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教學(xué)系部、招生專業(yè)介紹

（一）中醫(yī)藥系

保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校中醫(yī)藥系成立于2007 年7月，是由原保山衛(wèi)生學(xué)校中醫(yī)科發(fā)展而來，已有41年中醫(yī)教育的歷史?，F(xiàn)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中藥學(xué)及中醫(yī)骨傷4個(gè)專業(yè)招生。有專職教師37人，教授2人，副教授6人，中級職稱13人，碩士研究生學(xué)歷教師16人，其中“雙師型”教師32人。近三年來主持國家中醫(yī)藥管理局“十二五”中醫(yī)藥教育教學(xué)改革研究課題2項(xiàng)，省級科研課題7項(xiàng)，市級科研課題2 項(xiàng)。主編云南省“十二五”規(guī)劃教材3部，省級精品教材1部——《中藥炮制技術(shù)》，參編教材8部 撰寫專著4部?，F(xiàn)有省級教學(xué)名師2人，省級特色專業(yè)2個(gè)（針灸推拿專業(yè)、中藥專業(yè)），省級精品課程2門——《方劑學(xué)》、《推拿手法學(xué)》，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)一個(gè)——針灸推拿教學(xué)團(tuán)隊(duì)，獲云南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，云南省高等教育學(xué)會第八次優(yōu)秀高教科研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，保山市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。一人獲云南省推拿技術(shù)能手稱號。擁有云南省一流的中藥標(biāo)本館、針推實(shí)訓(xùn)中心、高黎貢山民族醫(yī)藥陳列館、中醫(yī)綜合實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生實(shí)訓(xùn)場所面積達(dá)2000多平方米，完全能滿足在校學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的需要。歷年來，為社會培養(yǎng)了大批的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、臨床技能過硬的中醫(yī)藥人才，得到了社會和用人單位的認(rèn)可，畢業(yè)生深受各級醫(yī)藥單位的歡迎。

1、中醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有中醫(yī)理、法、方、藥等基本理論和技能，能熟練、準(zhǔn)確運(yùn)用中醫(yī)理論對臨床常見病、多發(fā)病、地方病進(jìn)行獨(dú)立診療的實(shí)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。

畢業(yè)去向：

?？茖W(xué)生：各級醫(yī)療部門從事醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生保健等工作，成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

中專學(xué)生：畢業(yè)所取得學(xué)歷，可作為參加中醫(yī)類別醫(yī)師資格考試的學(xué)歷依據(jù)。中等中醫(yī)類專業(yè)畢業(yè)生考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，主要面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)。

2、針灸推拿專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有針灸推拿行業(yè)所必需的理論知識和操作技能，具有中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，具有從事本專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適應(yīng)醫(yī)療保健針灸推拿職業(yè)崗位工作需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型針灸推拿人才。

畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生為短缺人才，其就業(yè)前景極其廣闊，主要到各級醫(yī)院的中醫(yī)、針灸、推拿、理療、康復(fù)、美容、保健等科室從事醫(yī)療工作；也可到各類康復(fù)、保健、養(yǎng)生、美容等機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)生保健工作；也適宜學(xué)生個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)；本專業(yè)只要學(xué)生愿意學(xué)校保證推薦就業(yè)。我校針灸推拿專業(yè)屬云南省省級特色專業(yè)，畢業(yè)后可以參加相關(guān)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、中藥專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識和能力，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用、研究開發(fā)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域從事中藥鑒定、營銷、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技能型中藥人才。

畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事中藥生產(chǎn)、鑒定、制劑、檢測、研發(fā)工作，也可在醫(yī)藥公司、藥店從事藥品管理、營銷工作，更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)。

4、中醫(yī)骨傷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)骨傷科基本理論和操作技能、中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識，能運(yùn)用中西醫(yī)治療技術(shù)處理骨傷科常見病、多發(fā)病的應(yīng)用型高級專業(yè)技術(shù)人才。

畢業(yè)去向：城鎮(zhèn)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等基層醫(yī)療單位從事中醫(yī)骨傷診療工作，或在醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研單位及其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事技術(shù)輔助工作的中醫(yī)骨傷專業(yè)技術(shù)人才。成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（二）臨床醫(yī)學(xué)系

臨床醫(yī)學(xué)系于2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式開辦三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，已連續(xù)招收普通?？粕吣?，現(xiàn)有全日制在校?？粕?59人，已畢業(yè)學(xué)生900余人。目前開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)3個(gè)專業(yè)。本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師33人，其中教授4人，副教授7人，中級職稱7人，碩士研究生學(xué)歷教師8人。

下設(shè)臨床技能實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，含內(nèi)科實(shí)訓(xùn)室、外科實(shí)訓(xùn)室、婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室、兒科實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、急救實(shí)訓(xùn)室、五官科實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，可進(jìn)行各個(gè)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。

近年來，臨床醫(yī)學(xué)系著力進(jìn)行質(zhì)量工程建設(shè)和科研工作，現(xiàn)有省級教學(xué)名師2人，校級教學(xué)名師2人，《診斷學(xué)》為省級精品課程，內(nèi)科教研室為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)名師工作室。截止2013年底，主持教學(xué)改革課題中，省級規(guī)劃課題8項(xiàng)，省教育廳課題4項(xiàng)，保山市科技局項(xiàng)目5項(xiàng)，校級課題4項(xiàng)。公開出版著作2篇，公開發(fā)表論文125篇。主編、參編教材21人部。

1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，適應(yīng)臨床一線需要，能從事臨床診療、預(yù)防保健、計(jì)劃生育等工作的應(yīng)用型高級衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。

畢業(yè)去向：到市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、私立醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)站、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床診療、預(yù)防保健、計(jì)劃生育等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、大學(xué)生村官、專升本等考試。

2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)知識、康復(fù)治療技術(shù)基本理論、知識和技能，能對各種急慢性疾病引起功能障礙的患者和殘疾人進(jìn)行康復(fù)機(jī)能評價(jià)、治療的實(shí)用型、高素質(zhì)康復(fù)治療人才。

畢業(yè)去向：到各級醫(yī)院康復(fù)治療科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事康復(fù)、針灸推拿等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、大學(xué)生村官、專升本等考試。

3、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識，掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項(xiàng)技術(shù)（包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)等）的基本理論和操作技能，能夠勝任醫(yī)學(xué)影像檢查、初步診斷、治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)管理等工作的應(yīng)用型基層醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才。

畢業(yè)去向：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)科涉及面廣，整體性強(qiáng)，發(fā)展迅速，是一門獨(dú)立而成熟的學(xué)科。隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，一方面醫(yī)生越來越倚重儀器設(shè)備的檢查，另一方面各項(xiàng)儀器檢查結(jié)果成為患者在治療過程中的重要法律依據(jù)，儀器檢查使用率必然提高，因此目前醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀?？傻礁骷壐黝愥t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的影像科室（放射科、CT室、超聲科、MRI室、介入科、放射治療科、核醫(yī)學(xué)科）、設(shè)備科、醫(yī)療器械（維修）公司等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、大學(xué)生村官、專升本等考試。

（三）護(hù)理系

護(hù)理系成立于2007年，是一個(gè)以教學(xué)為主體、兼顧教研的系部，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才的重任。護(hù)理系下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室、臨床護(hù)理教研室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備先進(jìn)、使用面積達(dá)560平方米。2011 年護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心被云南省教育廳評為“云南省高職高專院校示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”。

自2006年招收護(hù)理?？粕詠?，共畢業(yè)五屆學(xué)生1126人，學(xué)生“全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率”及獲得“雙證”率均達(dá)98%以上。

全系上下高度重視學(xué)生就業(yè)工作，積極開拓就業(yè)市場，努力拓寬就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，就業(yè)分布在全省各地醫(yī)療行業(yè)，畢業(yè)生贏得用人單位的高度贊譽(yù)。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，具備護(hù)理專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作。

（四）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部為保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校下屬集教學(xué)、科研為一體的教學(xué)業(yè)務(wù)部門，其前身即基礎(chǔ)科（成立于1965年），2007年改為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部。部門下設(shè)7個(gè)教研室分別是：人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物學(xué)與病原生物學(xué)、化學(xué)與生物化學(xué)、檢驗(yàn)學(xué)7個(gè)教研室。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部現(xiàn)有教職工40人，其中教授2人，副教授10人，講師13人，助教13人，具有碩士學(xué)位7人，在讀研究生8人。市級優(yōu)秀教師1人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“雙師型”比例80%。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識、檢驗(yàn)技術(shù)理論知識及相關(guān)實(shí)踐技能，并能運(yùn)用所學(xué)知識正確解決臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)各項(xiàng)工作、迅速適應(yīng)崗位的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用技能型專門人才。

畢業(yè)去向：在各類型醫(yī)療單位、檢驗(yàn)檢疫中心、食品、藥品、體外診斷試劑質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校及醫(yī)學(xué)科研單位實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位中從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)、分析鑒定等工作。

（五）人文社會科學(xué)部

人文社會科學(xué)部成立于2007年，下設(shè)形勢與政策教研室、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室、綜合教研室、英語教研室、體育教研室6個(gè)教研室。

人文社科部現(xiàn)有教師27人，副教授6人，講師11 人，助教6人，碩士研究生學(xué)歷教師10人。

人文社科部現(xiàn)開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義概論、形勢與政策、大學(xué)英語、體育、邏輯學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)、三生教育、人際交流與溝通、現(xiàn)代應(yīng)用文寫作、面試技巧、衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、現(xiàn)代禮儀與形體、護(hù)理禮儀等必修課和選修課。