一、報考浙江理工大學輕松搞定就讀專業
浙江理工大學2014年高考錄取充分尊重考生專業志愿，生涯規劃助力青春圓夢
浙江省一批平行志愿投檔
@理科生：
高考成績理科超過省一批線40分及以上者，學校確保考生錄取“理工實驗班”；
除“理工實驗班”和英文授課班（國際經濟與貿易、工商管理）外：
高考成績超過省一批線25分及以上者，學校確保考生就讀其第一志愿專業；
進檔考生，凡填滿六個有效專業志愿，確保所填報的六個志愿專業之一。
@文科生：
除英文授課班（國際經濟與貿易、工商管理）外：
高考成績超省一批線15分及以上者，學校確保考生就讀其第一志愿專業；
進檔考生，凡填滿六個有效專業志愿，確保所填報的六個志愿專業之一。
溫馨提醒：學校對部分專業設定英語單科合格線。英文授課班（含國際經濟與貿易、工商管理專業）：120分；英語專業：110分；日語、服裝設計與工程（中美合作項目）專業：100分；美術類專業（含中美合作項目）：70分。
如果進校后發現專業不喜歡怎么辦？
進校后，學校通過全面實施生涯規劃教育，幫助學生自我認知和規劃學涯，鼓勵學生選擇適合自己的專業，因此，我校在前五個學期再提供5次轉專業機會。在前五個學期末，學生可申請在全校范圍內轉專業，各招生批次專業間、文理科招生專業間均可互轉（藝術類不能轉非藝術類）；此外，第一學期末，學生可申請轉入生源所在省招生專業中錄取最低分不高于其高考成績的專業。每年約有300余人轉入自己心儀的專業，最大限度滿足學生通過生涯規劃選擇專業、成長成才、成就夢想的需要。
溫馨提醒：2013、2012級學生第一學期分別有178名、175名學生轉入自己心儀的專業，其中轉入經濟與貿易類的100多名學生中既有原浙江二批招生的，也有機械類、電子信息類等一批招生的。這彰顯了我校“以生為本”的辦學理念，也說明只要學生有目標、有行動，都能滿足專業選擇需要。
按照有關規定，中美合作項目、定向就業計劃不得轉專業，但中美合作項目藝術類兩個專業方向可以互轉。
二、高分考生優惠多，專業志愿有保證
²錄取“理工實驗班”的考生，進校后可在全校范圍內自主選擇專業及專業方向一次。
²第一批平行志愿報考的浙江省進檔考生，高考成績理科超過省一批線40分及以上者，學校可確保考生錄取在“理工實驗班”；除“理工實驗班”和英文授課班等有錄取限分要求的專業外，高考成績理科超過省一批線25分及以上或文科超過省一批線15分及以上者，學校確保考生就讀其第一志愿專業，其中高考成績理科超過省一批線35分及以上或文科超過省一批線25分及以上者，同時可獲得申請進入我校啟新學院經濟管理、機械電子、電子信息、材料化學生物等實驗班學習資格；其他進檔考生，凡填滿六個有效（符合報考條件且不重復填報）專業志愿者，學校確保考生就讀其所填報的六個志愿專業中的一個。
²第一批第一志愿（含平行志愿）報考，符合我校啟新學院實驗班選拔條件者，錄取后可申請進入啟新學院實驗班學習。
²設立新生獎學金（須第一批次、第一志愿或平行志愿報考我校）：
1、第一批考生高考總分位居所在省(市、自治區)文科前300、500、700、900名或理科前500、1000、1500、2000名的，分別可免大學本科4年、3年、2年、1年的學費。以上考生成績符合規定者優先獲得免試保研資格。
2、根據考生高考成績，結合各科類實際錄取人數，學校確定新生獎學金獲得者30名（不含已享受免學費獎勵的新生），其中前15名獎金3000元/人，第16至30名獎金1500元/人。
²設立中美合作項目特別獎學金，用于資助該項目優秀學生選派赴美留學的部分費用，最高資助額度為6萬元。具體按學校有關規定執行。
²學校在浙江省預留少量高分征求志愿計劃，用于在理科第一批第一次征求志愿時招收高出省一批線50分及以上或高出本校第一批平行志愿投檔線35分及以上的考生，具體以浙江省教育考試院公布的為準。
²參加北京大學或清華大學全國中學生文化藝術冬令營并獲三級以上（含）證書，或者獲得國家知識產權局授權發明專利，或者參加我校“三位一體”綜合評價試點招生綜合測試成績在95分及以上，且第一志愿（含平行志愿）報考我校的進檔考生，學校確保考生錄取第一專業志愿（考生提供書面材料申請截止至2014年6月25日）。
²美術類：專業成績與文化成績均上線，一志愿報考并進檔的非浙江考生，凡專業校考成績排名全校前30名的（專業校考成績公布時已在我校本科招生網同期公布符合條件的考生名單），直接按考生一志愿專業（專業類或方向）錄取。
²時裝表演類：專業成績與文化成績均上線，一志愿報考并進檔專業成績為特優的考生，直接錄取。
三、設立“理工實驗班”，培育拔尖創新人才
2010年起，學校在啟新學院設立“理工實驗班”，旨在培養高水平的拔尖人才，通過匯聚全校優質教育教學資源、搭建校內外培養基地和聘請國內外一流專家學者與教學名師等舉措，為學術拔尖人才的脫穎而出創造必要條件。“理工實驗班”招收高考成績高出省一批控制線40分（含）或經認定確具有一定專業特長的學生。“理工實驗班”實行小班化教學、專業導師制，導師在人才培養中發揮引領作用。新生入學后，學院為“理工實驗班”的每位學生配備專業導師，導師將引導學生自主選擇專業方向，負責指導學生的全程學習，引領學生開展課內外學術研究和校外培養基地的科研訓練。學院鼓勵學生合理安排學習時間，專注學業學習，為學生提前畢業和繼續深造創造條件。“理工實驗班”學生經學校考核優良，都可獲得優秀學生獎學金，優先獲得免試保研資格，還將被優先推薦進入國內知名院校學習、深造，并選送部分優秀學生赴國外名校進行短期學習或科研訓練，學校將給予一定的獎勵。
四、實施“卓越工程師教育培養計劃”，培育行業特色人才
學校在機械設計制造及其自動化、機械電子工程、紡織工程、服裝設計與工程、輕化工程、工業設計等6個專業實施“卓越工程師教育培養計劃”：推行“招生錄取、課程設置、培養模式、教學方法”等系列改革，加強“師資隊伍、教學硬件、學風與人文環境、教學軟件載體、質量保證系統”等5項基本建設，實施“卓越生源、卓越師資、卓越環境、卓越課程、卓越實踐、卓越管理”為主要特征的培養方案，為社會培養一大批具有浙江理工大學卓越人才特征的高級專門人才和拔尖創新人才。
五、堅持開放辦學，培育國際卓越人才
學校實施開放辦學，近年來我校與國外知名大學的合作逐年加強，推薦、選送學生出國交流學習的機會也逐年增多。學校獲批成為“接受中國政府獎學金來華留學生院校”。學校專門設立“出國（境）交流學習資助基金”，每年安排專項資金用以資助校際交流學習項目的學生。目前，學校已經和美國、英國、法國、德國、丹麥、澳大利亞、日本、韓國等國家和香港、臺灣地區的70余所高等院校和科研機構建立并保持密切的合作關系，涉及我校大部分專業，每年都有近300名學生通過校際協議赴國（境）外學習、研修、參加比賽等，如我校日語專業大三學生中已有三分之一以上去過日本。
我校與美國紐約州立大學時裝技術學院舉辦服裝設計與工程和服裝與服飾設計設計（含服裝設計、設計與營銷兩個方向）2個中外合作辦學項目，學生完成學業時，將獲得浙江理工大學畢業證書、學士學位證書以及美方院校結業證書；該項目學生均可按學校有關規定申請赴美留學，優秀學生可申請赴美進行為期半年或一年的訪問學習，其中赴美學習一年、符合條件的學生可獲得美方院校授予的副學士學位。
我校機械類及相關專業與法國緬因大學（UniversityofMaine）及EG@工程師教育集團簽署了2.5+1.5的聯合培養協議，與英國斯特拉斯克萊德大學（UniversityofStrathclyde）簽署了2+2的聯合培養協議；工商管理類及相關專業與美國紐約州立大學奧斯威戈分校簽署了2+2的聯合培養協議；計算機科學與技術專業與美國普渡大學（PurdueUniversity）蓋萊默分校簽署了2.5+2的聯合培養協議；紡織類及相關專業與英國曼徹斯特大學簽署了2+2的聯合培養協議；化學、心理學和英語專業與美國圣托馬斯大學簽署了2+2的聯合培養協議等，以上相關專業的學生均可申請到合作培養的外方院校學習，成績合格者可獲得雙方院校授予的學位。
六、課外活動多成果，就業創業有特色
學校在全國大學生“挑戰杯”競賽中連續六年被評為“全國高校優秀組織單位”，連續兩屆成為全國大學生“挑戰杯”課外學術科技作品競賽高校發起單位。學生近三年在全國大學生“挑戰杯”、數學建模、電子設計、中國時裝設計“新人獎”以及各類國際設計大賽中獲獎200余項。
近年來學校本科生錄取分數和畢業生初次就業率一直穩居省屬高校前列，榮獲“2011-2012年度全國畢業生就業典型經驗高校50強”、“浙江省就業工作先進單位”、“全國創業教育示范高校”、“全國創業教育先進集體”等榮譽。在中國校友會網和21世紀人才報聯合發布的“2009、2010中國大學創業富豪榜”中，我校4名校友進入百強，其中王學集入選2012年《福布斯》“中國30位30歲以下創業者”名單。
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