北京城市學(xué)院國際學(xué)部依托學(xué)校各學(xué)部的優(yōu)秀師資、集中學(xué)校國際教育合作的優(yōu)勢資源，在整合各專業(yè)國際特色班的基礎(chǔ)上，于2012年正式成立，是直屬教學(xué)單位。學(xué)校對國際學(xué)部實(shí)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與管理，對國際學(xué)部的辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量等重大問題進(jìn)行決策和指導(dǎo)，為按照國際學(xué)部培養(yǎng)方案完成學(xué)業(yè)的學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
國際學(xué)部始終堅(jiān)持開放式辦學(xué)，充分依托學(xué)校海外交流與合作項(xiàng)目，借鑒海外先進(jìn)教育理念，引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)思想素質(zhì)高，專業(yè)水平強(qiáng)，具有國際視野，通曉國際規(guī)則，能直接參與國際合作與競爭，具備跨文化交際能力與實(shí)踐創(chuàng)新精神，有社會(huì)責(zé)任感的復(fù)合型、實(shí)用型、高素質(zhì)的國際化人才。建立開放型、國際性、規(guī)范化的教育教學(xué)體制，將學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)作為國際學(xué)部培養(yǎng)人才質(zhì)量的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，逐步使國際學(xué)部發(fā)展成為學(xué)校具有鮮明特色的國際化人才培養(yǎng)基地。
國際學(xué)部現(xiàn)有金融、會(huì)計(jì)、信息管理與信息系統(tǒng)（日語）、英語（大眾傳媒）、動(dòng)畫（日語）、工商管理（德語）、工商管理（法語）、工商管理（葡萄牙語）等國際特色班專業(yè)，涵蓋英語、日語、德語、法語、葡語等五個(gè)語種。學(xué)部現(xiàn)已同美國、英國、加拿大、法國、德國、西班牙、葡萄牙、日本、韓國等二十幾個(gè)國家和我國香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的三十多所高校建立了師生交流和各類合作關(guān)系。從2014年起，國際學(xué)部開始實(shí)施“跨國學(xué)生交流”項(xiàng)目，在大學(xué)四年期間，為國際交流方向?qū)I(yè)的學(xué)生提供到國外合作院校進(jìn)行為期一學(xué)期交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)生只需承擔(dān)生活費(fèi)、交通費(fèi)等，學(xué)費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)。此外，國際學(xué)部已經(jīng)同美國、英國多所大學(xué)合作開辦本科生升讀碩士學(xué)位的橋梁班，為廣大本科畢業(yè)生出國留學(xué)深造搭建了良好的平臺(tái)。同時(shí)，國際學(xué)部負(fù)責(zé)學(xué)校所有的國際交流與合作項(xiàng)目，包括交換生或交流生、海外實(shí)習(xí)、夏令營、學(xué)歷升讀等。學(xué)部目前在校本科生1100多人。
國際學(xué)部以“因材施教”、“適合教育”為基本教學(xué)原則，按照海外合作大學(xué)的要求推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，注重創(chuàng)新教育教學(xué)管理體系和課程體系，推進(jìn)教師隊(duì)伍、教學(xué)形式和內(nèi)容的國際化，努力提升學(xué)校的國際國內(nèi)辦學(xué)聲譽(yù)。在課程設(shè)置上，按照國際學(xué)部辦學(xué)宗旨與發(fā)展目標(biāo)，將第一課堂、第二課堂和第三課堂相結(jié)合，設(shè)立了通識(shí)教育與公共能力培養(yǎng)、國際素質(zhì)與能力提升、外語教學(xué)與技能訓(xùn)練、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)踐等五個(gè)模塊教學(xué)。每個(gè)模塊均設(shè)置有必修課與選修課。同時(shí)整合學(xué)部優(yōu)勢教育資源，打造大專業(yè)平臺(tái)，學(xué)生在修滿本專業(yè)核心課程的同時(shí)還可以根據(jù)自己的興趣選修其他專業(yè)的課程。此外，學(xué)部的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還致力于研究國內(nèi)外教學(xué)課程體系，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)自然、人文、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)知識(shí)的融通與綜合，要求學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)、文理滲透、兼容并蓄、專業(yè)面寬、適應(yīng)性強(qiáng)，培養(yǎng)綜合型和開放型的人才，為學(xué)生畢業(yè)后出國繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件。在教學(xué)方法上，融合國外先進(jìn)教學(xué)模式的同時(shí)兼顧中國學(xué)生特點(diǎn)，采取模塊化教學(xué)與其他教學(xué)形式相結(jié)合的授課方式，如講座、論壇、沙龍、觀摩、實(shí)踐課等，形式多樣靈活，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力。在師資配備上，學(xué)部建立了包括專兼職教師在內(nèi)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，教師均為碩士及以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景的教師占總?cè)藬?shù)的75%以上；積極聘請合作院校知名教授以及國內(nèi)行業(yè)專家為客座教授定期為學(xué)生開展各類講座，中外教師共同授課，為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，開設(shè)專業(yè)類雙語課程；外語教學(xué)采用中教與外教相結(jié)合方式，外語教學(xué)貫穿大學(xué)四年，來自美國、英國、法國、德國、葡萄牙、日本等國的近20名外籍教師授課占外語課程的50%。在素質(zhì)拓展上，我學(xué)部率先創(chuàng)立“專業(yè)社團(tuán)管理中心”，由專業(yè)導(dǎo)師與各個(gè)專業(yè)社團(tuán)組成，充分利用第二課堂和第三課堂，通過中心組織開展優(yōu)秀生培養(yǎng)、舉辦學(xué)科競賽、展示海外文化、參加國際志愿服務(wù)、義工等活動(dòng)，創(chuàng)造具有國際氛圍的學(xué)部文化。我學(xué)部金融、會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生曾多次在“華北地區(qū)企業(yè)模擬競爭大賽”中獲獎(jiǎng)，2013年有一人次獲得北京賽區(qū)一等獎(jiǎng)、4人獲得北京賽區(qū)二等獎(jiǎng)。英語（大眾傳媒國際特色班）學(xué)生拍攝的中英雙語紀(jì)錄片作品《“游牧”在京城的草原人》、《漸行漸遠(yuǎn)的吆喝聲——北京老行當(dāng)紀(jì)實(shí)》、《“漂亮媽媽”的孩子們》、《北京，我的第二故鄉(xiāng)——北京韓國村紀(jì)實(shí)報(bào)告》被評為2012年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，《千里之行始于足下——走進(jìn)內(nèi)聯(lián)升》紀(jì)錄片被評為2012年度校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，《印象·北京——英國人眼中的北京傳統(tǒng)文化》紀(jì)錄片和《香港媒體視野中的內(nèi)地形象》調(diào)查報(bào)告被評為2013年國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。
國際學(xué)部培養(yǎng)模式和教育質(zhì)量得到了學(xué)生、家長、合作院校、用人單位的廣泛認(rèn)可，取得了良好的社會(huì)效益，為莘莘學(xué)子開辟了高等教育的新途徑，開啟了通過美好未來的成功之門。
學(xué)部主任寄語：
歡迎報(bào)考北京城市學(xué)院國際學(xué)部，國際學(xué)部整合了學(xué)校最優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，擁有國際化的師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件，依托各類國際交流與合作項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生在英語、法語、西班牙語、德語、日語、葡語等語種方面的語言學(xué)習(xí)，把學(xué)生培養(yǎng)成為金融、會(huì)計(jì)、工商管理、大眾傳媒、動(dòng)畫等專業(yè)領(lǐng)域的復(fù)合型國際化人才。國際學(xué)部為莘莘學(xué)子在校期間的國際交流、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和畢業(yè)后的海外碩士升讀和就業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)和空間，為立志成為高素質(zhì)國際化人才的你插上了騰飛的翅膀。
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