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職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
院屬各單位：
為了適應湖北省專業技術職務評審政策的調整，進一步規范和完善學校專業技術職務任職資格評審工作，組織人事部聯合教務處、科技處等相關部門共同起草了《湖北醫藥學院專業技術職務任職資格評審辦法》（以下簡稱《評審辦法》），報經院長辦公會審議修改后，于2014年10月9日--10月11日在校園網主頁予以公示，廣泛征求意見及建議。公示期間，各單位（部門）認真組織教職工學習討論，組織人事部共收到了六個單位(部門)以書面形式反饋的修改意見和建議40余條，經梳理，反饋的意見和建議主要涉及晉升條件、學報發文、學分認定、教學工作量及質量考核等六個方面的問題。組織人事部嚴肅認真地對待每一條反饋意見，并請相關職能部門研究提出修改意見。現將有關反饋及修改意見統一回復如下：
1、關于修改職稱評審條件的反饋建議
反饋：多個院系（部門）反映晉升教師系列（含輔導員）職稱評審條件過高，希望降低要求。
回復：學校《評審辦法》是嚴格依照《湖北省高等學校教師專業技術職務任職資格申報評審條件（修訂試行）通知》（鄂職改辦 [2013]119號）有關條件制定。有關晉升條件是全省統一的最基本的任職條件，學校不能擅自降低標準，違反省職改有關政策規定。當然，針對老師提出的具體要求，學校可以結合醫學教育的特殊性，積極將有關情況反饋給省人社廳職改辦，希望省人社廳在教師職稱評審工作中給予學校相應的政策支持。
2、關于修改學報發文條件的反饋建議
反饋：有院系反映護理、中醫等相關專業在學報發文較難，建議取消學報發文要求。
回復：經學報編輯部研究，因學報的辦刊定位和目標等原因，對中醫學類和護理學類文章刊登較少，無法滿足此兩類專業的發文需求，認為該建議合理，擬同意將此兩類學科晉升教師高級職稱時在學報發文的要求取消。
3、關于教學質量考核的問題
反饋：院系反映現在學校沒有具體的教學質量考核辦法，沒辦法進行考核評價。
回復：按照教務處的工作安排，教學質量考核具體實施辦法下學期開學前發布，從2015年起開始組織實施年度教學質量考核評價，力爭做到教師全覆蓋。
4、關于教學工作量減免的問題
反饋：對于教師兼任二級學院黨政負責人、教研室主任、支部書記有教學工作量的減免政策，是否對于副職也進行相應的減免？
回復：經教務處研究認定，對于教師兼任二級學院黨政負責人、教研室主任及支部書記（包括副職）按照相同標準實行減免。
5、關于修改繼續教育學分要求的反饋建議
反饋：多個院系反映臨床教師工作繁忙，晉升人數較多，都參加科技處、教務處組織的學術活動獲取認可的繼續教育學分不太現實，建議將各級醫學會授予的繼續醫學教育學分視同為合格。
回復：經組織人事部、科技處等多個部門研究，認為學院反映臨床教師繼續教育學分問題和建議符合實際，擬同意將各級醫學會授予的繼續醫學教育學分視同為合格。
6、關于“雙肩挑”身份界定的問題
反饋：對于“雙肩挑”人員范圍不太清楚，希望予以界定。
回復：根據《湖北醫藥學院首次崗位設置與聘任管理實施辦法》中規定：具有教授、副教授職稱且在教務處、科技處、研究生處工作的正副處級干部和具有教授、副教授職稱的校級領導為“雙肩挑”人員。
組織人事部
2014年10月31日
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