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教育科學學院有教職工29人，其中教授1人、副教授8人、講師12人,其中有博士5人、博士生6人、碩士13人。在教師隊伍中,有云南省首屆教學名師，云南省首批高等學校教學、科研帶頭人，云南省中青年學術技術帶頭人后備人才和云南省優秀教師等。近年來，學院教師出版個人專著5本、主編和副主編包括國家“十一五”規劃教材在內的教材10余部，其中兩部教材被國家教育部評選為全國教師教育優秀課程資源和推薦使用的課程資源，兩部教材被評為云南省優秀教材等。學院教師主持了包括國家社會科學基金在內的各級科研課題20余項；在各級學術刊物上發表論文300多篇，其中核心期刊40余篇。教師曾獲得曾憲梓教育基金全國師范院校教師獎、省政府優秀社科成果獎等多項獎勵。

學前教育專業（本科四年）：培養具有扎實的學前教育基礎知識和基本理論，在學前教育領域具有較強應用和實踐技能的專門人才。主要課程：學前心理學、學前教育學、幼兒游戲論、幼兒音樂舞蹈編創、鍵盤、兒童發展與評價、幼兒家庭教育、幼兒美術技能、中外學前教育比較、學前兒童語言教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育。學位授予：教育學學士。就業去向：托幼機構，教育行政管理人員以及大眾傳媒、衛生保健等相關機構。

應用心理學專業（本科四年）：培養具有扎實的心理學基礎知識、基本理論和技能，在心理學多種領域中具有較強應用和實踐技能的專門人才。主要課程：普通心理學、人格心理學、認知心理學、發展心理學、實驗心理學、心理統計與測量學、變態心理學、咨詢心理學、心理治療、spss統計軟件的操作與運用、人體解剖學、西方哲學。學位授予：理學學士。就業去向：學校、科研機構、司法部門和醫院等。

小學教育專業（本科四年）：培養具有扎實的小學教育基礎知識、基本理論和技能，在小學教育多種領域中具有較強應用和實踐技能的專門人才。主要課程：教育原理、普通心理學、教育心理學、教學設計、兒童衛生保健學、漢語通論、小學語文教學研究、小學數學教學研究、寫作、兒童文學、小學課程與教學論、研究性學習、小學教育研究方法、發展心理學、小學美術教育、人類與社會、小學音樂教育。學位授予：教育學學士。就業去向：各級教育教學單位、教育行政管理崗位、各級企事業單位等。