一、教育系
現有專任教師43人，其中副教授4人，講師15人，碩士研究生19人，教師主持或參與國家級、省級和院級科研課題6項，在國家、省市級學術刊物上發表學術論文100余篇，有學前教育、初等教育、心理咨詢與心理健康教育三個專業。其中學前教育專業是國家教育部、財政部重點支持建設的特色專業。
學前教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、大學語文、信息技術基礎、大學生職業發展與就業指導
專業課程：基礎心理學、學前心理學、學前教育學、學前衛生學、學前教育科研方法、幼兒園管理、兒童文學、幼兒語言教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、幼兒藝術教育、幼兒社會教育、幼兒英語教育、樂理與視唱、幼兒實用美術、幼兒游戲、手工制作、琴法、幼兒歌曲視唱、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈、幼兒教師口語、書寫、教師禮儀、現代教育技術（課件制作）。
培養目標：培養德、智、體全面發展的，具有學前教育基礎知識、基本理論和基本教學技能的具有大專學歷的幼兒教育師資及幼教科研、管理人員。
初等教育專業
公共課：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、大學語文、信息技術基礎、大學數學、社會科學概論、自然科學概論、現代教育技術、音樂、美術、書寫、教師口語、大學生職業發展與就業指導
專業課程：基礎心理學、小學教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育、課程與教學論、教育研究方法、中外教育思想史、小學語文教學法、課堂教學技能、說課技能、現代漢語、兒童文學、現代文學、形式邏輯、新課程概念等。
培養目標：培養小學教師和小學教育研究人員，要求學生具有豐富的文化知識，良好的個性品質，深厚的教育理論基礎知識和扎實的教師基本功及初步的教育研究能力，畢業后既能勝任小學教學工作，又能在其他的教育機構從事與小學教育事業相關的工作。
心理咨詢與心理健康教育專業
公共課：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學語文、大學數學、大學英語、信息技術基礎、大學生職業發展與就業指導
專業課：基礎心理學，發展心理學、教育心理學、教育學、教育測量與統計、人格心理學、變態心理學、咨詢心理學、心理健康教育、心理咨詢實踐
培養目標：本專業培養具有良好的文化素質和心理素養、專業基礎扎實、實踐能力強，能夠掌握心理測量、心理咨詢與心理健康教育等基本技能，在心理服務機構、職業培訓中心、中小學、社區等從事教育、教學、培訓、心理咨詢和心理輔導等工作的應用型專門人才。
二、中文系
現有專任教師69人，其中副教授28人，講師18人，助講及教員23人，研究生學歷16人。有國家和省級普通話水平測試員15人。目前承擔國家級科研課題2項，省級科研課題1項，校本課題3項。中文系有語文教育和語文教育（書法方向）兩個專業。其中語文教育專業是國家教育部、財政部重點支持建設的特色專業。
語文教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學數學、自然科學基礎、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：現代漢語、古代漢語、古典文學、現當代文學、朗讀、外國文學、文學概論、寫作、兒童文學、小學語文教學與研究、中外文明簡史、中國近代史、中外影視作品賞析、中國文化概論、形式邏輯、現代漢語語法修辭專題研究、唐詩賞析、明清小說研究、山藥蛋派作家作品研究
培養目標：培養德、智、體、美等全面發展的適應現代小學教育教學改革發展需要的一專多能的小學語文教師、教學研究人員和其他教育工作者。
語文教育（書法方向）專業
公共課程：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、自然科學基礎、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：書法史、中外美術史、篆隸楷行草書臨摹與創作、篆刻與印學史、書法美學、文字學、書論、藝術概論、國畫、現代漢語語法修辭專題研究、唐詩欣賞、應用文寫作、古代漢語、古代文學、朗讀。
培養目標：培養德、智、體、美全面發展的適應現代小學教育改革發展需要的一專多能的寫字教師、教學研究人員和其他教育工作者。
三、外語系
現有專任教師55人，其中研究生學歷18人，外籍教師2人（美國、澳大利亞）。教師隊伍以中青年教師為主。
外語系堅持教學以人為本，育人以德為本的教育思想，注重學生知識、能力、素質的協調發展，嚴格執行人才培養計劃，優化課程結構，改進教學方法，加強教學的實踐性、應用性，同時重視學生人文素質和科學精神的養成。目前外語系有英語教育一個專業。
英語教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、信息技術基礎、大學語文、大學數學、自然科學基礎、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：精讀、泛讀、視聽、口語、英語歌曲與表演、寫作、語音、二外、語法、英語教學技能、小學英語教學法、英美概況、英語翻譯等。
實踐課程：教育實習、教育見習、頂崗實習
活動課程：英語角、英語歌曲演唱與課本劇表演、英語朗誦與演講學生社團類（科技、體育）
培養目標：培養德、智、體全面發展，具有較強的英語表達能力和先進的教學理念，具有一定的教學基本功的小學英語教師和教學研究人才。
四、數學系
現有專任教師38人，其中副教授6人，碩士研究生17人，省級學科帶頭人1人，已形成了一支以中青年教師為主體，創新意識和攻堅能力強的老中青相結合的師資隊伍。有數學教育一個專業。
數學教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學語文、社會科學概論、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：數學分析、解析幾何、高等代數、概率統計、數學建模、小學數學教學法、數學史、常微分方程、近世代數基礎、小學數學解題研究、數學競賽、數學思想與方法、數學文化、趣味數學、數學實驗。
培養目標：培養具有專科學歷的德、智、體、美、勞全面發展的適應現代小學教育改革發展需要的一專多能的小學數學教師，特別是面向基層、面向鄉村、面向山區培養下得去、留得住、用得上、干得好的合格小學教師。
五、政史系
現有專任教師29人，其中副教授12人，碩士研究生15人，教師年齡、學歷、職稱等結構符合目標定位要求，具有較強的教學和科研實力，適應學科和專業發展的需要。有思想政治教育和歷史教育兩個專業。
思想政治教育專業
公共課程：自然科學基礎、大學英語、大學數學、信息技術基礎、體育、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：思想道德修養、馬克思主義哲學原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、法學概論、形勢與政策、政治經濟學、形式邏輯、中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、山西歷史文化、中學思想品德教學論、小學社會課程教學論。
培養目標：培養德、智、體、美等全面發展，能適應我國政治、經濟、文化和社會發展需要，具備小學教育專業知識，能勝任義務教育階段思想品德與生活、思想品德與社會等課程教學的專業人才和黨政機關、企事業單位思想政治教育工作的管理人員以及社會、歷史等課程教學的專業人才。
歷史教育專業
公共課程：自然科學基礎、大學英語、大學數學、信息技術基礎、體育、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史、世界當代史、歷史要籍介紹與選讀、山西歷史文化、思想道德修養、馬克思主義哲學原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、法學概論、形勢與政策、中學歷史教學論、小學社會課程教學論。
培養目標：培養德、智、體、美等全面發展，能適應我國政治、經濟、文化和社會發展需要，具備小學教育專業知識，能勝任義務教育階段思想品德與生活、思想品德與社會等課程教學的專業人才和黨政機關、企事業單位思想政治教育工作的管理人員以及社會、歷史等課程教學的專業人才。
六、自然科學系
現有專任教師30人，其中副教授18人，講師8人，碩士研究生5人；近年來我系教師出版教材和學術著作4部，在專業期刊發表論文20余篇，省級以上科研成果3項。現有科學教育一個專業。
科學教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德與法律基礎、形式與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學語文、社會科學概論、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育、教師口語。
專業課程：小學科學課程與教學論、地球概論、自然地理學、電工與電子技術、科技與教具制作、小學科學案例研究、現代科技概論、科學技術與社會、科學思維與方法等。
培養目標：主要培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養及人文精神，寬廣厚實的科學專業知識和現代教育理念，掌握科學教育專業的基礎理論、基本知識和較強的實踐操作技能，掌握現代教育技術，能適應本世紀基礎教育改革發展需要，具有創新精神和實踐能力，品格高尚，博學篤行的優質基礎教育師資。
七、現代信息技術系
現有專任教師22人，其中副教授2人，研究生12人，與中科院計算所培訓中心進行校企合作，并將中科院計算所培訓中心作為學生實習基地，通過與中科院計算所培訓中心的校企合作，拓寬就業渠道，實現在北京高薪就業。現有網站規劃與開發技術（WEB前端開發方向）一個專業。
網站規劃與開發技術（WEB前端開發方向）專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、音樂欣賞、美術欣賞、職業生涯規劃、就業指導與創業教育、計算機應用基礎、計算機應用基礎實訓、軍事理論、軍事訓練、公共選修課、第二課堂和社會實踐等。
專業課程：圖形設計基礎-色彩、圖形設計基礎-素描、圖形設計基礎-構成、數字藝術概論、矢量藝術設計（CorelDraw&Illustrator）、計算機組裝與維護、數據庫程序設計、數字平面設計基礎（PS）、創意與設計、影視編輯與合成、三維效果設計與制作、網站界面設計、平面藝術設計案例制作、Flash動畫設計制作、Flash動畫編程、網頁設計（Dreamweaver）、PHP動態網站開發、網站設計綜合實驗、C++語言程序設計、數據結構、數據庫原理、商業CG插畫案例制作、XHTML+CSS、計算機數學等。
培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有良好的科學素養并能熟練掌握一定的WEB前端開發和人機交互設計技術；具有較高的人文、科學素質，在知識、素質、能力三方面全面發展的人才。
本專業重視WEB前端開發理論基礎和專業技術基礎知識的學習，強化WEB前端開發的實踐能力和團隊協作意識的鍛煉；重點學習軟件工業界最新的WEB前端開發實現技術、測試方法、項目策劃和管理等；了解如何用工程化的方法開發和管理軟件項目，懂得在開發過程中應遵循的流程、準則、標準和規范；能熟練地使用國際軟件工業界最新的流行WEB前端開發工具高質量地開發大中型WEB前端開發項目。
本專業的畢業生勝任的崗位可以在各類IT企業及相關的計算機應用領域中從事WEB頁面制作、WEB前端開發工程師、WEB交互開發工程師、WEB前端設計、手持設備網站前端開發等。
本專業與中科院計算所合作辦學，以就業為導向，實行校企合作機制，采用“2+1”教學模式，前兩學年在校學習、第三學年在北京實習，負責學生的頂崗實習和北京就業推薦工作，保證學生高就業率。
八、音樂系
現有專任教師53人，其中副教授、講師9人，碩士研究生13人，兼職教授6人。形成了專業齊全、教學能力較高、愛崗敬業的教師團隊。曾多次參加省、市大型演出和比賽，取得了較好成績。專升本升學率年均達70%以上。音樂系有音樂教育和音樂教育（舞蹈方向）兩個專業。
音樂教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學語文、社會科學概論、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：聲樂、鋼琴、樂理視唱與練耳、和聲、即興伴奏、中外音樂簡史與名作欣賞、唱游與舞蹈、合唱與指揮、中西器樂、小學音樂教學研究、兒童歌曲編創、藝術概論。
選修課程：形體訓練、自彈自唱、配器、意大利語、民族民間音樂、奧爾夫教學法。
活動課程：民樂、管樂、合唱、舞蹈。
培養目標：培養富有創新精神、愛心和責任感，具備較寬厚扎實的文化科學知識、音樂教育理論知識和較成熟的音樂技能及綜合藝術修養，具有現代教育觀念和較強的教育、教學工作能力，能從事較高水平的小學音樂教育教學及音樂表演，同時又能兼顧勝任小學語文、學前教育等課程教學的復合型教育師資。
音樂教育（舞蹈方向）專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學語文、社會科學概論、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業課程：基訓、中國民族民間舞蹈、樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、古典舞身韻、舞蹈劇目排練、編導、中外音樂簡史及名作欣賞、小學音樂教學與研究、藝術概論。
選修課程：舞蹈教育學、舞蹈解剖學、民族民間音樂、奧爾夫教學法。
活動課程：民樂、管樂、合唱、舞蹈。
培養目標：培養富有創新精神、愛心和責任感，具備較寬厚扎實的文化科學知識、音樂教育理論知識和較成熟的音樂、舞蹈技能及綜合藝術修養，具有現代教育觀念和較強的教育、教學工作能力，能從事較高水平的小學音樂、舞蹈教育教學及表演，同時又能兼顧勝任小學語文、學前教育等課程教學的復合型教育師資。
九、美術系
現有專任教師31人，其中碩士研究生14人，講師9人，助講12人，外聘教授4人。有美術教育和裝飾藝術設計兩個專業。
美術教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學語文、社會科學概論、音樂、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
專業設置：素描、色彩、中國畫、油畫、簡筆畫、書法、中外美史、設計與工藝、電腦美術、藝術概論、小學美術研究、民間美術、寫生、畢業創作。
活動課程：美術字、速寫、山河書畫、七彩藝苑、唯美設計、書畫裝裱
培養目標：培養德、智、體、美全面發展的適應現代小學教育教學改革發展需要的一專多能的小學美術教師、教學研究人員和其他教育工作者，特別是面向基層、面向農村、面向山區培養合格小學教師。
裝飾藝術設計專業（非師范類）
公共課程：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學語文、社會科學概論、大學生職業發展與就業指導。
專業設置：中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術概論、素描（基礎造型素描、設計素描）、色彩（靜物、風景）、透視、圖案基礎、構成基礎、裝飾畫（綜合材料）、工程制圖與識圖、平面效果圖制作（CorelDRAW+CAD）、手繪效果圖表現技法、三維效果圖制作、室內設計基礎、室內陳設藝術設計、工程預決算、電腦設計ps、中國畫、陶藝、民間美術、纖維藝術（扎染、蠟染、壁掛）、漆畫、書法篆刻、畢業設計等。
活動課程：美術字、速寫、山河書畫、七彩藝苑、唯美設計、書畫裝裱
培養目標：培養具有創新思維和室內裝飾設計專業基本技能以及較強理論知識的設計人才。通過室內裝飾設計思維能力的培養，具備室內裝飾設計創作的基本技能和方法及應用計算機進行設計的基本能力。
十、體育系
現有專任教師30人，副教授5人，講師6人，助教15人。具有碩士研究生學歷6人。籃球國家一級裁判3人，田徑國家一級裁判2人，多次參與國家、省市運動會的裁判與組織工作。體育系有體育教育一個專業。
體育教育專業
公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、體育、大學英語、信息技術基礎、大學數學、自然科學基礎、音樂、美術、大學生職業發展與就業指導、教育學、教育心理學、兒童心理輔導與健康教育。
主要課程：田徑、體操、武術、足球、籃球、排球、網球、乒乓球、羽毛球、柔力球、健美操、體育游戲、體育舞蹈、散打、學校體育學、體育史、運動解剖學、運動生理學、運動心理學、運動訓練學、小學體育新課程教材教法、運動損傷與保健。
培養目標：初步掌握人體生長發育規律和體育運動一般規律，能勝任中小學體育教學，組織指導課外體育鍛煉、體質監測、業余訓練和競賽工作，還可以擔任社區指導員、健身教練、健身指導員等工作。
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