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日語(yǔ)

專業(yè)概況

日語(yǔ)專業(yè)學(xué)制四年，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。日語(yǔ)系為遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同多所日本及韓國(guó)的著名大學(xué)建有學(xué)術(shù)交流、教師互派、學(xué)生交換留學(xué)等友好合作關(guān)系。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)：具有扎實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言技能、寬泛的涉外經(jīng)貿(mào)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)與科技知識(shí)，對(duì)中日文化具有較高的理解能力、解析能力及跨文化交際能力，具有科學(xué)的創(chuàng)新精神、較寬的國(guó)際視野和較高人文素質(zhì)的綜合人才。

專業(yè)特色

在注重培養(yǎng)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”等綜合素質(zhì)的同時(shí)，充分利用東北大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“日語(yǔ)+X”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，拓寬專業(yè)領(lǐng)域，加強(qiáng)日語(yǔ)與校內(nèi)其他相關(guān)學(xué)科的交叉。設(shè)有博士聯(lián)合培養(yǎng)、碩士聯(lián)合培養(yǎng)（1+1）、本科生聯(lián)合培養(yǎng)（2+2或3+1）三個(gè)層次，有公派留學(xué)和自費(fèi)留學(xué)兩種派遣留學(xué)的方式，公派項(xiàng)目可以派學(xué)生到日本或韓國(guó)留學(xué)一年或兩年，自費(fèi)項(xiàng)目為2+2模式，學(xué)生可以獲得中外雙方學(xué)位。

學(xué)術(shù)成果

日語(yǔ)專業(yè)以基層學(xué)術(shù)組織“中日文化比較研究所”為依托，以“科技與文化”、“文學(xué)與文化”、“語(yǔ)言與文化”等領(lǐng)域的比較研究見(jiàn)長(zhǎng)。近五年來(lái)主持編寫(xiě)了教材十余部，在全國(guó)各類學(xué)術(shù)期刊共發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，承擔(dān)日本國(guó)際交流基金項(xiàng)目3項(xiàng)、國(guó)家“985工程”人文社科基地子項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)基金項(xiàng)目5項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)、省級(jí)精品課1門(mén)。

國(guó)際交流

日語(yǔ)專業(yè)成立以來(lái)始終致力于國(guó)際交流與合作，努力為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高創(chuàng)造良好的平臺(tái)。截至目前，日語(yǔ)系與日本的東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、京都教育大學(xué)等學(xué)校建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系；與關(guān)西大學(xué)、大阪國(guó)際大學(xué)、鹿兒島大學(xué)、城西國(guó)際大學(xué)、相愛(ài)大學(xué)等學(xué)校建立了教師互派、學(xué)生交換留學(xué)等友好合作關(guān)系。從2010年起，又同韓國(guó)的慶南大學(xué)、濟(jì)州大學(xué)等學(xué)校建立了學(xué)生交換留學(xué)的合作關(guān)系。

學(xué)生就業(yè)

畢業(yè)生主要就業(yè)去向有外資企業(yè)、合資企業(yè)、大型國(guó)有企業(yè)、文化教育、新聞出版以及科研院所等單位。近三年，日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生近60%的學(xué)生到日企或中日合資企業(yè)工作，近20%學(xué)生出國(guó)留學(xué)深造，其他的學(xué)生選擇進(jìn)入國(guó)家企業(yè)、事業(yè)單位工作。

主要課程

基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)聽(tīng)力、中日文化、日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概況、日本文選、日語(yǔ)寫(xiě)作、日漢翻譯、日語(yǔ)口譯、商務(wù)日語(yǔ)、英語(yǔ)等課程。

權(quán)威推介

日語(yǔ)系是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、奉行教“學(xué)”育人、愛(ài)而后教、與學(xué)生共成長(zhǎng)的省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；在這充滿人文關(guān)懷的國(guó)際化辦學(xué)環(huán)境中，可以選擇復(fù)語(yǔ)型（日語(yǔ)+英語(yǔ)+韓語(yǔ)）、復(fù)合型（日語(yǔ)+英語(yǔ)+X）、中日、中韓聯(lián)合培養(yǎng)型（2+2、3+1）的培養(yǎng)模式，使你有機(jī)會(huì)成為21世紀(jì)的國(guó)際化新型外語(yǔ)人才。

——王秋菊（日語(yǔ)系教授）

學(xué)長(zhǎng)寄語(yǔ)

日語(yǔ)系是個(gè)溫暖和諧、青春向上的大家庭，在這里有知識(shí)淵博的良師，有相互幫助的益友，有良性的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在日語(yǔ)系，我們不僅能夠?qū)W到各方面的知識(shí)，更能學(xué)會(huì)做人的道理，贏得成功走向社會(huì)的有力砝碼。

——?jiǎng)①?（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系研究生 ）

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