一、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設需要的測控技術與儀器領域的高級應用型人才，注重全面的素質教育和創新能力的培養，畢業生可以在測控技術與儀器專業領域內從事工程設計和開發等技術工作，也有較強的在其它領域內工作的適應能力。本專業學制四年，招收理科類考生，畢業生可授予工學學士學位。
二、專業內容
本專業包含計算機測控系統和傳感器測試應用兩個專業方向。學生通過系統的理論學習和嚴格的工程訓練，畢業生可獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的數學、物理、電路、電子和微電子應用技術、自動控制、計算機技術等方面的基礎知識和專業基礎知識；
2.具備測控技術與儀器領域內較寬廣的專業知識，了解本專業1－2個專業方向上發展的背景、動態及前景，具有初步分析和解決本專業工程技術問題的能力；
3.具有較強的工程實踐能力，熟練掌握各種開發工具，較好的計算機應用能力，具有一定的綜合能力和創新意識；
4.掌握現代化文獻檢索的手段及信息處理方法。
三、主要專業課程
信號和線性系統、自動控制原理、電子技術、可編程邏輯控制器（PLC）、可編程邏輯器件（CPLD/FPGA）、電子設計與制作（EDA）、單片機應用、傳感器原理、光電檢測、MATLAB應用、微機原理與接口、計算機網絡、現場總線技術、數字信號處理、數字圖像處理、計算機測試系統、儀器儀表等。
四、畢業生適應工作范圍
畢業生可在測試工程、自動控制、電子技術等領域以及相關部門從事工程技術開發和管理工作，并具有較強的其它領域的工作適應能力，就業形勢良好。
2012屆畢業生就業率為97.87%，其中考研錄取率為6.38%；2013屆畢業生就業率為96.61%，其中考研錄取率達5.45%，在全省同類院校中處于領先地位。
| 自動化系實驗室建設及應用情況 | |
| 自動控制系統實驗室 | 集中了典型的控制系統，極為生動、新鮮 |
| GE&自動化系統聯合實驗室 | 和美國通用電氣（GE）公司聯合建設，達到一流品質 |
| 電機現代調速技術實驗室 | 概括了現代調速領域的代表性技術，是入門和提高的最佳結合 |
| 計算機測控實驗室 | 多種創新型實驗設備，有豐富內涵 |
| 數字化測試技術實驗室 | 反映了測試技術的基礎知識，加速掌握技能的過程 |
| PLC（可編程邏輯控制器）實驗室 | 既有典型的模型實驗教學又有實物的控制對象，實踐性極強 |
| 電力電子與電機控制實驗室 | 完整的可進行40項的相關實驗，其規模同類院校中不多見 |
| 傳感器與光電檢測實驗室 | 配套齊全，設施先進，創意性強 |
| 自動控制原理實驗室 | 作為基礎實驗室配備了典型的設備和軟件 |
| 正泰電器供配電實驗室 | 開設了電力工程、繼電保護等相關的實驗 |
| 現場總線技術實驗室 | 全集成工業自動化自動化系統 |
| 自動化創新實驗室 | 研發創新項目，參與科技競賽 |
| 自動化航模實驗室 | 航模的研發和設計，參與大學生航模競賽 |
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