一、增加招生計劃，提高考生錄取機會
2014年學校計劃面向全國30個省（市、自治區）招收本科生3699人，其中浙江招收2726人，省外973人。涉及普通招生、定向招生、三位一體、中加合作辦學、提前錄取等多種錄取方式，為考生提供了更多升學路徑選擇。
二、優化招生批次，增加一批招生專業與計劃
2014年學校共有12個專業和專業方向，含林學（中加合作辦學項目）專業列入本科第一批招生，一批招生計劃達878人。新增林學、木材科學與工程、木材科學與工程（室內與家具設計）、地理信息科學、計算機科學與技術、法學等6個一批招生專業與專業方向；其中法學、園林、人文地理與城鄉規劃3個專業首次招收省內文科一批學生。首次面向省內重點欠發達縣定向招生，招生計劃為16人
三、不設專業級差，利于考生實現專業意愿
普通招生專業進檔考生的專業安排實行分數優先原則，從高分到低分排序后按專業志愿順序安排專業，專業志愿之間不設專業級差；江蘇省考生按照“等級級差法”進行排序；內蒙古自治區考生按“專業志愿清”進行專業投檔，不設分數級差。
四、繼續實施部分專業定向培養招生，利于學生就業發展
2014年學校繼續承擔浙江省定向培養基層農技人員工作，為杭、溫、嘉、金、衢、麗、臺、舟8個地市29個縣（市、區）定向培養農學、植物保護、動物醫學、園藝、食品質量與安全、農業資源與環境、農林經濟管理7個專業本科生。定向培養生按期畢業后，應當回入學前戶籍所在縣（市、區）鄉鎮農技推廣機構工作，可獲事業編制。
五、擴大專業選擇權，努力滿足學生專業需求
符合轉專業條件的學生，在校期間至少都有一次轉專業的機會。學校部分專業實施按學科大類招生，新生進校修讀1年后進行專業分流，學生進校后有充足的時間了解和考慮個人對專業的需求，能滿足大部分學生的專業需求。學校實施主輔修制，開設第二專業、雙學科學士學位，鼓勵學有余力的學生輔修第二專業和學位，拓寬知識面，提高綜合素質，適應就業形勢的發展。
六、共享國際優質教育資源，拓展學生國際視野
學校開門辦學，積極開展國際交流與合作，先后與美國、加拿大等24個國家和地區的69所大學和科研院所建立了合作交流關系。學校與澳大利亞西悉尼大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、加拿大阿爾伯塔大學等聯合培養人才，有各類交換生項目、學分互認項目20余項。近三年來，有300余名學生參與學校國際交流與合作項目赴海外留學。與塞爾維亞諾維薩德大學聯合舉辦海外孔子學院。2014年浙江農林大學與加拿大不列顛哥倫比亞大學（UBC）合作舉辦林學專業本科教育項目首次招生，安排計劃30人。
七、實施精英教育，培養創新創業人才
我校是教育部首批“卓越農林人才教育培養計劃”改革試點項目學校，著力培養拔尖創新型、復合應用型農林人才。建有精英人才培養學院——集賢學院，在多個學院設立實驗班和創新創業班，根據學生特長與需求，培養學術型、復合型、創業型等多樣化的人才，及一批行業領導者。課程上開設創新創業課程，設置創新創業學分，學校每年投入200多萬元用于學科競賽與學生創新項目；實施導師制、本科生科研助手計劃；建立了國家級校外實踐教育基地、產學研合作教育基地、大學生創業實驗園、就業創業實踐基地，鼓勵學生從事科學研究、學科競賽、創新創業、社會實踐和社會工作等。
八、設置高額新生獎學金，鼓勵優秀學生報考
高考成績優秀的考生報考并被我校錄取者，予以最高8萬元新生獎學金。其中高考成績列浙江省理科一批前500名、前1500名、前3000名被我校錄取的考生(平行志愿或院校一志愿，含提前錄取批次)，相應獎勵8萬元/人、5萬元/人、2萬元/人；高中階段在數學、物理等全國中學生奧林匹克競賽中獲得相應獎項者，或獲全國三好學生、優秀學生干部等稱號者，可獲得3000元至5000元新生獎學金。
九、加強農科專業人才培養，免收就讀農科專業的本省戶籍考生學費
根據浙江省有關政策規定，浙江省戶籍考生錄取到農學、林學、茶學、園藝、園藝（觀賞園藝）、植物保護、動物科學、森林保護、動物醫學九個專業和專業方向的免收學費。詳細招生政策請見我校本科招生網http://zs.zafu.edu.cn
十、擁有從學士、碩士到博士的完整人才培養體系，學生選擇本校繼續深造占有先機，條件便利。
擁有1個服務國家特殊需求博士人才培養項目（林學一級授權），10個一級學科碩士點，34個二級學科碩士點，14個專業學位碩士點。
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