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學習形式：

財務管理專業學生入校前三個學期在文理基礎學院進行通識教育課程及專業基礎課的學習。之后進入專業學院學習財務管理專業課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。

考核方式：

在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。

培養目標：

本專業培養德、智、體全面發展，適應區域經濟建設需要的，具備經濟、管理、法律等基礎知識，熟練掌握財務會計和財務管理基本理論、方法和技能，具有良好的職業道德和敬業精神，具有創新意識和實踐能力的應用型人才。

培養要求：

本專業學生主要學習財務管理方面的基本理論和基本知識，進行財務、金融管理方法和技能方面的基本訓練，具有分析和解決財務問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質： 1. 了解我國的有關方針政策和法規，熱愛祖國，遵紀守法，具有較強的法制觀念和誠信意識； 2. 掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，樹立科學的世界觀和為人民服務的人生觀，具有良好的職業道德和奉獻精神，為經濟建設服務； 3. 掌握經濟學、管理學的基本理論和基本知識； 4. 掌握本學科的基本理論，具備會計核算、編制財務報表的基本技能；具有解決企業籌資、投資及營運資金管理方面實際問題的能力； 5. 熟悉有關財務管理方面的法規和方針、政策； 6. 了解本學科的理論前沿和發展動態； 7. 具有應用計算機的基本技能，能夠利用計算機及互聯網進行信息檢索、材料搜集、整理，為更有效地處理和提供財務信息服務； 8. 具有良好的思想道德品質、健康的體魄和健全的心理素質；具有較強的口頭表達、溝通能力和團隊協作精神。

主干課程：

財務會計、管理會計、成本會計、財務管理、資本市場學、財務分析、投資學

專業特色：

我校財務管理專業成立以來報考和錄取人數逐年增加，證明我們的基本發展戰略是值得肯定的。因此，我們今后的目標特色應以保持原有特色為根本，并繼續不斷創新。特色1：高素質、厚基礎、寬口徑、重應用、強能力、多選擇的人才培養模式：財務管理專業始終注重學生綜合素質的培養，根據教育部的要求開設的眾多基礎課以及選修課，體現厚基礎的特點，為學生的未來發展奠定了堅實的基礎。寬口徑是通過商學院開設的與財務管理專業相關學科的院級平臺類課程，包括：管理學、微觀經濟學、經濟法、宏觀經濟學、稅收、金融學、運籌學、市場營銷學等課程來體現。重應用與強能力是針對財務管理專業的應用型特點，注重理論與實踐的密切結合，通過研究性教學、案例教學、以及緊密結合當前形勢的研討課的開設以及分層次實踐性教學環節的開展，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。同時，在專業基礎與專業方向課程中逐漸增設相關專業、不同方向的選修課程，以滿足學生對相關專業、相近專業知識的興趣與需求。特色2：多元化的知識體系與課程體系：首先，財務管理是以會計信息為基礎，組織企業財務活動處理財務關系的學科。財務管理專業的知識結構必須具備扎實的會計學知識；其次，財務管理專業的產生和發展是與金融市場、金融工具及金融機構的發展相聯系的。因此，廣博的金融學知識是財務管理人員知識結構的重要組成部分；最后，現代財務管理學科最基本的內容是以公司財務作為基本的研究對象，所以，精深的企業理財知識是構成財務管理專業的核心內容。特色3：應用型理論教學與實踐教學體系：我校財務管理專業是應用型本科教育，培養的是為我國經濟建設服務的、具有較高綜合素質和較強實戰能力的財務管理專門人才。既不是基于技能的職業型教育,也不是基于純粹理論的研究型教育，而是培養在財務管理理論指導下的應用型人才。因此，財務管理專業的應用型本科教育必須是專業應用能力和專業理論有機結合的教學體系。構建應用型理論教學與實踐教學體系，體現了應用型人才培養的特色，具體表現在：（1）理論教學體系的應用型。理論教學體系的應用型教育主要表現在兩個方面。首先，課程設置體現應用型特色。為此我們開設并擬開設各專業方向的案例課程，從強化財務管理實戰能力培養的角度進行教學；其次，教學方法強調理論與實際的結合。對于財務管理、財務分析、高級財務管理、投資學等課程，要求在講授相關知識點的基礎上，大量應用真實案例進行研究性教學。（2）實踐教學體系的應用型。前已述及，財務管理專業的實踐性教學環節分為論文撰寫、校內實驗、校外實習三個層次。首先，撰寫論文的應用性體現在論文題目的選擇上，我們根據學科的特點，不僅強調選題必須是當前經濟生活中的熱點問題，而且更注重選題的現實意義與實際應用性；其次，校內實驗包括校內基礎實驗、證券投資模擬實驗、ERP沙盤模擬實驗等；最后，校外實習包括認識實習、綜合實習和畢業實習三部分內容：豐富多彩的認識實習讓學生找到了自己的人生坐標，更重要的是提高了學生的實際工作能力。

就業去向：

本專業畢業的學生既能在盈利和非盈利機構從事會計核算、財務管理等工作，也能在金融、保險領域從事證券、銀行、保險等工作，或進一步考取會計、財務管理等相關專業研究生繼續深造。

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