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為認真貫徹落實教育部以及省教育廳有關(guān)中小學教師繼續(xù)教育的規(guī)定，切實加強新任教師的崗前培訓工作，使他們盡快適應中小學教育教學工作，縮短角色轉(zhuǎn)換期。決定于8月16日～8月20日對2014年我縣中小學幼兒園新任教師進行崗前培訓。

一、指導思想

以幫助新教師盡快適應學校的教育教學工作，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養(yǎng)和提高教育教學能力為重點，通過崗前培訓，使初任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、培訓對象

2014年新招錄的中小學、幼兒園教師。

三、培訓時間

8月16日至8月20日（8月15日下午2:30～5:00報到）。

四、報到及培訓地點

1.報到地點：常山縣三衢中學；

2.培訓地點：常山縣教師進修學校。

五、生活安排

外地教師安排在三衢中學學生公寓住宿，生活用品自備。本地鄉(xiāng)下教師住宿與否自愿。上午培訓和中午用餐安排在縣教師進修學校，下午培訓和晚上用餐安排在三衢中學。

六、培訓內(nèi)容

1．師德修養(yǎng)培訓：了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀，增強初任教師的專業(yè)意識，確立敬業(yè)愛崗為常山縣教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。

2．教學常規(guī)培訓：明確教育教學工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責。

3．教學技能培訓：了解教學基本環(huán)節(jié)，進行備課、聽課、評課、輔導方法的訓練。

4．班級管理方法：學習班主任工作的基本理論、基本方法以及學生思想教育技巧、技能。

5．教師禮儀培訓：介紹教師禮儀的基本原則與操作技巧。

6.教師專業(yè)發(fā)展：了解教師專業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，學習思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。

七、培訓組織管理

初任教師崗前培訓，是新教師成長和加強教師隊伍建設的一個重要環(huán)節(jié)。培訓在縣教育局領(lǐng)導下，由縣教師進修學校負責具體培訓日常管理。

新教師崗前培訓領(lǐng)導小組和工作小組由下列成員組成：

組長：李岳飛

副組長：王愛民、琚哲明、鄭洪根

組班教師：徐小素、林雨芳

工作人員：縣教師進修學校張身貴、楊雨萌，三衢中學辦公室負責人

八、培訓考核

培訓考核包括過程考核和理論考核。考核成績記入本人業(yè)務檔案，考核合格是上崗的必備條件之一。

1．過程考核。過程考核包括出勤情況和聽課情況考核。培訓期間將嚴格考勤，對無故缺課、遲到、早退者進行通報批評。同時對培訓期間的聽課記錄進行檢查評議。

2.理論考核。理論考核主要是崗位培訓總結(jié)，參訓教師撰寫一份崗前培訓總結(jié)或體會。

九、培訓要求

1．注意教師形象，文明上課，認真做好聽課筆記，課堂內(nèi)關(guān)閉一切通訊工具，不喧鬧。

2．愛護公共設施，垃圾放于規(guī)定處。

3．按時參加每次集中培訓，事假病假都必須認真辦理請假手續(xù)。

4．教師進修學校要認真做好培訓的組織管理工作，主講教師要精心準備培訓內(nèi)容，提高培訓的實效性和針對性。

十、培訓安排

常山縣教育局人事科

常山縣教師進修學校

2014年8月1日

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