為進一步加強課堂教學工作，全面提高課堂教學質量，貫徹落實學校黨委關于2012“辦學內涵提升年”的有關精神，學校決定于本學期4月在各教學院全面開展“課堂教學質量月”活動。我院根據校教務處下達的《關于開展“課堂教學質量月”活動的實施意見》要求，及時制定了《美容醫學院“課堂教學質量月”活動實施方案》，成立了由院長和書記任組長、副院長和副書記任副組長、教研室主任和各科室科長為成員的工作小組，通過周密部署，層層落實工作職責，強化教學管理，使我院的“課堂教學質量月”活動取得了一定的成效。現將有關情況總結如下。
一、主要活動
（一）以教研室為單位，開展教學研討
我院共5個教研室，各教研室圍繞如何提高課堂教學質量，改進教學方法與教學手段，開展了豐富多彩的教學研討活動。在教學研討過程中，教師們就進行教學方法改革的思路，進一步探索啟發式、交互式、案例式教學方法在課堂教學中的應用等踴躍發言，各抒己見，討論熱烈。各教研室對每次教學研討活動做好了記錄。
（二）組織教學觀摩，開展了全員性聽課活動
這次聽課，聽課教師、被聽教師涵蓋面廣，老、中、青一個不漏，是我院成立至今最大一次規模的聽課。我們要求把此項工作做扎實，保證聽課活動不流于形式、不走過場。要求每一位老師都至少聽3次不同教師的課，每一位授課教師都被聽課一次以上。每次聽完課，聽課教師在聽課記錄本上作好相關記錄。活動完成后，以教研室為單位，對聽課情況進行點評。
（三）審查展示教學文件
各教研室收集教師的教案、教學日歷等教學文件，交教務科匯總，教務科負責將所有上課教師的教案在全院進行公開展示。以教研室為單位，推選了雷波、王大偉、易院玲、彭芳麗、馮龍飛等5名教學認真負責、教案編寫規范、教學效果好的優秀教師并在全院表彰。
（四）檢查作業與實驗報告
實訓科負責組織對上課教師實驗報告批改情況進行了全面檢查，并將檢查結果匯總在全院公布。
（五）檢查課堂教學的組織及規范性情況
由教務科負責組織對教師課堂教學的組織情況及規范性進行了檢查，包括教學時數與計劃是否一致、教學內容是否符合大綱要求、任課教師是否嚴格按課表時間上下課等，以良好的教風促進良好學風的形成。實訓科負責組織對教師實踐教學的組織情況及規范性進行了檢查，包括實習實驗指導書是否完備、實驗室的實驗記錄是否齊全等。學工科負責組織輔導員檢查學生到課率，統計學生中出現的遲到、早退、曠課情況，每周公布一次。
（六）深入調查研究召開座談會
由主管教學副院長牽頭，教務科和實訓科組織召開了學生座談會，參加座談會的同學有各班學習委員與代表20余人。會上，同學們針對我院的教學和任課老師，踴躍發言，表達了自己對課程、教材、教學方法、教學水平等方面的意見和看法。通過召開學生座談會，更加全面地了解了我院課堂教學質量方面存在的問題，我們對反映出的問題進行認真梳理，制定了整改方案加以解決。
二、取得的成效
通過上述的各項活動，對規范我系課堂教學，提高課堂教學質量，取得了明顯的成效。
（一）提高了教師對提高教學質量重要性的認識
大家一致認為，課堂教學是所有教學活動中最重要的教學活動，是高等學校傳授知識、培養能力和全面提高學生素質的主要教學環節，提高課堂教學質量是抓好本科教育、提高教學質量、實現培養目標的重要保證，是體現學校管理和學校教學水平的重要方面，直接影響著人才培養的質量，關系到學校的生存與發展。基于這樣的認識，教師做好課堂教學工作的積極性、主動性有了較大的提高。
（二）提高了教師改進課堂教學方法，提高課堂教學水平的積極性和主動性
這次活動，使教師們自覺地對自己的教學工作進行了反思，找出差距，改進教學，課堂教學質量、教學效果有了明顯的提高，受到了學生的歡迎和好評。
（三）加強了青年教師培養
在活動中，加強了對青年教師的備課、課堂教學等整個過程的檢查與指導，使這些教師在教學能力和教學水平上都有了不同程度的提高。
三、今后努力的方向
（一）充分發揮教研室在教學中的主導作用
一方面，要抓好課程建設。以教研室為單位，落實教研室主任負責制，制定出可行性計劃，各專業課程的建設按校精品課程進行建設，并申報校級及省級精品課程。另一方面，要持之以恒開展好教學研討活動。各教研室要圍繞本年度教研活動的中心內容，開展專題教研活動，每個教研室全年不少于5次。要求主題明確，能切實解決問題。必須有記錄，有總結。
（二）要繼續加強師風師德建設
教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體，要在全院繼續加強師風師德建設，努力提高教師的工作事業心和責任心，使全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質量作為自己義不容辭的義務和光榮職責，以高度的事業心和責任心規范自己課堂教學各個環節的教學活動。
（三）鼓勵教師運用靈活的教學方法，提高教學水平
教師運用多種教學方法，能有效地激發學生學習興趣。教師也應不斷拓展研究領域，及時更新自己的知識體系，積極探索新的教學手段和教學范式，才能適應當代大學生多元化的知識需求。
（四）要加強對學生的教育與管理
一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，及時解決學生提出的合理的意見和建議。
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