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音樂學專業類型分為表演型和教學型兩類。目前設置的專業方向有小提琴演奏、大提琴演奏、鋼琴演奏、聲樂演唱（美聲、民聲）、視唱練耳、中國音樂史。其中小提琴演奏、大提琴演奏、鋼琴演奏、聲樂演唱（美聲、民聲）為表演型，側重表演與教學；視唱練耳、中國音樂史為教學型，主要側重教學研究。

1、各專業方向簡介：

小（大）提琴演奏：主要研究傳統及近現代小（大）提琴演奏技術、經典小（大）提琴作品與教學方法，系統研究小（大）提琴教學的各階段的技術理論與教學法，探索高水平的表演技能。

鋼琴演奏：主要研究和探索高水平的鋼琴演奏技巧及掌握相應的理論知識、系統的專業技能及先進的教學法。

聲樂演唱：主要研究聲樂（美聲、民聲）演唱法的理論與實際演唱技能，以及聲樂教學法的科學理念和實施方法。

視唱練耳：主要進行視唱練耳與聽音技術理論技能的高級階段訓練及教學模式與教學法的研究。

中國音樂史：主要研究中國音樂的歷史發展、演變及其基本規律，包括對中國音樂歷史發展中的重要音樂事件、人物及作品的研究分析，研究內容注重深化理論歷史視點和拓展學術理念。

2、培養目標

培養在本學科內掌握和運用較高的理論、系統的專業知識，并具有較強專業表演技能與藝術內涵的表演和教學以及科研方面的高級專業人才。

3、主要課程

專業課、音樂分析方法、中西音樂美學概論、音樂心理、高級視唱練耳、音樂學概論、法語、德語聲樂作品導讀、歌劇簡史與名著賞析、歌劇表演、藝術指導（鋼琴專業）、中國民族傳統聲樂唱法研究、20世紀中國音樂創作研究、民俗學原理、弦樂簡史、計算機制譜、室內樂、鋼琴藝術史研究、鋼琴教學法研究、鋼琴伴奏（聲樂專業）、20世紀和聲、鍵盤和聲、東北民歌的音樂風格及表現研究、中國古代樂論、歌唱發音的生理機能概論、音樂文獻導論、音樂表演美學等。

4、畢業生適應范圍

在專業技術上，具備專業藝術團體的獨立表演能力，適合專業藝術團體工作。在理論上，具備獨立理論研究和獨立教學能力，適合于專業藝術院校從教。

5、師資情況

現有教授3人，副教授6人，講師9人

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