培養(yǎng)目標：本專業(yè)具有本科、碩士學位授予權(quán)，旨在培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展理念和環(huán)境工程學科寬厚理論基礎，系統(tǒng)掌握資源保護和環(huán)境污染防治等環(huán)境科學與工程方面的專業(yè)知識，能在政府環(huán)保規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、工礦企業(yè)、設計單位、科研單位、學校等領域從事規(guī)劃、設計，管理、教學、技術(shù)研究開發(fā)及科學研究等方面工作，富有社會責任感、具有引領行業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、國際視野、創(chuàng)新精神，實踐能力和競爭力強的高級專門人才。
師資條件：本專業(yè)現(xiàn)有教授、副教授8人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者1人，教師中具有博士學位的超過90%。目前，本專業(yè)教師承擔包括國家973項目、863計劃、國家科技支撐計劃項目課題、國家技術(shù)創(chuàng)新項目、國家自然科學基金項目、教育部博士點基金項目、省部級攻關(guān)等科研項目30余項。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)為國家教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”入選專業(yè)，實施國際公認的工程教育CDIO卓越工程師人才培養(yǎng)模式，采取中小班教學，理論教學與實踐緊密結(jié)合。依托985三期資助興建的本科生試驗平臺，加強實驗及實踐教學環(huán)節(jié)，切實提高學生的動手能力；結(jié)合與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)卓越工程師計劃，提高學生的工程實踐能力；通過項目設計以及國家級大學生創(chuàng)新實驗計劃，培養(yǎng)學生開展創(chuàng)新性研究的素質(zhì)和能力；培養(yǎng)環(huán)保工程師和具有環(huán)保意識的政策制定和執(zhí)行的人才。
畢業(yè)去向：近30%保送或考取研究生，約8%出國深造，其余畢業(yè)生就業(yè)領域?qū)拸V，既有政府機關(guān)、環(huán)保相關(guān)設計院、環(huán)境研究院、國家輻射防護中心及高等院校等事業(yè)單位，也有中石化、中海油、首鋼、中冶集團、陜鼓集團、東芝集團、美的集團、長虹公司、陜西天宏硅公司等大型國有或合資企業(yè)，畢業(yè)生均受到用人單位的高度認可和好評。
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