1、公辦省屬特色名校
山東電子職業技術學院是山東省最早成立的一所電子信息類高等職業院校，已有36年的辦學歷史。是由山東省人民政府批準成立、教育部備案的公辦全日制普通專科，由山東省教育廳、山東省經濟與信息化委員會共管。學校注重內涵發展，堅持質量立校、人才強校、特色興校，追求合理的規模、結構、質量，實現最佳的社會效益。36年的建設發展，鍛造了優質的教育資源、形成了優良的育人環境、擁有了優勢的專業集群，打造了優秀的學校品牌，深受廣大考生和家長的青睞。
是全省規模最大、專業門類最全、師資力量雄厚、就業質量最好、綜合實力最強的電子信息類公辦普通高等職業院校。2013年被山東省教育廳、財政廳立項為“山東省高等教校技能型人才培養特色名校”。
2、獨具優勢的專業集群
本世紀頭20年是我國走新型工業化道路的重大戰略機遇期，將大力發展電子信息產業，以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，電子信息產業已成為我國走新型工業化道路的先導產業、支柱產業和戰略產業。我校“秉信息科技發展大勢，建人才培養特色名校”，緊緊抓住發展的大好時機，乘勢而上。開設38個專業，以IT類為主，向相關專業延伸，形成了電子技術、計算機及軟件技術、數字媒體技術、自動化與機電技術、汽車技術服務、商務與信息服務等六大專業群。其中，電子信息工程技術、軟件技術、計算機網絡技術、電氣自動化技術、電子商務等5個專業是省級特色專業，計算機多媒體技術、動漫設計與制作、應用電子技術、通信技術、汽車電子技術、電子商務、會計電算化、物流管理等專業是校級特色專業。另有17門省級精品課程，20余項省級教育教學改革立項課題。專業特色鮮明，優勢突出。學校是國家“電子信息產業高技能人才培訓基地”；國家“計算機應用與軟件技術專業領域技能型緊缺人才培養學校”；被列入山東省職業教育“十百千工程”；是“齊魯軟件園軟件人才培養基地”。
3、學校獲得多項殊榮
經過36年櫛風沐雨的辦學實踐，學校凝練出“求真達善 致知力行”的校訓，已發展成為一所現代大學制度完善、具有較高辦學水準的特色名校和IT強校。是“全國職業技術教育先進單位”（教育部、人事部、勞動部、國家計委、財政部聯合表彰）的職業院校，是山東省最早唯一獲此殊榮的職業學校；被評為“全國信息產業系統先進集體”（人事部、信息產業部表彰）；連續10年被授予“省級文明單位”稱號；是受教育部表彰的“全國職業技術學校職業指導工作先進學校”；是“山東省高等學校教學工作先進單位”；是“山東省招生工作先進單位”。
2013年，我校計算機系張弋同學被評為“山東省高校十大優秀學生”，這項殊榮在全省高職院校中僅有兩個同學獲得。
4、“五高”的就業態勢
學校針對市場設專業，針對崗位開課程，努力提高畢業生對特定崗位（群）的適應性。學院與國內外名企進行深度合作，采用“訂單式”教育方式，建立穩固的校外實訓基地，為學生提供真實環境的實習實訓場所；加強“雙師素質”教師隊伍建設，不斷完善實踐教學體系，力求讓學生理論與實踐相結合，能夠學以致用；就業指導部門對人才需求情況進行深入的研究和預測，與社會及用人單位廣泛聯系，為畢業生提供就業指導和就業服務，全面保證學生成功就業。
畢業生廣受用人單位歡迎，近幾年畢業生就業呈現出就業層次高、對口率高、起薪高、創業率高、崗位升遷率高的“五高”態勢，畢業生正式就業率在96％以上。每年來校招聘的崗位數與畢業生數均保持在4：1以上，也就是說1個畢業生平均有4次以上選擇就業崗位的機會，每個畢業生基本都能找到自己滿意的崗位。
畢業生的主要就業去向一是事業單位；二是國家和山東省國民經濟發展的重點產業；三是位于北京、上海、濟南、蘇州、膠東沿海等地的世界500強企業。良好的專業和綜合素質使我校畢業生能很快成為業務骨干和創業精英，已涌現出一大批IT業界的領軍人物。
從國內到海外，從內地到沿海，電院學子活躍在經濟、文化和社會建設的各個領域，他們銳意進取、追求卓越，以驕人的業績為母校贏得了榮耀。
5、獨具特色的培養模式
學校以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以教學為中心，以學生為主體，積極推進教育教學改革，努力提高教育教學質量。推行校企合作的教學模式，進行理論實踐一體化的課程設置，實行基于工作過程的課堂教學，實行大專文憑加技能證書的“多證制”，以提升學生的就業競爭力為目標，提高從業能力，打造專業精英。堅持以人為本，倡導先進的辦學理念，推崇個性化教育，文理兼修、文理互融，優化職業素質，為學生成就事業打下良好基礎。
6、完善的辦學條件
基礎設施完善，學生的學習、生活、體育鍛煉、文化活動等設施完備，校園建設突出功能化、園林化、數字化。實訓設備先進，現有電路、信號系統與通信原理、單片機、電工與電子、大學生創新等60余個實驗室。建成有計算機應用、電子商務、家電維修、通信終端設備維修、計算機網絡、軟件開發、微機組裝、會計電算化、現代物流管理、數控加工中心、汽車維修中心等76個校內實訓基地和100余個校外實訓基地，有“教、學、做”一體化教室54個。配有電子閱覽室、語音室、校內英語廣播電臺、各教室配備了大屏幕投影，絕大部分課程實現多媒體教學。圖書館現有藏書83萬冊，管理全部實現了數字化。
7、雄厚的師資力量 團結奮進的領導班子
學校實施人才強校戰略，高度重視師資隊伍建設。采取“內培外引”、“邀專聘能”等方式，提高教師素質，改善師資結構。目前擁有教師447人，其中具有教授、副教授等高級職稱的94人，碩士及以上學歷（學位）教師182人，“雙師型”教師165人，其中15人為部門負責人或項目經理。有多名教師獲得“省級專業技術拔尖人才”、“全國優秀教師”、“省級優秀教師”的稱號。計算機系軟件教研室最近被全國總工會、教育部等10個部委表彰為“全國學習型先進班組”。在教育部面向21世紀職業教育國家規劃教材招標中，我校中標11個選題中的7個，在全國電子職教系統中遙遙領先。
學校領導班子充滿朝氣，團結奮進，辦學理念先進，具有戰略思維、科學決策能力和較強的資源整合能力，使學院具有巨大的發展前景和發展后勁。
8、優美的校園環境
“西則趵突為魁，東則百脈為冠。”學校位于風景秀麗的泉城濟南市經十東路南側的章丘“高校園區”，占地1000余畝，毗鄰高新技術產業開發區，周圍大中專院校眾多，高新技術企業林立；新校區校園內綠樹依依，芳草萋萋，山光倒影的人工湖，氣宇軒昂的弧形樓，窗明幾凈的實訓樓，書香彌漫的圖書館，處處讓人流連忘返。
9、一專多能的學子
恰同學少年，風華正茂，來自全國各地的8000多名莘莘學子會聚在這里，學生生活豐富多彩。學校以立德樹人作為根本任務，以“素質為魂，能力為本，全面提高學生基本素質和基本能力”為目標，以“體驗、參與、提高”為素質拓展主線，建立了基于校企“雙軌并行”的素質拓展教育體系，形成學生綜合素質培養的新體系和新優勢。著力建設學生黨校、心理健康教育中心、就業指導中心、創業實踐中心、大學生文化中心、大學生特長生工作室等“六大平臺”。有省級校園文化品牌“龍泉講壇”、“五月的花海”合唱節。有校級校園文化品牌大學生工作室、青年志愿者協會、“科技文化藝術節”、“大學生職業生涯設計大賽”、“感動電院年度人物評選”、“校園十佳歌手比賽”、“電院風采大賽”、“挑戰杯”辯論賽等。
積極組織學生參加國家級及省級各類職業技能大賽，形成了“以賽促教、以賽促學、技強為榮”的良好氛圍，取得了顯著成績。2009年以來，先后有100多個小組的學生參加了全國及全省大學生專業技能競賽，取得國家級和省級一等獎26項、二等獎30項、三等獎34項。2009年在全國大學生電子設計大賽中獲得國家一等獎。僅2012年，就獲得第七屆“畢昇RIGOL杯全國電子創新設計競賽”全國總決賽一、二等獎各一項、“山東省會展行業大學生創意大賽決賽”一、二等獎各一項、“TI杯山東省大學生電子設計競賽”一等獎2項、“山東省職業院校技能大賽”二等獎一項、“第六屆全國商科院校技能大賽移動商務專業競賽”山東賽區總決賽二等獎一項，是山東賽區唯一進軍“全國H3C網絡技術大賽”決賽的學校。
學校著力為學生的未來提供更好的發展機會，每位同學畢業時都可以選擇就業或升學。學院對學生“專升本”進行課程輔導，畢業生還可通過全國成人高考報讀學院聯辦的本科高校相關專業，獲取本科文憑。
10、合理收費和全方位助學
學校嚴格執行山東省物價局、財政廳關于高校學生的收費規定，理工類、文史類專業學費5000元/年，藝術類專業學費6000元/年，有代碼的校企合作訂單班學費8000元/年；住宿費500-800元/年；教材費實交；公寓用品自愿購買，除此絕無其他收費。
為使家庭經濟困難學生順利完成學業，學校自2007年始實施“勵志助學工程”，分別于2009年12月、2012年10月連續兩次獲得“山東省學生資助工作先進單位”（每三年由省財政財廳、教育廳聯合表彰一次）。學院實行一系列資助政策體系，形成了“國家助學金”（每人每年平均3000元，占在校生總數的14％）、“國家勵志獎學金”（每人每年獎勵資助5000元，約占在校生總數的3％）、“國家獎學金”（每人每年獎勵8000元）、“山東省政府獎學金”（每人每年獎勵6000元）、“學院獎學金”（ 分三個等級占在校生總數的16％）、“國家助學貸款”（每人每年最高6000元）、“勤工助學”（學生可以申請并在學校統一管理下，參加校內外的勤工助學活動，并取得相應報酬，用于解決部分日常學習和生活費用。）、社會獎學金等多種方式并存的資助方式，總計受益面達40％以上，每年資助學生總金額均在1000萬元以上。
相聚美麗電院，共創美好未來。考生同學們，如果你的考分在專科段，山東電子職業技術學院一定是你無悔的選擇！
我們的愿景：“讓每個學生從這里走向成功！”
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