一、專業性質
內涵一
數學是研究數量關系與空間形式的科學，是現代科學與技術的基礎。
內涵二
與國內同類專業相比，運籌與優化、微分方程、代數與幾何等領域，享有較高聲譽。本專業堅持“厚基礎、寬口徑、重實際”的培養原則，一、二年級不分專業方向，設置共性專業基礎課，三、四年級按專業方向（數學與應用數學專業、信息與計算科學專業、數學與應用數學專業金融數學方向）學習模塊課程，囊括了運籌優化、概率統計、金融數學、微分方程、圖像處理、編碼與信息安全等課程。注重開拓國際視野，提高學生的實踐和創新能力，在實際工作中具有較強的適應性和創新能力。
內涵三
培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，能在應用數學、信息技術、工程計算、金融等領域從事科學技術研究、生產應用研究與經營管理的復合型人才，為保障我國在各個重要領域中可持續發展提供必要的人力資源。
內涵四
本專業具有理學學士、理學碩士學位授予權。本專業按四學年設置課程，修業年限為3-6年。學生在完成培養計劃所規定的全部課程并考試合格后，將被授予理學學士學位。
二、專業特色
特色一
與國內同類專業相比，在運籌與優化、微分方程、代數與幾何等領域，享有較高聲譽。
特色二
在專業特色模塊設置方面，特別強調數學與其他學科的交叉融合。
特色三
努力將科研成果融入教學之中，實施導師制。
特色四
本專業與多所國際和境外知名大學和研究機構建立了密切的學術與科研合作關系；包括：愛爾蘭都柏林大學、日本大阪大學、香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學、英國阿斯頓大學等。
三、師資力量
1、名師
“北京市高等學校教學名師獎”獲得者1人。
2、榮譽團隊
北京市優秀教學團隊1個：工科數學系列課程教學團隊。
3、教師職稱
本專業教學和科研人員共42人；其中教授（或研究員）6人，副教授（或高級工程師）14人，講師（或工程師）22人。
4、教師學歷
具有博士以上學歷教師34人，占本專業教師總人數的81%；具有碩士學歷的教師7人，占本專業教師總人數的17%；具有海外留學經歷的教師12人，占本專業教師總人數的29%。
四、課程設置
1、通識教育課程（核心課程）
英語、普通物理。
2、專業基礎課程（核心課程個）
數學分析、高等代數與幾何。
3、專業方向課程（核心課程）
（1）信息與計算科學：概率論、離散數學、數值分析。
（2）數學與應用數學：數理統計、微分方程、最優化方法。
（3）數學與應用數學金融數學方向：金融學、微觀經濟學、宏觀經濟學。
五、學生前景
1、考研
近三年來本院畢業生的平均考研率30％左右，其中，考取“985”和“211”院校的學生占95%，院校包括中國科學院、清華大學、北京大學、中國科學技術大學、北京師范大學、北京航空航天大學、北京化工大學、中國人民大學及香港地區多所大學。
2、出國
每年出國比例為5%左右，分布于美國、日本、英國等。
3、就業
畢業生總就業率為96%以上，就業地區主要分布在京津及各省會和沿海發達城市，近年來畢業生就業的單位有：中國軟件與技術服務股份有限公司、中芯國際集成電路制造有限公司、華為技術有限公司、百度在線網絡技術有限公司、中海實業公司信息技術開發分公司、中國民航信息網絡股份有限公司、京東方科技集團股份有限公司、北京中科大洋科技發展股份有限公司、中國銀行股份有限公司、中國工商銀行股份有限公司、中國農業銀行股份有限公司、中國人民財產保險股份有限公司、比亞迪股份有限公司、北大方正新技術研究所、中國科學院、各大專院校等。
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