學科門類： 工學
專 業 類： 電子信息類
專業名稱： 信息工程
培養目標：
本專業培養具備信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應用等方面的基礎理論和專業知識，系統掌握現代信息技術，能在信息工程領域從事科學研究、工程設計、技術開發、設備制造、管理維護的復合型工程科技人才。
培養要求：
本專業學生主要學習數學、物理、電子線路、計算機應用、信息論與編碼、通信理論與網絡等方面的基本理論和基本知識，接受信息技術領域軟硬件開發、計算機程序設計與應用、科學研究與工程設計等能力的基本訓練，具有對信息系統進行分析、設計、開發、測試和應用，以及綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．身心健康，具有良好的工程職業道德、愛國敬業精神、人文科學素養和社會責任感；
2．具有從事信息領域科學研究、工程設計、技術服務工作所需的數學和其他相關的自然科學知識；
3．具有良好的質量、環境、職業健康、安全和服務意識；
4．掌握信號與系統、電子線路、電磁場與電磁波、計算機基礎等基礎理論，具有信息獲取、信息傳輸、信息處理、信息應用的相關專業知識；
5．掌握信息技術領域軟硬件開發、計算機程序設計與應用的基本技能，具有對信息系統進行分析、設計、開發、測試和應用的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創新意識相進行產品、技術與設備進行研究、開發、設計和技術改造或創新的初步能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢和運用現代信息技術手段獲取相關信息的基本方法；
7．了解信息工程技術領域的技術標準、相關政策、法律和法規，具有初步的經濟管理知識和良好的知識產權意識，了解通信技術的現狀與發展趨勢，能正確認識信息技術的工程實踐對于客觀世界和社會的影響；
8．具有較好的組織管理能力、較強的表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神；
9．具有職業發展學習能力和適應環境的能力；
10．具有一定的國際視野和跨文化環境下交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：
信息與通信工程、計算機科學與技術、控制科學與工程。
核心知識領域：
計算機信息技術、通信系統原理、信號與信息處理技術、電磁場與波、微處理器與嵌入式系統原理、信息獲取與檢測技術、信息論與編碼技術等。
核心課程示例：
示例一：高等數學（170學時）或數學分析（204學時）、線性代數（51學時）、概率統計（51學時）、離散數學（34學時）、數理方法（51學時）、大學物理（132學時）、程序設計思想與方法（51學時)、C++程序設計（5l學時）、數據結構（68學時）、基本電路理論（68學時）、模擬電子技術（51學時）、數字電子技術（51學時）、信號與系統（68學時）、嵌入式系統原理與實驗（85學時）、電磁場與波（68學時）、數字系統仿真VHDL設計（51學時）、通信原理（68學時）、數字信號處理（51學時）、通信基本電路（68學時）、微波與天線（68學時）、近代信息論（34學時）、雷達原理（34學時）、平面顯示技術（34學時）、無線通信原理與移動網絡（68學時）、操作系統（68學時）、數字圖像處理（51學時）。
示例二：高等數學（196學時）、數學分析選講（30學時）、線性代數（52學時）、概率論與數理統計（46學時）、場論與復變函數（46學時）、大學物理（130學時）、C語言程序設計（30學時）、電路分析基礎（68學時）、信號與系統（68學時）、模擬電子技術基礎（60學時）、數字電路與邏輯設計（46學時）、微機原理與系統設計（78學時）、高頻電子線路（60學時）、電磁場與電磁波(60學時)、隨機信號分析（46學時）、數字信號處理（46學時）、通信原理（60學時）、通信網絡基礎（46學時）、信息論與編碼理論（76學時）、信號檢測與估值（46學時）、離散數學（46學時）、數據結構與算法分析（54學時）、數據壓縮與信源編碼（46學時）、無線通信（46學時）、傳感技術(30學時)。
示例三：高等數學（192學時）、線性代數（48學時）、概率論與隨機過程（46學時）、大學物理（128學時）、高級語言程序設計（C語言）（64學時）、電路分析基礎（64學時）、信號與系統(64學時)、模擬電子技術基礎（64學時）、數字電路與邏輯設計（64學時）、高頻電子線路（48學時）、通信原理（48學時），傳感器與檢測技術基礎（48學時）、現代通信網（48學時）、數字信號處理器原理（64學時）、無線傳感器網絡（64學時）、嵌入式系統原理與應用（64學時）。
主要實踐性教學環節：
工程技術訓練、電子工藝實習、專業實習、課程設計、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：
電子線路實驗、計算機基礎實驗、通信原理實驗、專業綜合實驗。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
就業方向：
信息產業、電信部門、廣播電視部門、國防及國民經濟各部門和行業及相關企事業單位從事各類電子信息的集成、檢測、獲取、傳遞及處理、計算機通信等領域的工程技術工作；高等學校或科研院所的教學和科研工作。
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