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一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，扎實的學科基礎知識和專業(yè)知識，較強的教師職業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展小學各科教學與教育科研與管理工作的高素質教師。本科畢業(yè)后可在中小學、教育行政部門及教育研究機構從事教學、科研與管理工作。
二、培養(yǎng)規(guī)格
要求本專業(yè)學生具有較為寬廣、扎實的文化科學知識；掌握本專業(yè)的基礎知識、基本理論和基本技能，了解小學教育的基本規(guī)律以及學科發(fā)展的前沿和動態(tài)；具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、基本的教育教學研究能力以及自我發(fā)展、自我完善的能力；擁有全面的文化素養(yǎng)和良好的審美修養(yǎng)。
1．具有較高的政治素養(yǎng)和正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有良好的道德素質
和高尚的人格；
2．掌握教育科學、心理學和管理科學的基本理論，了解教育學及相關學科的發(fā)展
趨勢，初步具備獨立和協(xié)同研究能力，具有終生學習的態(tài)度與能力。
3．熟悉我國的教育方針政策、教育法規(guī)，具備從事小學語文等學科教學以及教育、管理工作所必需的知識和技能，能指導小學生開展有益的文化科技活動。
4．具備運用一門外語進行聽、說、讀、寫的能力；掌握一定的計算機操作技術，具有現(xiàn)代教育技術應用能力。
5．具有健康的身體、良好的心理素質和正確的審美觀，了解體育運動的基本知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準。
三、主干學科
本專業(yè)的一級學科為教育學科，相鄰專業(yè)為漢語言文學專業(yè)、數(shù)學教育專業(yè)等。
四、主要課程
主要課程包括：發(fā)展心理學、教育原理、教育心理學、課程與教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、小學科學教學論、兒童文學等。
五、學位授予
教育學學士學位。
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