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2012年是中國共青團(tuán)建團(tuán)90周年，今年3月5日又恰逢全國第49個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”和第13個中國青年志愿者服務(wù)日，為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會、市委九屆十二次全會的指示精神和院團(tuán)委青年志愿者服務(wù)月活動的有關(guān)要求，現(xiàn)代音樂系團(tuán)總支、系學(xué)生會在全系部署開展了“弘揚雷鋒精神、參與志愿服務(wù)”系列活動，活動的開展得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)并取得顯著成效，現(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、召開動員大會，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3月1日下午4時，系團(tuán)總支、學(xué)生會在B座四課室組織召開了以“弘揚雷鋒精神、爭做文明青年”為主題的“學(xué)雷鋒”活動動員大會。會議由系學(xué)生會主席屈直主持，與會人員主要有系學(xué)生會干部、團(tuán)總支成員及各班班委，會議積極響應(yīng)上級號召，緊密圍繞我系青年志愿者服務(wù)月活動工作的安排，討論制訂了活動計劃。“學(xué)雷鋒”并不是擺樣子、喊口號，要想使志愿服務(wù)活動在我系深入持久地開展下去，就必須從學(xué)生們的思想入手來加深對雷鋒精神的認(rèn)識與理解，從而展開對雷鋒精神、事跡的學(xué)習(xí)與實踐。為此，系團(tuán)總支、學(xué)生會決定通過組織學(xué)生觀看教育影片《離開雷鋒的日子》；入黨積極分子、預(yù)備黨員及正式黨員寫思想?yún)R報，團(tuán)員同學(xué)遞交入黨申請書；舉辦“學(xué)雷鋒”主題座談會等方式來學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神。動員大會后，各班同學(xué)們積極響應(yīng)，到目前共收到思想?yún)R報13份，入黨申請書8份，而這些對于進(jìn)一步提高我系團(tuán)員青年的思想道德修養(yǎng)，在行動中體驗雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，具有積極的意義，同時也為學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月活動拉開了帷幕。

二、 組織學(xué)生觀影，緬懷雷鋒同志。

3月5日晚六點半，我系團(tuán)總支組織師生在信息樓A201觀看了影片《離開雷鋒的日子》，影片以雷鋒戰(zhàn)友喬安山的追憶為線索，深情講述了他與雷鋒之間的戰(zhàn)友情及在他離開雷鋒之后的日子里所經(jīng)歷的生活和情感的雙重波折，真、善、美與假、惡、丑的“碰撞”在影片中表現(xiàn)得是如此強烈，反映得是如此深刻。主人公喬安山做了一件又一件好事，卻一次又一次地陷入困境、遭人誤解。周圍的人，除了妻子，沒有人能完完全全地懂他、理解他，他為此孤獨過、無助過、甚至絕望過，但即便是這樣也無法撼動他那堅不可摧的心和矢志不渝的信念，這就是:別人可以不學(xué)雷鋒，而我不可以！影片賦予了喬安山高尚磊落、淳樸頑強的人格魅力，而由喬安山所折射出來的雷鋒精神，其巨大的道德力量也引起了在場學(xué)生的強烈共鳴，讓他們置身于影片的特定情境中，移情熒幕，自我審視。在善與惡、無私與自私的較量中，得到心靈的震撼、靈魂的洗禮。

觀影結(jié)束后，系輔導(dǎo)員李老師和系學(xué)生會主席屈直上臺進(jìn)行了總結(jié)講話，李老師簡要和大家分享了一下觀后感并指出在新時期同學(xué)們學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神的必要性和緊迫性，并對我系下一步的學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的精神風(fēng)貌方面做出了囑咐和要求。屈直同學(xué)也做了補充發(fā)言，鼓勵大家積極向雷鋒、喬安山這樣的先進(jìn)同志學(xué)習(xí)，做一名助人為樂、無私奉獻(xiàn)、勤懇進(jìn)取的21世紀(jì)的優(yōu)秀青年。

三、 召開座談會議，暢談雷鋒精神。

3月6日下午四時，系學(xué)生會主席屈直同學(xué)在B座12課室召開了“雷鋒精神、歷久彌新”的主題座談會，系輔導(dǎo)員李老師及各班學(xué)生代表參加了此次會議，會上，屈直從雷鋒精神的定義、內(nèi)涵、時代詮釋、意義與評價等諸點來幫助同學(xué)們深刻理解雷鋒精神所蘊含的精旨要義，屈直同學(xué)講得仔細(xì)，臺下老師和學(xué)生聽得認(rèn)真。雷鋒精神重在繼承，更貴在發(fā)揚。當(dāng)他歷數(shù)近幾年所發(fā)生的和社會關(guān)注最多的一些惡性事件，比如像小悅悅事件、藥家鑫事件、馬家爵事件時，就足以表明：現(xiàn)代社會公民道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步？而當(dāng)今社會所暴露出的種種問題和價值危機，又不得不讓我們急迫地去找尋“雷鋒精神”的靈魂所在，這些都是屈直同學(xué)在座談會后留給我們要去思考和審視的問題。

針對這些問題，在座的李老師和同學(xué)們進(jìn)行了近距離的會話與討論，同學(xué)們各抒己見、踴躍發(fā)言，11級的周澤漢結(jié)合自己3月5日參加院學(xué)生處組織的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)校園行的活動給大家談到了自己對雷鋒精神的認(rèn)識與理解，作為低年級學(xué)生，能有這樣的思想覺悟，李老師給予了他以充分的肯定與希望；09級的鐘域豪同學(xué)則把如何向雷鋒學(xué)習(xí)以盡好班長職責(zé)作為他踐行雷鋒精神的核心點，得到了李老師與同學(xué)們的一致贊許；作為今年6月即將畢業(yè)的08級學(xué)生來說，他們更多的是從責(zé)任和奉獻(xiàn)的角度來看待雷鋒精神的價值的，仇思妍同學(xué)就對此頗有感觸，她可以說是我系踐行雷鋒“默默無聞、無私奉獻(xiàn)”精神的杰出學(xué)生代表，通過她的講述讓我們切實感受到了身邊“活雷鋒”的真實存在，李老師對她的這種精神也給予了高度評價，并鼓勵在座學(xué)生要努力向思妍看齊，做一名品德高尚、全面發(fā)展的好青年。

座談會就是通過這種“學(xué)生發(fā)言，老師補充、點評”的形式進(jìn)行了一個小時，會議在和諧融洽的氛圍中結(jié)束。

四、 弘揚雷鋒精神，爭做服務(wù)先鋒。

為迎接第九屆全國大學(xué)生運動會的到來，提高我系賽會志愿者的知識水平和服務(wù)能力，正確引導(dǎo)我系學(xué)生參與賽會志愿服務(wù)的熱情，我系團(tuán)總支特于3月6日下午5時在B座12課室舉行了“全國大運會賽會知識競賽”活動，通過筆試答題形式來考查我系志愿者對歷屆大運會的舉辦時間、舉辦地及賽會情況的掌握和對本屆大運會有關(guān)知識的把握程度，并在試卷最后以簡答題的形式考查了每位志愿者對于應(yīng)該怎樣做好本屆賽會服務(wù)的見解與看法，測試科學(xué)，成效顯著?？荚嚱Y(jié)束后，團(tuán)總支此次活動的組織者楊鳴同學(xué)認(rèn)真批改了每位同學(xué)的試題，結(jié)果顯示：為數(shù)較多的同學(xué)存在有掌握知識不扎實的現(xiàn)象，只有少數(shù)同學(xué)考取了理想的成績。下一步我系還將繼續(xù)配合院里做好志愿者的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步提高“天音青年志愿者”這一品牌的社會認(rèn)知度、認(rèn)可度和參與度盡出我們的綿薄之力！

五、 慰問民工子女，彰顯志愿風(fēng)采。

3月7日下午，現(xiàn)代音樂系團(tuán)總支積極響應(yīng)團(tuán)市委、院團(tuán)委關(guān)于推進(jìn)“關(guān)愛農(nóng)民工子女”志愿服務(wù)行動的號召，繼續(xù)深入河?xùn)|區(qū)魯山道麗苑小學(xué)開展以“心手相牽·關(guān)愛無限”為主題的文藝慰問演出。我系領(lǐng)導(dǎo)、老師對此次活動的舉行給予高度重視，參與這次活動的同學(xué)們也對此做了詳細(xì)的籌劃，從購買慰問品到活動主持詞的串聯(lián)再到每個節(jié)目的具體編排上，大家都下了很多功夫，為的就是能使廣大農(nóng)民工子女得到我們這些來自社會各界人士的關(guān)愛與幫助，讓他們切實感受到社會主義和諧大家庭的溫暖。在當(dāng)天活動開始，由我系學(xué)生代表把精心準(zhǔn)備的30套文具分發(fā)到了孩子們的手中，緊接著慰問演出正式開始，演出由我系團(tuán)總支組織委員楊鳴同學(xué)主持，第一個出場的是屈直同學(xué)，他為大家?guī)淼氖且皇诇厍楦枨蹲钫滟F的角落》，通過此曲讓學(xué)生們珍惜來之不易的生活，珍惜身邊的人和事；李瑩同學(xué)的一首詩朗誦《感恩老師》打動了在場每個人的心；11級新生許恒昀同學(xué)為小學(xué)生們帶來的一首《看月亮爬上來》，歌聲輕快動聽，演出漸入高潮；田川同學(xué)的一首薩克斯獨奏《Loving You》把現(xiàn)場帶進(jìn)了美妙的仙境；去年唱《隱形的翅膀》的08級學(xué)生任陽，今年也來到了麗苑小學(xué)，傾情演唱《有你相隨》，臺下的小觀眾們不時地與任陽互動，場面熱烈感人，把整個演出推向高潮；最后，丁蕾、文美璇兩位同學(xué)演唱了歌曲《明天會更好》，慰問活動在溫暖祥和的氛圍中拉下了帷幕。

通過此次活動，每位參與其中的學(xué)生都從中得到了鍛煉和提升。雖然這只是一個短暫的相聚，但我們內(nèi)心的激動和歡樂卻在此刻定格，成為永久的回憶！

通過開展形式多樣、富有實效的“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動，讓我系廣大學(xué)生充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神的重要意義，他們也正以自己的實際行動和文明形象影響并帶動著周圍其他同學(xué)。這對進(jìn)一步提升我系學(xué)生綜合素養(yǎng)，改善我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚志愿服務(wù)精神，引領(lǐng)和鼓勵我系更多的團(tuán)員青年投身實踐、服務(wù)社會，推進(jìn)我系精神文明創(chuàng)建活動再上新臺階將發(fā)揮積極作用。

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