專 業(yè) 繪畫
培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)化與普及型藝術(shù)人才培養(yǎng)并重，充分體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、強能力、寬口徑、高素質(zhì)”的綜合培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)要求 以“大美術(shù)”教育理論為主旨，在強化本專業(yè)（方向）必選課程教學(xué)基礎(chǔ)上，進一步豐富、優(yōu)化選修課程的科目和內(nèi)容，努力使必選課程與任選課程有機結(jié)合起來。在實際教學(xué)過程中，努力提升各課程教學(xué)課題的新意、內(nèi)涵和實際效益，注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯(lián)系和互相滲透，力求將扎實專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)品味、突出研究能力、拓寬綜合素質(zhì)有效地體現(xiàn)在教學(xué)效果當(dāng)中，從而達(dá)到使學(xué)生既對繪畫中一個專業(yè)方向基礎(chǔ)理論知識和繪畫表現(xiàn)技能有比較全面的理解和把握，同時，又能觸類旁通，比較好地理解和掌握若干相鄰專業(yè)（方向）課程的知識內(nèi)容和應(yīng)用技能，成為一專多能的專業(yè)化綜合美術(shù)人才。
主要課程 油畫靜物、油畫風(fēng)景、油畫人像、油畫人體、山水樹石技法、山水臨摹、山水寫生、花鳥臨摹、花鳥寫生、花鳥畫創(chuàng)作、工筆人物、寫意人物、人物畫創(chuàng)作、鑲嵌壁畫、浮雕壁飾、繪制壁畫、綜合材料壁畫、壁畫創(chuàng)作、水印木刻、銅版畫、絲網(wǎng)版畫、版種研修、版畫創(chuàng)作、插畫造型、插畫構(gòu)圖、插畫創(chuàng)作等。
藝術(shù)實踐 第3-8學(xué)期期間根據(jù)教學(xué)需要以課程為單元統(tǒng)一安排外出考察、寫生、參觀等活動。
專 業(yè) 雕塑
培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)化與普及型藝術(shù)人才培養(yǎng)并重，充分體現(xiàn)“厚基礎(chǔ)、強能力、寬口徑、高素質(zhì)”的綜合培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)要求 以“大美術(shù)”教育理論為主旨，在強化本專業(yè)（方向）必選課程教學(xué)基礎(chǔ)上，進一步豐富、優(yōu)化選修課程的科目和內(nèi)容，努力使必選課程與任選課程有機結(jié)合起來。在實際教學(xué)過程中，努力提升各課程教學(xué)課題的新意、內(nèi)涵和實際效益，注重課程與課程、課題與課題的縱橫聯(lián)系和互相滲透，力求將扎實專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)品味、突出研究能力、拓寬綜合素質(zhì)有效地體現(xiàn)在教學(xué)效果當(dāng)中，從而達(dá)到使學(xué)生既對繪畫中一個專業(yè)方向基礎(chǔ)理論知識和繪畫表現(xiàn)技能有比較全面的理解和把握，同時，又能觸類旁通，比較好地理解和掌握若干相鄰專業(yè)（方向）課程的知識內(nèi)容和應(yīng)用技能，成為一專多能的專業(yè)化綜合美術(shù)人才。
主要課程 圓雕、浮雕、雕塑材料、裝飾雕塑、環(huán)境雕塑、雕塑創(chuàng)作等。
藝術(shù)實踐 第3-10學(xué)期期間根據(jù)教學(xué)需要以課程為單元統(tǒng)一安排外出考察、寫生、參觀等活動。
專 業(yè) 美術(shù)學(xué)（美術(shù)理論）
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強能力、寬口徑、高素質(zhì)”的綜合性專業(yè)藝術(shù)人才。
培養(yǎng)要求 以“大美術(shù)”教育理念為主旨，在強化本專業(yè)必選課程教學(xué)基礎(chǔ)上，努力使必選課程與任選課程二者有機結(jié)合起來。力求扎實專業(yè)基礎(chǔ)、提高藝術(shù)品味、突出研究能力、拓寬綜合素質(zhì)，使學(xué)生既對美術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和學(xué)術(shù)應(yīng)用能力有比較全面的理解和把握，同時，又能觸類旁通，比較好地理解和掌握若干相鄰專業(yè)課程的知識內(nèi)容和應(yīng)用技能，成為一專多能的專業(yè)化綜合美術(shù)人才。
主要課程 中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、美術(shù)批評、美學(xué)、中國畫論、西方美術(shù)理論等。
藝術(shù)實踐 第3-8學(xué)期期間根據(jù)教學(xué)需要以課程為單元統(tǒng)一安排外出考察、參觀等活動
專 業(yè) 美術(shù)學(xué)（書畫鑒定）
培養(yǎng)目標(biāo) 旨在為社會培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，掌握該領(lǐng)域知識與鑒定技能的專業(yè)性人才。
培養(yǎng)要求 既對繪畫中一個專業(yè)方向基礎(chǔ)理論知識和繪畫表現(xiàn)技能有比較全面的理解和把握，同時，又能觸類旁通，比較好地理解和掌握若干相鄰專業(yè)（方向）課程的知識內(nèi)容和應(yīng)用技能，成為一專多能的專業(yè)化綜合美術(shù)人才。
主要課程 中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、書畫美學(xué)、繪畫基礎(chǔ)、書畫鑒定、藝術(shù)展覽與策劃、藝術(shù)市場學(xué)等。
藝術(shù)實踐 根據(jù)教學(xué)計劃，積極組織學(xué)生到各級博物館考察、參觀，并不定期的參與鑒定等活動。
專 業(yè) 繪畫（書法）
培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)作能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的一專多能的美術(shù)人才。
培養(yǎng)要求 全面掌握書法的理論知識與表現(xiàn)技能，具有較強書法藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作能力。
主要課程 中國書法史、中國篆刻史、書畫美學(xué)、篆書、篆刻、行書、草書、隸書、書法創(chuàng)作等。
藝術(shù)實踐 藝術(shù)創(chuàng)作實踐
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