承擔舞蹈、體育舞蹈的教學、訓練、表演、編導等工作。全面掌握舞蹈、體育舞蹈的技術技巧，在舞蹈、體育舞蹈方面具備較高的表演及教學能力，達到中級以上等級，獲得崗位認證資格。掌握舞蹈學教育理論的基本知識，熟悉教育法規，勝任中小學校舞蹈、體育舞蹈課堂教學和課外輔導，組織和指導社區、健身俱樂部等場所的活動，具備在企事業單位工會組織文體活動的能力。掌握一門外語，達到大學英語要求的水平；具備熟練運用計算機的能力。
本專業課程設置以教育學、藝術學、體育學等構成課程主體框架。
學制四年，本科學歷，授予藝術學學士學位。
3、表演專業（體育藝術表演）（陜西省特色專業）
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握體育藝術表演的基本理論和技能，熟悉本專業領域的發展動態，能在高職院校、中小學校、健身俱樂部、企事業單位、社區文體活動中心等單位從事體育藝術表演的教學、訓練、編創、競賽組織等工作的應用型人才。要求學生系統掌握本專業的基本理論、基本技能及相關學科知識，具有較高的表演水平，能獨立承擔體育藝術表演項目的教學、訓練、表演、競賽組織等工作。全面掌握體育藝術表演的技術技巧，在藝術體操、健美操、啦啦操、健身健美、街舞、體育服裝表演等1-2項上達到中級運動員和裁判員標準，或獲得二級以上社會體育指導員、健身教練、有氧操教練等崗位職業資格證書。掌握一門外語，達到大學英語要求的水平；具備熟練運用計算機的能力。
本專業課程設置以藝術學、體育學、教育學等構成課程主體框架。
學制四年，本科學歷，授予藝術學學士學位。
4、播音與主持藝術專業（體育節目主播）
培養德、智、體、美全面發展，系統掌握新聞學、傳播學、體育學及藝術學等多學科的基本知識與技能，能在大眾傳播媒體和企事業單位從事節目主持、播音、采編、制作等工作的應用型人才。要求學生具備較強文字寫作和口頭表達能力，普通話達到國家一級甲等水平；具有扎實的中文基礎及哲學、政治、經濟、社會、法律、心理、藝術、美學等多學科的綜合知識素養。具有廣播電視播音與節目主持、廣播電視新聞采訪寫作、節目編輯制作的初步能力；熟悉體育理論和主要運動項目的基本知識，并能融會貫通，綜合運用。具備良好的英語口語表達能力，能夠滿足雙語傳播的基本需要。掌握專業文獻檢索、專業資料查詢的基本方法，具有該學科和專業初步的科學研究能力。
本專業課程設置以傳播學、社會學、體育學、藝術學等構成課程主體框架。
學制四年，本科學歷，授予藝術學學士學位。
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