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一、辦學條件

物流管理專業(yè)現(xiàn)有具有碩士以上學位的專職和兼職教師占55%以上，雙師型教師占63%。為了加強學生動手能力的培養(yǎng)，學院建立了諸如蘇果超市、大潤發(fā)超市等多家實訓基地。近幾年，學院加大了投資，陸續(xù)建成了實訓大樓、大學生活動中心、塑膠田徑運動場等硬件，同時添置了大量圖書、儀器設備。經(jīng)過不斷的投入，我院總資產達14160.12萬元，教學儀器設備總值達到1103.13萬元，生均教學儀器設備值為 4702元。

二、就業(yè)前景

隨著我國物流行業(yè)快速發(fā)展，各公司紛紛大力招攬物流人才。在未來的幾年里，聯(lián)邦快遞的員工隊伍將以每年20％的速度增長；UPS也不斷擴大在華員工隊伍；另一快遞巨頭TNT則宣稱，到2010年，TNT中國員工的人數(shù)將在現(xiàn)有3000名的基礎上增加10倍。物流人才需求正在中國急劇升溫。業(yè)內專家表示，未來7至10年，中國都將處于物流人才需求的高峰期。我國的現(xiàn)代物流已經(jīng)進入快速增長、全面發(fā)展的新時期。中國物流與采購聯(lián)合會常務副會長丁俊發(fā)預計，中國物流需求高速增長期將持續(xù)10~15年，特別是在“十二五”期間，隨著國民經(jīng)濟的穩(wěn)定快速發(fā)展和進出口貿易的進一步擴大，物流需求的規(guī)模還將繼續(xù)擴大。目前，物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一。

三、主干專業(yè)課程及簡介

1．管理學基礎

通過科學地講授管理的基本概念、基本原理、基本方法，管理職能及管理過程等,使學生掌握管理的方式方法,鍛煉、提高學生的基本管理水平和組織文化的培養(yǎng)。

2．基礎會計

通過本課程的學習，使學生掌握會計學的基本理論、牢固掌握會計假設、會計原則、會計科目和帳戶、復式記賬等概念；熟悉會計工作的業(yè)務技能、具體程序和要求，能夠理解和熟練運用會計審算方法景象賬務處理，準確熟練地制作記賬憑據(jù)、登記帳簿；對出納處理、會計核算賬務處理的時間問題、特別是會計報表，具有一定的分析能力提供財務管理決策基本依據(jù)；能勝任會計崗位之職，能夠科學、規(guī)范的進行手工操作和電腦操作。

3．經(jīng)濟法基礎

通過學習《經(jīng)濟法基礎》，使學生弄清有關法律的范疇，理解經(jīng)濟法的基礎理論，熟練掌握和運用各種基本的經(jīng)濟法規(guī)，掌握實務性知識，正確認識經(jīng)濟法在國民經(jīng)濟和社會發(fā)中的地位和作用。

4．現(xiàn)代物流基礎

本課程旨在通過現(xiàn)代物流管理基礎知識的學習，培養(yǎng)學習理解險地物流管理的能力。在教學中堅持物流管理專業(yè)的培養(yǎng)目標，以助理物流師考證鑒定要素為講課重點，合理安排教學時間，最終保證完成考證中涉及到本課程的全部內容。

5．市場營銷

通過理論和實踐教學，使學生確立正確的營銷理念，掌握市場營銷基本策略，為學習后續(xù)的營銷實務課程和實際應用打好扎實的觀念基礎和理論基礎。

6．國際貿易實務

通過教學與實踐，使學生系統(tǒng)地學習國際貿易理論和實務，使學生掌握國際貿易的基本理論，對國際貿易中的實際問題，具有一定的分析、解決能力。

7．電子商務

通過本課程的學習使學生全面系統(tǒng)地掌握地掌握電子商務領域各個方面的知識，并能將所學的知識應用于實踐。

8．配送實務管理

講授物流中配送環(huán)節(jié)的特點、合理編制配送作業(yè)計劃的基本要領和技術，現(xiàn)代物流與配送系統(tǒng)作業(yè)方法及流程。該課程的開設旨在使學生全面了解物流配送的基本內容、基本原理，現(xiàn)代物流配送的方式與技術，物流配送中心的運輸與信息管理、企業(yè)物流配送的基本方式、作業(yè)管理與運作要求。

9．倉儲管理實務

講授倉儲管理概論、商品驗收入庫、出庫、保管和養(yǎng)護、倉儲安全等內容。使學生掌握現(xiàn)代倉儲管理的基本理論和物品動態(tài)以及靜態(tài)管理的基本方法，具備倉庫規(guī)劃與設計的能力；根據(jù)倉庫管理流程進行物品出入庫以及在庫管理能力；商品養(yǎng)護及倉庫安全管理能力；倉儲設備操作及使用能力；倉儲信息化管理能力。

10．物流運輸業(yè)務管理

講授公路、鐵路、水路、航空和管道等現(xiàn)代物流主要運輸方式的特點和操作流程，重點講解五種運輸方式的運費計算。掌握運輸合同、單證與運輸糾紛的解決辦法。能夠充分利用現(xiàn)有條件組織企業(yè)運輸，實現(xiàn)運輸優(yōu)化。

11．供應鏈管理

本課程旨在通過供應鏈知識的學習，培養(yǎng)學生理解現(xiàn)代物流和企業(yè)供應鏈管理的能力，并幫助學生進行助理物流師的考證的相關內容的學習。

12．生產運作管理

通過學習本課程，使學生掌握生產與運作管理的基本概念和內容，達到對生產與運作管理在生產的具體運用有較明確的了解，同時對加工制造業(yè)或服務業(yè)運用運作管理的基本理論有清晰的把握。在此基礎上，能較靈活運用生產運作管理的理論和方法分析解決一些實際問題，這就是生產與運作管理課程理論與實際相結合所要求，是生產與運作管理課程教學目標所要達到的目的。

13．商品采購管理

本課程旨在通過商品采購管理的學習，培養(yǎng)學生理解和掌握采購管理相關理論和知識，能夠勝任物流企業(yè)的崗位需要。

14．報關業(yè)務

本課程主要闡述了報關的基本知識、我國的貿易管制制度、通關程序、進出口稅費、商品歸類、報關單的填制等內容。《報關業(yè)務》是為學生取得報關員資格證、從事外貿業(yè)務而開設的，屬于專業(yè)技術能力版塊。通過本課程的學習，力爭能使學生通過報關員資格考證，能解決報關中遇到的一些問題，能勝任報關員、外貌業(yè)務員等崗位。

15．客戶關系管理

使學生能系統(tǒng)地掌握客戶資源管理理論，理解電子商務時代客戶關系管理的基本運作模式，具備在網(wǎng)絡化社會中利用電子商務技術來規(guī)劃客戶關系管理系統(tǒng)的基本技能。

16．第三方物流

本課程旨在通過第三方物流的學習，培養(yǎng)學生理解和掌握第三方物流的相關理論和知識，能夠勝任物流企業(yè)的崗位需要。

17．國際貨運代理

本課程旨在通過國際貨運代理的學習，培養(yǎng)學生理解和掌握國際貨運代理企業(yè)所學的貨運代理企業(yè)的貨運代理知識；能夠勝任貨運代理企業(yè)的崗位需要。

18．應用文寫作

通過本課程的學習, 使學生掌握財經(jīng)應用文寫作的基礎理論,能寫作常用的財經(jīng)應用文

19．國際商務禮儀

本課程主要介紹：一般禮儀的內涵，淵源與道德修養(yǎng)的聯(lián)系，禮儀在現(xiàn)代社會生活中的重要地位及個人應具備的禮儀素養(yǎng)，商務交際禮儀，涉外商務禮儀，國際商務禮儀與禁忌等，既弘揚優(yōu)良禮傳統(tǒng)，又突出體現(xiàn)現(xiàn)代商務禮儀的文化品位，提高大學生的禮儀水平，使大學生有效地展現(xiàn)自已的教養(yǎng)、風度和魅力，以及對社會的認識水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。

集中實踐課

1．畢業(yè)實習

培養(yǎng)學生綜合運用所學的理論知識和專業(yè)技能、分析和處理物流管理專業(yè)范圍內的一般問題的能力，進一步鞏固、擴大和深化課堂上所學的理論知識，培養(yǎng)學生獨立工作的能力，對學生進行一次全面的、系統(tǒng)的、嚴格的上崗前的適應性訓練，實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)“實踐性”、“應用型”專業(yè)技能人才的總體目標。同時，通過畢業(yè)實習，學生能對社會、對本身即將從事的工作有一個較為深刻的了解，促使起盡早實現(xiàn)與社會的有機融合。

2．物流認識實習

專業(yè)認識周的主要目的是增強學生對本專業(yè)職業(yè)環(huán)境的感性認識，培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣和職業(yè)認同感，使學生對物流管理專業(yè)人員應具備的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能有一個初步了解，對物流管理專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有比較深入的認識，同時對本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢有一個基本認識。

熟悉物流的基本概念、常用技術、基本運作知識；認識聽專業(yè)介紹講座，了解物流行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢及本專業(yè)人才應具備的專業(yè)知識；認真觀察物流企業(yè)的各個實踐環(huán)節(jié)，認真聽物流企業(yè)人員的現(xiàn)場介紹。

3．配送管理實務實訓

通過實訓，要使學生接受與物流運作過程相關的職業(yè)和技能的訓練，提高學生在配送作業(yè)、條形碼技術、GPS技術、集裝箱裝載技術、配送信息管理等方面的動手能力和分析問題、解決問題的能力。

4．供應鏈管理實訓

通過實訓，要使學生進一步了解如何進行供應、生產與銷售物流一體化整合，提高跨部門的業(yè)務協(xié)調能力和對市場的快速響應能力；了解企業(yè)物流業(yè)務流程，理解企業(yè)的業(yè)務流程思想；了解生產企業(yè)、物流中心、物流企業(yè)和倉庫之間的物流協(xié)作過程。

5．畢業(yè)論文

學生在畢業(yè)實習期間，根據(jù)教師提供的參考選題范圍，并結合自身的實踐選擇論題，收集資料，調查研究，在論文指導教師指導下完成格式規(guī)范、條理清晰、內容翔實、言之有物、不少與3000字的畢業(yè)論文。學生返校時，進行論文答辯和優(yōu)秀論文交流，論文指導教師根據(jù)學生的論文或社會調查報告的質量以及答辯情況綜合評定成績。

四、就業(yè)崗位

工商企業(yè)的物流部門、物流企業(yè)、連鎖企業(yè)，從事倉儲管理、配送服務、流通加工、貨運代理、業(yè)務推廣、客戶關系管理等工作。

五、考證培訓

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