十、建筑材料與工業技術學院
School of Building Material and Industry Technology
建筑材料與工業技術學院設有材料工程技術、機械制造與自動化、電氣自動化技術、數控技術等四個專業。其中機械制造及自動化專業是國家首批示范學院地方財政支持建設的專業群;材料工程技術專業是黑龍江省財政支持的重點建設專業。
材料學院在校學生800人,專任教師及輔導員22人,兼職教師25人。專任教師中:男性教師9人,女性教師13人;教授5人,副高職8人,講師5人,助講4人;研究生學歷11人(其中1人博士在讀)。先后有11人、12人次赴香港理工大學、泰國易三昌大學學習,交流國際職業教育先進理念,全面提升教師的教學水平;先后有19人、31人次利用寒暑假深入省內的水泥、混凝土、混凝土外加劑、機械制造、傳感器制造等企業進行實踐學習。
材料學院擁有黑龍江省教學名師1名,黑龍江省師德先進個人1名,院級教學新秀1名,院級優秀教學團隊1個;教育部高等學校高職高專“材料類專業”教學指導委員會專家1名,教育部高等學校高職高專材料類教學指導委員會“無機非金屬材料分委員會”委員1名,教育部高等學校高職高專機械設計制造類教學指導委員會“機械制造分教指委”委員1名,教育部中等職業教育材料工程技術專業建設指導委員會委員1名,黑龍江省混凝土外加劑專家委員會專家1名,黑龍江省墻體材料改革與建筑節能專家委員會專家1名,黑龍江省水泥協會常務理事1名,黑龍江省硅酸鹽學會科普委員會委員3名。
專任教師中三分之二以上具有國家注冊監理工程師、國家實驗室評審員、建材行業“水泥生產制造工、中控室操作員”職業鑒定高級考評員、建材行業機械設備維修工高級考評員、國家三級車工、銑工、鉗工、國家維修電工二級(技師)、工業產品類三維數字建模師、國家三級混凝土外加劑檢驗員、國家三級混凝土檢驗員、國家三級建材化學分析員、國家二級人力資源管理師、國家三級心理咨詢師、全國高校就業指導人員等專業水平等執業資格。同時,長期聘請企業工程技術人員兼職授課,形成了一支結構優化、專兼結合的雙師型教學團隊。
近年來,全體教師創建省級精品課1門,院級精品課3門,院級優秀教學團隊1個;發表論文90余篇,主編、主審、副主編教材35部,主持與參與教學科研13項,主持與參與應用科研10項;主持和參與工程設計、技術改造五項,為5個企業8次培訓崗位工作人員近1000人次。
材料學院實行工學結合、校企合作教育、“2+1”人才培養模式,培養適合社會需求,具有職業能力、社會能力和方法能力的高素質技能型人才。近五年來畢業生就業率始終在96%以上。
學院一貫堅持素質教育和能力教育并重的原則,堅持“教、學、做”合一的教學理念,不斷加強校企合作實訓基地的內涵建設。自國家示范性高等職業院校項目建設工作開展以來,不斷加大對實訓部的投入力度,進一步優化了資源配置,拓展實訓部的教育和培訓功能,使實訓部的教學條件不斷改善,教學能力不斷增強。實訓部由建材化學分析實驗室、建材物理性能檢測實訓室、混凝土檢測實訓室、機械加工實訓車間、數控加工實訓車間、金相檢驗實訓室、機械設計實訓室、數控仿真實訓室、自動化控制實驗室、PLC實訓室、公差測量實訓室組成。學院先后建立了50多家穩定的校外實習基地。
學院重視學生素質教育,創出了特色教育,大力提倡“十二個好習慣”的養成、創辦學生干部培訓班、學生黨員、干部寢室掛牌服務等,舉辦禮儀志愿者服務隊、“大學生三下鄉”、演講比賽、紅歌卡拉OK大賽等多種形式的社團活動。同時,邀請國學專家為學生進行國學講座,全面提升了學生的整體素質。
材料工程技術
Material Engineering Technology
培養目標:本專業培養具有較強的建筑工程材料生產操作、生產管理及產品質量檢驗等方面的知識和能力,能在房地產業、建筑施工企業中從事原材料的檢驗、混凝土配制及建材制品檢驗等工作,能在建筑工程材料制造企業中,從事生產工藝操作、生產管理、質量檢驗、產品營銷的應用型高級專門人才。
主干課程:化學分析技術、建筑與裝飾材料、機械制圖、AutoCAD基礎、水泥工藝技術、混凝土配制與性能檢測、熱工基礎及設備、工廠電氣控制、墻體材料與節能技術、混凝土工程及工藝技術、商品混凝土、水泥原料加工工藝及設備、建材質量管理與控制、現代企業經營與管理等課程。
專業特色:主要培養學生綜合素質和動手能力及解決實際問題能力,以校企合作為途徑,依托行業和企業優勢,把“企業需求”作為辦學的出發點和落腳點,利用企業的教育資源,通過學校和企業兩個育人主體,以建筑工程材料生產、使用及銷售一線工程管理人才需求為依據,使學校教育貼近生產、貼近企業、貼近社會,實現學校與企業“零距離”對接。學生畢業時可選擇獲取《建材化學分析工》、《建材物理檢驗工》、《中控操作員》、《混凝土質檢員》等職業技能證書。
就業方向:學生畢業后,主要面向房地產業、建筑企業、建筑工程材料制造業。具體崗位如:建筑工程材料化學分析檢驗技術人員、建筑工程材料物理性能檢測技術人員、材料生產中央控制室操作員、建筑工地現場材料技術員、建筑工程材料營銷員等。
材料工程技術專業培養的就是這種緊缺人才。因此,本專業連續五年的就業率均為100%,就業單位為“中建一局、三局、六局,亞泰集團、哈爾濱宇輝混凝土有限公司等大公司,工作崗位有:材料員、中控操作員、水泥質檢員、混凝土試驗員、試配員等,就業質量較好。
機械制造與自動化
Machinery Manufacturing and Automation
培養目標:本專業培養具有機械識圖和CAD繪圖、機械設計、普通機械加工、數控加工編程、數控機床操作、設備的安裝與維護、自動化系統的使用與維護等能力,從事機械加工、設備巡檢、設備安裝與維護、自動化系統的調試與維護等方面工作的高素質技能型人才。
主干課程:應用數學、機械工程材料的選擇、機械制圖與CAD繪圖、機械設計、毛坯成型、切削加工、程序設計、數控加工編程、數控機床操作、液壓與氣動系統維護、電氣控制系統維護、自動化控制系統調試與維護、機械設備安裝與維護等課程。
專業特色:本專業采用先進的教學理念,理論和實踐一體化教學模式;緊密聯系行業企業的實際需求與崗位標準,構建了基于工作過程的課程體系、采用工學結合的2+1人才培養模式、采用任務驅動式教學模式,突出學生的職業技能培養,教學中以學生為主體、搭建校企合作平臺,培養學生的專業能力、方法能力、社會能力,實現學生“畢業即就業、上崗即頂崗”的零距。
就業方向:在建筑、建材、冶金、化工、機械制造等企業、事業單位, 從事機電設備設計、制造、安裝、調試、運行、管理、維護及市場營銷等專業技術工作和管理工作。
數控技術
Digital Control Technology
培養目標:本專業培養具有機械識圖和計算機繪圖、數控加工編程、數控機床操作、數控機床維護、普通機械加工能力,從事數控加工編程、數控機床操作、數控機床維護等工作的高素質技能型人才。
主干課程:機械制圖、CAD繪圖、工程數學、工程機械基礎、機械工程材料、電工與電子技術基礎、機床電氣控制、機械加工技術、數控加工編程與操作、數控加工仿真系統應用、CAXA制造工程師軟件應用、數控機床操作等課程。
專業特色:校企合作教育融入人才培養全過程。秉承CDIO等國際上先進的職業教育理念,根據工作過程構筑教學情境,以項目、案例等紐帶,采用角色扮演法、引導文和四步法等教學法,構建“學中做,做中學,教學做合一”的學習過程,通過“手把手,放開手,育巧手”的途徑培養學生的學習能力、實踐能力和創新能力。突出“雙證融合”和技能型培養特色。
就業方向:面向機械制造企業,從事機械、數控加工設備的操作、調試、維護、數控編程、設備管理、質量檢測以及以及流水線設備的操作等工作。
電氣自動化技術
Electric Automation Technology
培養目標:本專業培養具有電氣及自動化設備安裝、調試、運行、檢測、使用維護和管理等方面能力的高技能型應用人才。
主要課程:電工技術、電子技術、單片機原理及應用、電機及電氣控制技術、變頻器及其應用、自動控制技術及應用、電氣識圖與CAD、可編程控制器及應用、工廠供電技術、自動化專業外語、檢測技術及儀表等課程。
專業特色:本專業實行2+1框架下的“工學融合、項目主導、雙證融通”人才培養模式;理論和實踐一體化教學模式;緊密聯系行業企業的實際需求與崗位標準,構建工作過程系統化課程體系,突出專業知識學習和職業能力的培養,注重社會能力與方法能力的鍛煉,有利于學生的就業和可持續發展。實現 “畢業即就業、就業即上崗、上崗既頂崗”的零距離人才培養目標,具有適應范圍廣、就業面寬、就業崗位多等優勢。本專業實行“雙證書”制度,學生畢業時取得“畢業證書”,還可通過考核取得中高級維修電工等職業崗位資格證書。
就業方向:能在企事業單位從事電氣控制及自動控制系統安裝、調試、運行維護及生產管理等方面工作的技能型人才。
材料工程技術專業(初中起點五年制)
Material Engineering Technology (Five-year Higher Vocational Education Based on Junior Middle School)
培養目標:本專業培養具有建筑材料生產操作及產品質量檢驗等方面的知識和能力,能在房地產業、建筑施工企業中從事原材料的檢驗、混凝土配制及建材制品檢驗等工作,能在建筑材料制造企業中,從事生產工藝操作、質量檢驗、產品營銷的應用型專門人才。
主干課程:化學、數學、化學分析技術、建筑與裝飾材料、機械制圖、建筑CAD基礎、水泥工藝技術、混凝土配制與性能檢測、熱工基礎及設備、工廠電氣控制、墻體材料與節能技術、混凝土工程及工藝技術、商品混凝土、水泥生料制備與水泥制成、建材質量管理與控制等課程。
專業特色:本專業以企業需求為宗旨、以學生就業為導向、以培養學生職業能力和職業素質為目標,充分利用學校和社會的教育資源,實現校、企合作、工學結合的“教、學、做”合一,“2+1”人才培養模式。主要培養學生綜合素質和動手能力,以校企合作為途徑,依托行業和企業優勢,把“企業需求”作為辦學的出發點和落腳點,利用企業的教育資源,通過學校和企業兩個育人主體,以建筑材料生產、檢測、使用及銷售一線需求為依據,使學校教育貼近生產、貼近企業、貼近社會,實現學校與企業“零距離”對接。
就業方向:學生畢業后,主要面向建筑施工企業、建筑材料制造企業。具體崗位如:建筑工程材料化學分析檢驗技術人員、建筑工程材料物理性能檢測技術人員、材料生產中央控制室操作員、建筑工地現場材料技術員、建筑工程材料營銷員等。
職業技能培訓:材料工程技術專業近幾年與黑龍江省建材協會及國家建筑材料職業技能鑒定中心合作,對在校即將畢業的學生進行職業技能培訓,使學生獲取職業技能資格證書。證書的種類有:國家高級“建材化學分析工”、“建材物理檢驗工”、“中控操作員”“混凝土檢驗員”等。
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