學科門類： 理學
專 業 類： 心理學類
專業名稱： 應用心理學
培養目標：
本專業培養具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學思維和科學實驗訓練，能夠在科研部門、教育機構及其他企事業單位，針對不同的領域（例如但不限于公共管理、工商管理、經濟決策、公共關系、市場營銷、廣告策劃、工業與商業設計、公安、軍事、體育、文化藝術、航空航天、醫護、社會工作等）從事和心理學相關的工作或繼續攻讀相關學科的碩士、博士學位的應用型、復合型人才。
培養要求：
本專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學實驗研究設計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業文獻等方面的基本訓練，掌握心理學的實證以及相關的統計、測量技術，具有從事相關方面研究與實踐工作的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有良好的中、英文語言運用能力，能夠利用計算機及信息技術進行文獻檢索、數據和文字處理等工作。具有一定的文學、歷史學、哲學、人類學、政治學、藝術、法學、社會學、經濟學、管理學等人文社會科學方面的知識，具有數學、物理、化學、生命科學、地球科學等方面的知識；
2．掌握心理學科的基本理論和基本知識，掌握心理學的實證以及相關的統計、測量技術，掌握心理學實驗研究設計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業文獻的方法，了解心理學科的發展趨勢和應用前景，具有初步的對實踐領域的具體應用問題的敏感性和解決能力；
3.具有知識獲取、知識應用和知識創新能力，具有一定的政治分析能力、較嚴密的邏輯推理思維能力和一定的批判性思維能力，具有與他人和諧交往的能力以及良好的適應和心理調節能力，具有一定的國際視野和跨文化環境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：
教育心理學、管理心理學、臨床與咨詢心理學。
核心知識領域：
普通心理學、實驗心理學、心理統計及其常用軟件、心理測量學、生物心理學、社會心理學、變態心理學、發展心理學、心理學史、管理心理學、教育心理學、臨床與咨詢心理學
核心課程示例：
示例一：心理學導論（上、下）（共96學時）、普通生物學（動物部分）（36學時）、動物學實驗（36學時）、線性代數（54學時）、生理學（54學時）、生理學實驗（36學時）、概率統計（54學時）、文科物理學（54學時）、生物心理學（54學時）、人格心理學（54學時）、心理統計（54學時）、實驗心理學（54學時）、實驗心理學實驗（36學時）、變態心理學（54學時）、發展心理學（54學時）、認知心理學（54學時）、心理測量（54學時）、社會心理學（54學時）。
示例二：CNS解剖與生理（54學時）、心理統計（l08學時）、普通心理學(上)（54學時）、普通心理學（上）實驗（18學時）、普通心理學（下）（54學時）、普通心理學（下）實驗（18學時）、實驗心理學（上）（36學時）、實驗心理學（上）實驗（18學時）、實驗心理學（下）（36學時）、實驗心理學（下）實驗（18學時）、發展心理學（54學時）、心理測量（54學時）、心理測量實驗（18學時）、人格心理學（54學時）、生理心理學（54學時）、教育心理學（54學時）、社會心理學（54學時）、心理
學史（54學時）、認知心理學（54學時）、認知心理學實驗（18學時）、變態心理學（54學時）、心理咨詢概論（54學時）、組織管理心理學（54學時）、人事測評與職業規劃（36學時）、人力資源開發與管理（36學時）。
示例三：人體解剖生理（56學時）、心理學原理（56學時）、心理與教育統計學（54學時）、發展心理學（54學時）、教育心理學（54學時）、心理咨詢學概論（54學時）、教育學（54學時）、人格心理學（54學時）、心理測量學（54學時）、實驗心理學（上）（36學時）、統計軟件包（54學時，含實訓36學時）、心理學史（54學時）、臨床心理學（54學時）、異常心理學（54學時）、實驗心理學(下)（實驗72學時）、社會心理學（54學時）、心理測驗及其應用（72學時，含實訓36學時）、認知心理學（72學時，含實訓36學時）。
主要實踐性教學環節：
獨立設置的實驗課程、教學實習、社會實踐、科技訓練、綜合論文訓練等多種形式。
主要專業實驗：
實驗心理學實驗等實驗課程；普通心理學、發展心理學、社會心理學等課程安排的一定課時的教學實驗；管理心理學、變態心理學、心理咨詢與治療等課程安排的一定課時的見習和實習環節。
修業年限：四年。
授予學位：理學學士或教育學學士。
就業方向：
企業以及教育、司法、監獄、行政管理等部門的心理咨詢、矯治和治療；政府機關、公檢法部門、企事業單位、社區的人力資源管理（人才測評、人才選拔和培訓）、行政類工作；專業心理咨詢機構、社區及醫院的心理咨詢服務。
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