第一步，通讀大綱。
目的是從宏觀上把握考試目標、科目、試卷結(jié)構(gòu)及考試的范圍?？季V還有兩個重要作用：一是，通過比較新舊大綱的差異，發(fā)現(xiàn)考點，判斷復(fù)習(xí)方向與重點；二是，可以用作梳理和記憶知識體系或架構(gòu)的工具。
第二步，熟讀教材。
教材是“醫(yī)考之本”，是中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的基礎(chǔ)?？荚嚨幕驹?、基本知識、基本概念都以教材為藍本。
第三步，模擬演練。
即通常所說的做習(xí)題。習(xí)題練習(xí)；至少應(yīng)當滿足三個目的：一是知識強化。通過做題練習(xí)進一步鞏固所學(xué)知識、溫故而知新，同時增強記憶；二是查漏堵缺。通過做習(xí)題檢測自己對知識的把握程度，查找不足與漏洞，進而有針對性的予以補課；三是能力訓(xùn)練。通過習(xí)題練習(xí)，熟悉中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的命題規(guī)律和題型，豐富臨場經(jīng)驗，鍛煉應(yīng)試能力。同時，通過反復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練可熟能生巧，以應(yīng)對中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師不只考“懂”而要考“熟”的特性。
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