2010年的教師資格認定工作現在已經開始，為了便于人們對此項工作的認識及按時辦理，特將有關事宜公告如下：
一、教師資格認定的法律依據：
教師資格制度是國家實行的一種法定的職業許可制度。教師資格制度的法律法規、政策依據是《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、《云南省教師資格認定實施細則》。
二、教師資格認定的范圍和條件：
凡未達到國家法定退休年齡的中國公民，均可按《教師法》和《細則》的有關規定申請認定教師資格。
1、學歷條件：（1）、申請認定幼兒園、小學教師資格，應分別具備幼兒師范學校、中等師范學校畢業及其以上學歷；（2）、申請認定初級中學教師資格，應具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（3）、申請認定高級中學教師資格，應具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
2、教育學、心理學方面的知識要求：非師范教育專業畢業生申請認定教師資格均應在教育行政部門指定的、國家承認學歷的師范院校補修教育學、心理學課程，參加并通過省級教師資格認定機構授權組織的考試后，獲得單科結業證書。申請認定高等學校教師資格人員，由省級教育行政部門按照國家有關高等學校教師培訓的規定和要求，統一組織培訓、考試，獲單科合格證書。已在高等學校、中等師范學校或者通過國家自學考試等途徑學習教育學、心理學或高等教育學、高等教育心理學課程，并取得單科合格證書者，可以免修。
3、普通話水平。普通話水平應達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。其中，母語非漢語的少數民族人員以及民族自治地方用漢語和當地民族語言教學地區的人員申請教師資格，普通話水平暫可方寬到三級甲等。
4．教育教學能力
教育教學的基本素質和能力。懂得教育教學的規律和青少年身心發展規律，具有教育教學內容和方法的選擇能力，教學方案的設計能力，現代教育技術的運用能力，教育教學科研能力和管理學生的能力等。對沒有教學實踐記錄的人員，要對其進行教學能力測試，方式是說課。
5、身體條件
具備良好的身體素質，無傳染病和精神病史，能適應教育教學工作的需要，在當地教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
三、教師資格認定的辦理程序：
為方便申請人辦理教師資格證書，由申請人向戶籍所在地中心學校或所工作的學校提出申請并填寫《教師資格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》（高中教師資格一式二份）及提交身份證、學歷證、普通話等級證書原件、復印件，由相關業務人員進行初審，然后由申請人戶籍所在地中心學校或所工作的學校集體向教育局業務股室人事股上報（6月1日-10日），人事股對上報材料審查合格后，對申報幼兒園、小學教師和初級中學教師資格的進行認定；對申報高級中學教師資格的上報州教育局認定。
四、認定時間：四月二十五日——六月三十日。其中四月二十五日--五月二十日是宣傳階段；五月二十一日--三十日是在基層填報表冊；六月一日---六月十日是基層上報材料；六月十九日—三十日是體檢、教學能力測評、發證等。
五、辦理業務時間要求：申請人在中心學校（或工作的學校）規定的時限內，提供相應原件復印件及表冊。
教師資格認定工作一年一次，請知情者互相轉告，過期不予受理。
特此公告
二〇一〇年四月二十五日
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