2004年7月，原首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理與發(fā)展學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系、體育教學(xué)部融合組建，成立首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理與教育學(xué)院。學(xué)院以社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)科為重點(diǎn)，以醫(yī)學(xué)人文學(xué)科為特色，努力培養(yǎng)適應(yīng)首都衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的衛(wèi)生管理人才，旨在以國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)本土化為導(dǎo)向，培養(yǎng)既懂醫(yī)學(xué)又懂管理，既有醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景又有人文底蘊(yùn)的應(yīng)用型、復(fù)合型，德、智、體、美全面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才。
學(xué)院目前有八個(gè)二級(jí)學(xué)科：社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、思想政治教育、倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)史學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)。學(xué)院經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)科分析，決定以“和”作為學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展的理念，按照分層建設(shè)分類(lèi)指導(dǎo)的策略，進(jìn)行學(xué)科融合與建設(shè)，打造和合有序的學(xué)科群。通過(guò)自下而上、自上而下的學(xué)科分析及學(xué)科細(xì)解，明確各個(gè)學(xué)科在首都醫(yī)科大學(xué)中的學(xué)科定位，根據(jù)師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，凝練每個(gè)學(xué)科的研究方向，確定其建設(shè)的基本目標(biāo)。努力實(shí)現(xiàn)以社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)為引領(lǐng)，衛(wèi)生法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、思想政治教育為重點(diǎn)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)為特色，醫(yī)學(xué)史學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)全面提升的學(xué)科發(fā)展基本目標(biāo)。
學(xué)院現(xiàn)有社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、思想政治教育3個(gè)碩士點(diǎn)，同時(shí)有北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)（衛(wèi)生管理方向）和法學(xué)專(zhuān)業(yè)（衛(wèi)生法學(xué)方向）兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，分別于2004年和2006年招生。學(xué)院承擔(dān)58門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；同時(shí)承擔(dān)全校“思政課”、體育、外語(yǔ)公共課和與醫(yī)學(xué)相關(guān)的人文社科類(lèi)公共課，如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、中外醫(yī)學(xué)史、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)等。目前學(xué)院承擔(dān)全校本專(zhuān)科和研究生共177門(mén)課程的教學(xué)。全院教學(xué)純學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)23111學(xué)時(shí)，占全學(xué)校總學(xué)時(shí)數(shù)的四分之一。
學(xué)院公共事業(yè)管理（衛(wèi)生管理方向）為北京市特色專(zhuān)業(yè)；醫(yī)學(xué)人文學(xué)系教學(xué)團(tuán)隊(duì)為市級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)系為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論為校級(jí)精品課。
學(xué)院八個(gè)二級(jí)學(xué)科在發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，注重學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)積淀。“十一五”期間，先后承擔(dān)過(guò)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及局級(jí)課題56項(xiàng)，其中國(guó)社科、國(guó)自然、國(guó)家軟科學(xué)、市自然課題實(shí)現(xiàn)了零的突破，校級(jí)課題86項(xiàng)，橫向委托課題53項(xiàng)，總計(jì)科研課題195項(xiàng)；共在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文465篇，其中核心刊物上發(fā)表341篇；出版教材、專(zhuān)著、譯著等書(shū)籍80部；可支配科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)1164.26萬(wàn)元。獲得各級(jí)各類(lèi)科研獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，其中北京市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
經(jīng)過(guò)六年的建設(shè)，學(xué)院的學(xué)科建設(shè)整體水平得到提升，形成了和合有序、生機(jī)勃勃的良好態(tài)勢(shì)。
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