藝術教育專業介紹
一、培養目標
本專業培養具有德、智、體、美全面發展，掌握現代藝術教育所必需的基本理論、專業知識和技能，并具有先進教育理念、綜合藝術特長的復合型人才，為基礎教育以及社會各類文化藝術機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。
二、培養要求
本專業學生主要學習教育學和心理學的課程及藝術教育學科的基本理論和專業知識，接受藝術類技能（音樂、美術、舞蹈、聲樂等）的基礎訓練，至少熟練掌握一門藝術領域（音樂或者美術）的專業技能，能夠展開藝術專業的教學工作，與相關其他藝術學科相結合，達到綜合藝術教育專業的培養目標。同時，本專業著重培養學生樹立正確的專業理想，引導學生具有正確的教育觀、教師觀、形成熱愛藝術教育事業的專業道德與態度。
學生要求掌握以下幾方面的知識和能力：
1.從事教師職業所必備的科學文化素養、語言表達、邏輯推理和現代教育技術等基本能力，掌握教育教學、學生指導和班級管理的基本原理和知識，并能正確解決教育教學中的實際問題；具有一定的科學研究和實際工作能力，具備一定的判斷創新思維能力。
2.了解藝術教育的理論前沿和發展動態，具有較扎實的人文社會科學理論知識，掌握藝術（音樂、美術、舞蹈等）學科的基礎理論和基本技能，同時具有藝術的審美能力；具有藝術教育的基本知識與技能，做到藝術理論與教育理論相結合、各類藝術技能技巧相結合。
3.具有藝術學科教學能力，掌握藝術教育專業領域的基本知識，教學設計、教學實施和教學評價的基本原理與方法，并能在教學實踐中正確運用。
4. 掌握一門外國語，具有進行聽、說、讀、寫和初步閱讀藝術教育專業外語資料的能力。
三、主干學科
教育學、藝術學。
四、核心課程
兒童發展心理學、初等教育學、教育心理學、藝術教育概論、音樂教學法研究、美術教學法研究、中外音樂簡史、中外美術簡史、鋼琴、聲樂、即興彈唱基礎、油畫、國畫、藝術創作研究。
五、主要實踐性教學環節
實踐性教學環節包括社會實踐、教育見習、教育實習、外出寫生、教育研究、演出展示、畢業論文、畢業演出與展示等。
1．注重教育見習，共安排4周，使學生盡快熟悉幼兒園、中小學教育階段藝術教育以及社會藝術教育的基本情況。
2．加強教育實習，共安排12周，使學生能把所學到的知識運用到教育教學實踐之中，初步形成從事基礎藝術教育工作的基本能力。
3. 強化藝術技能，共安排4周，使學生在參加演出與展示中逐步提高技術技能，為從事藝術教育工作奠定專業基礎。
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