培養目標
掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練
師資隊伍
本專業現有教師40人，其中教授6人，副教授14人，博士及在讀博士21人，山東省教學名師1人、山東省優秀研究生指導教師1人、山東省中青年學術骨干及學科帶頭人培養對象3人、聊城大學優秀人才4人、聊城大學教學帶頭人2人、聊城大學教學名師4人、聊城大學教學競賽一等獎5人、聊城大學教學新星3人。
主要課程
教育學、教育心理學、現代教育技術、教師專業發展、數學課程教學論、教師基本技能訓練、數學分析、解析幾何、高等代數、常微分方程、復變函數論、離散數學、近世代數、普通物理、拓撲學、數值分析與計算方法、概率與統計、C-語言、實變函數論
學制
四年
授予學位
理學學士學位
就業方向
在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。
專業亮點
本專業是教師教育類專業，師資力量雄厚，學歷層次高，年齡結構和學緣結構合理，擁有系統科學一級學科碩士點6個二級學科碩士點：系統理論、系統分析與集成、基礎數學、應用數學、課程教學論（數學）。近五年來共承擔國家自然科學基金10余項，在各類重要學術刊物上發表論文200多篇，其中20余篇論文被SCI2區收錄，在科學出版社出版專著4部。獲省級科學技術進步二等獎1項、自然科學三等獎1項、山東高等學校優秀科研成果一等獎3項。本專業在省內同類高校中名列前茅。
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