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園藝專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握園藝學基礎(chǔ)理論、基本技能，能適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，知識面寬，素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，具有現(xiàn)代競爭能力的園藝專業(yè)應(yīng)用型高級人才。
二、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課
專業(yè)基礎(chǔ)課：生物統(tǒng)計、植物學、植物生理學、生物化學、園藝植物遺傳學、土壤肥料學、農(nóng)業(yè)微生物、測量學等。
專業(yè)課：園藝植物栽培學、園藝植物育種學、設(shè)施園藝學、園藝植物病蟲害防治、園藝植物生物技術(shù)、園藝植物研究法、園藝產(chǎn)品商品學、果品蔬菜貯藏加工學、園藝專業(yè)英語、園藝植物種質(zhì)資源學、農(nóng)業(yè)標準化與質(zhì)量認證、計算機在園藝園林中的應(yīng)用。
三、修業(yè)年限與授予學位
四年，農(nóng)學學士。
四、就業(yè)去向
適合于農(nóng)林行政管理部門、科教院所、園藝生產(chǎn)企業(yè)等從事園藝產(chǎn)品的科研、教育、生產(chǎn)管理或農(nóng)資公司的營銷工作等。同時可以報考大學或科學院等單位的園藝學、果樹學、蔬菜學、風景園林學、作物栽培學、種質(zhì)資源學、植物學、生態(tài)學等專業(yè)的碩士研究生。
園藝（花卉與景觀設(shè)計方向）：
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握園藝學基礎(chǔ)理論、基本技能，能適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展的，知識面寬，素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，具有現(xiàn)代競爭能力的園藝專業(yè)應(yīng)用型高級人才。
二、主干學科、主要課程
主干學科：園藝學。
主要課程：觀賞樹木學、觀賞花卉學、插花藝術(shù)、盆景藝術(shù)、花卉應(yīng)用設(shè)計、園林植物種質(zhì)資源學、環(huán)境藝術(shù)概論、植物景觀設(shè)計、園林設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、計算機在園藝及園林設(shè)計中的應(yīng)用等
主要實驗課：植物學實驗、植物生理生化實驗、土壤農(nóng)化實驗、園藝作物栽培學實驗實習等。實驗內(nèi)容以培養(yǎng)學生的操作技能和創(chuàng)新能力的綜合性、設(shè)計性實驗為主。
主要實踐教學環(huán)節(jié)：課程教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文、社會實踐和軍訓，共安排約30周。
三、修業(yè)年限與授予學位
四年，農(nóng)學學士。
四、就業(yè)去向
畢業(yè)生適合于景觀設(shè)計公司、園林綠化工程公司、園林綠化養(yǎng)護公司、園藝公司、公園等?？蓮氖屡c花卉產(chǎn)業(yè)、園林景觀設(shè)計方面相關(guān)的教育、科研、技術(shù)開發(fā)和行政管理、經(jīng)營管理等工作。
同時，畢業(yè)生可報考本校或外校風景園林、城市規(guī)劃、園林植物與觀賞園藝、生態(tài)學、自然保護區(qū)學、森林旅游規(guī)劃等專業(yè)的碩士研究生。
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備較完善的現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)施的環(huán)境調(diào)控、設(shè)計與建造、生產(chǎn)管理、園區(qū)規(guī)劃與景觀設(shè)計的基本理論與實踐技能。能從事設(shè)施農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的工程設(shè)計與建造、技術(shù)推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學和科研等工作，有較寬廣適應(yīng)性和一定專業(yè)特長的應(yīng)用復合型高級專門技術(shù)創(chuàng)新人才。
二、主干學科和主要課程
主干學科：植物生理生化、設(shè)施農(nóng)業(yè)學、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學、工程制圖
主要課程：設(shè)施農(nóng)業(yè)學、設(shè)施作物遺傳育種學、無土栽培原理與技術(shù)、植物生理生化、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境工程學、農(nóng)業(yè)建筑學、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計基礎(chǔ)、工程制圖、計算機輔助設(shè)計、溫室的設(shè)計與建造、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計與管理。
三、修業(yè)年限與授予學位
四年，農(nóng)學學士。
四、就業(yè)去向
可在科學研究機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門從事設(shè)施農(nóng)業(yè)的技術(shù)推廣與開發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、工程設(shè)計、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理以及相關(guān)學科的教學、科研工作。
風景園林專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備良好道德品質(zhì)，掌握風景園林規(guī)劃與設(shè)計、風景園林建筑設(shè)計、風景名勝區(qū)規(guī)劃、城市各類綠地規(guī)劃與設(shè)計、風景園林工程技術(shù)與管理等方面知識的運用型高級工程技術(shù)人才。
二、主干學科、主要課程
主干學科：風景園林規(guī)劃與設(shè)計、風景園林建筑設(shè)計、風景園林工程、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景名勝區(qū)規(guī)劃等。
主要課程：素描、色彩、建筑圖學、計算機輔助設(shè)計技術(shù)、植物學基礎(chǔ)、城市規(guī)劃與設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計原理、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、測量學、景觀生態(tài)學、藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境行為心理學等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
課程設(shè)計：初步設(shè)計、風景園林設(shè)計、風景園林工程、城市綠地規(guī)劃、風景園林建筑設(shè)計等；
課程實習：美術(shù)實習、測量實習、園林工程實習、植物實習、園林建筑實習、畢業(yè)實習等課程實習；
綜合實習：島內(nèi)綜合實習、島外綜合實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）
三、修業(yè)年限與授予學位
四年，工學學士。
四、就業(yè)去向：
學生畢業(yè)后可在景觀規(guī)劃設(shè)計院（所、公司）、城建部門、園林部門、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事風景區(qū)、城鄉(xiāng)各類園林綠地、風景園林建筑等方面的規(guī)劃、設(shè)計、施工、養(yǎng)護、管理及教育科研等工作。
園林專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備園林設(shè)計、園林植物造景、園林施工組織與管理、園林綠地養(yǎng)護與應(yīng)用等多方面能力的高級復合型科學技術(shù)人才。
二、主干學科和主要課程
主干學科：園林設(shè)計、園林植物種植設(shè)計、園林工程等。
主要課程：素描、色彩、建筑圖學、植物學基礎(chǔ)、初步設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、建筑構(gòu)造、觀賞樹木學、園林設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程、城市園林綠地規(guī)劃等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
課程設(shè)計：初步設(shè)計、園林設(shè)計、園林植物種植設(shè)計、園林工程設(shè)計等；
課程實習：美術(shù)實習、測量實習、植物實習、畢業(yè)實習等；
綜合實習：島內(nèi)綜合、島外綜合、畢業(yè)設(shè)計（論文）
三、修業(yè)年限與授予學位
四年，農(nóng)學學士。
四、就業(yè)去向：
學生畢業(yè)后可在景觀規(guī)劃設(shè)計院（所、公司）、城建部門、園林部門、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的設(shè)計、施工、養(yǎng)護、管理及園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)等教育科研工作。
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