專業名稱：土木工程
學習形式：
土木工程專業學生入校前一年半，在文理基礎學院進行通識教育課程及專業基礎課的學習。之后進入專業學院學習專業核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經過在文理基礎學院的學習，深入了解專業情況后，可于第一學期末、第二學期末根據專業學習情況調整專業。
考核方式：
在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。
培養目標：
本專業培養德智體全面發展，適應區域經濟建設和發展需要，具備從事工程設計、工程施工、工程管理和工程概預算的能力，能在土木、建筑工程等領域的有關單位從事技術或管理工作的應用型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習工程力學、結構、施工、管理等方面的基本理論和基本知識，受到力學分析、工程設計、實驗儀器操作和現場實習等方面的基本訓練，具有從事土木工程項目的設計、施工、管理與工程概預算的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質： 1．掌握物理、數學的基本知識，掌握理論力學、材料力學、結構力學的基本原理和分析方法； 2．掌握工程材料的基本性能和選用原則，掌握工程測量和工程制圖的基本原理和方法； 3．掌握工程結構選型、構造、計算原理和設計方法，掌握建筑CAD和其它有關軟件的應用技術，掌握土木工程施工的一般技術、工藝過程、組織和管理以及工程檢測和試驗的基本方法，掌握主要測試和試驗儀器的使用方法； 4．掌握工程概預算、項目管理的基本理論和方法； 5．掌握一門外語，具有查閱外文資料的基本能力； 6．了解本專業有關的法規、規范與規程，了解建筑設備、建筑電氣相關知識，了解本專業的新技術和發展動態； 7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息、拓展知識領域和繼續學習的能力； 8．具有較強的語言表達能力，具有通過文字、圖表和計算機技術等進行工程表達的基本能力； 9．具有綜合運用知識進行工程設計、施工和管理的基本能力。
主干課程：
土木工程概論、畫法幾何與土木工程制圖、理論力學、材料力學、建筑材料、工程測量、房屋建筑學、混凝土結構基本原理、鋼結構、房屋結構、土木工程施、工程項目管理、工程招標與投標、施工組織與管理、建筑結構CAD。
專業特色：
是國際上高等工程教育的主要專業之一，該專業是為滿足國家經濟發展和加入WTO對人才的迫切需要而創立的。工業工程專業旨在培養掌握堅實的經濟、管理和系統工程的理論與方法，具備扎實的專業工程技術，懂得自然科學和社會科學的基礎理論，在跨國公司、國有大中型企業集團、高科技企業、銀行、咨詢公司、服務業、政府機構和科研院所等從事工業工程和管理的高級專業技術和管理人才。本專業培養出的畢業生應具備對復雜的生產、服務與管理系統的資源進行有效開發和利用，以低消耗、高效率進行生產與運營的能力，以及從系統角度進行規劃、設計、分析、控制、改善和創新，實現系統優化的能力，該專業畢業生綜合素質高，就業前景好。
就業去向：
土木專業畢業生在工業企業、金融銀行、咨詢服務或政府部門擔任工業工程師，系統分析員，生產工程師， 管理顧問，操作分析員以及類似的職位。其余30%在工業工程、管理、法律等專業讀研究生，他們畢業后多數做專職的工業工程師。
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