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易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

為做好新教師上崗前的培訓(xùn)工作，使新教師盡快掌握教育教學(xué)基本規(guī)律、教學(xué)基本技能和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，盡快掌握新課標(biāo)和課程理念及新的課程理念下的課堂教學(xué)方法。結(jié)合全市新教師培訓(xùn)工作實(shí)際，特制定本培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)培訓(xùn)使全體新教師了解掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求和新理念；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn),形成教育教學(xué)能力；職業(yè)道德、心理健康教育培訓(xùn)，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能，了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力；提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新教師在工作中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿知識(shí)，向綜合全面發(fā)展。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，使各位教師做好心理和精神準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名合格的人民教師。通過(guò)本次培訓(xùn)，鼓勵(lì)新教師思考探索教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑，堅(jiān)定教育信念，樹立教育理想，追求教育成功。

二、培訓(xùn)對(duì)象

2014年暑期以后進(jìn)入教育系統(tǒng)的中小學(xué)教師。

三、培訓(xùn)方式

1．集中培訓(xùn)：由教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織實(shí)施

2．在職崗位培訓(xùn)：包括新教師任職校校本培訓(xùn)、新教師自我培訓(xùn)。由新教師任職校與教師進(jìn)修學(xué)校共同完成培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時(shí)間

1．集中培訓(xùn) ：2014年11月1日--4日，共4天32學(xué)時(shí)

2．在職崗位培訓(xùn)：2014年11月--2015年7月，共88學(xué)時(shí)

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1．集中培訓(xùn)內(nèi)容

（1）教師職業(yè)道德與行為規(guī)范

(2) 如何做好一名班主任

(3) 新教師是如何成長(zhǎng)的.

（4）新課程新理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)

（5）教學(xué)基本功（硬筆字書寫指導(dǎo)）

（6）先進(jìn)的教育理念

（7）聽(tīng)課、評(píng)課。

2．在職崗位培訓(xùn)內(nèi)容

校本培訓(xùn)：

（1）任職校向新教師介紹鄉(xiāng)情校情

（2）任職校確定校級(jí)以上學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人與新教師結(jié)對(duì)，對(duì)新教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、教育教學(xué)技能訓(xùn)練。

（3）新教師擔(dān)任校級(jí)以上骨干班主任所在班級(jí)的副班主任，骨干班主任負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行學(xué)生工作實(shí)踐指導(dǎo)。

自我培訓(xùn)：

（1）現(xiàn)代教育技術(shù)

（2）教育教學(xué)反思

（3）新教師每周聽(tīng)課2--3節(jié)，并有完整的聽(tīng)課記錄

（4）閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的各種書籍

階段考查：

（1）師校師訓(xùn)部及學(xué)科教研員進(jìn)行跟蹤考查指導(dǎo)

（2）師校師訓(xùn)部按要求及時(shí)了解檢查新教師在職崗位培訓(xùn)、自我培訓(xùn)及完成作業(yè)情況

（3）對(duì)新教師參加集中與在職崗位培訓(xùn)出勤、聽(tīng)課、作業(yè)完成等情況進(jìn)行考核、賦分，并將每位新教師培訓(xùn)成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上予以公示。

六、培訓(xùn)要求

1．集中培訓(xùn)要求：

（1）參訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)員必須遵紀(jì)守法，服從管理，講究衛(wèi)生，語(yǔ)言文明，注重儀表，注意安全。

（2）聽(tīng)課期間保持課堂肅靜，關(guān)閉手機(jī)。禁止吸煙，中午不得飲酒。

（3）學(xué)員不得無(wú)故缺席、遲到、早退，有事必須由本校校長(zhǎng)向師校師訓(xùn)部主任請(qǐng)假，實(shí)行課前或課后點(diǎn)名制度。遲到、早退（15分鐘以內(nèi)按遲到、早退計(jì)算，超過(guò)15分鐘不超過(guò)一課時(shí)的按一課時(shí)計(jì)算）三次視為缺席一課時(shí)，缺席三課時(shí)取消此次培訓(xùn)資格，并將缺席情況反饋任職學(xué)校，同時(shí)上報(bào)教育局人事股。

（4）愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好各種教學(xué)設(shè)施。

2．在職崗位培訓(xùn)要求：

（1）提高在職崗位培訓(xùn)的自覺(jué)性，按要求與校級(jí)以上學(xué)科骨干教師或?qū)W科帶頭人結(jié)對(duì)，擔(dān)任一個(gè)班的副班主任或班主任，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

（2）按教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部要求分階段完成以下任務(wù)：（以下筆記、心得等一律手寫）

2015年3月24日--25日間以書面形式交新課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記（無(wú)新課標(biāo)的的學(xué)科教師寫10篇讀書筆記)、2篇教學(xué)心得。

2015年5月30日前準(zhǔn)備一節(jié)課，師校師訓(xùn)部將組織人員抽查聽(tīng)課。

2015年6月29--30日以書面形式交教學(xué)案例分析2篇、教育教學(xué)反思2篇、自練楷書（大小楷均可）1本。