四年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然或參加三校生高考的緊張氛圍。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專四年的學習積累和技能的培養。
回首這四年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。前兩年在分校，后兩年在總校，這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
第一年剛進分校時，我就被老師選舉為體育委員，這份莫名的責任就這樣降臨到我的身上了。當時的我初出茅廬，對體育從沒感興趣過，更何況我以前一直是個不愛多說話，不善于與老師交流的默默無聞的學生。頓時覺得體育委員這份工作不適合我，但心想：老師把那么重的一個擔子交給了我，說明是老師對我的信任，所以就必須盡自己最大的努力做好這份工作。剛開始的時候對我來說的確碰到了許多困難：不會喊口令、聲音太輕、組織能力較弱，這些問題都讓我非常懊惱。但通過我這幾年不斷地為這份工作而努力，我的能力有了明顯的提高：口令已正確無誤、聲音洪亮、組織能力變強了，并且和同學們的關系也處得相當的好，使我的交際能力也提高了，與老師的交談也多了許多。因此，我愛上了體育課。通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的項目。這幾年下來，我的體育成績也提高了。所以我要感謝老師，是老師讓我變得善于交談了;是老師讓我變得聲音洪亮了;是老師讓我變得交際能力提高了，總之一切都要感謝老師的培育，是您讓我的能力變強了。
在社會實踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學校的各種活動。學校一直會有文體項目比賽，作為體育委員的我，只要我會的項目，我都會參與，例如：跳長繩，“結伴而行”，唱歌……雖然沒得過什么名次，但是卻增強了我的團隊精神和集體榮譽感，這讓我感到非常開心，因為每當我看到同學們在為此比賽項目拼命時我都會很感動，說明我們都有團結精神了。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。另外每次學校舉行運動會，我都會主動推進同學們報名運動項目，直到她們自愿報名為止(朋友們都說我可以去做廣告推銷了)，當然我是無庸質疑的，肯定會帶頭報名。并且做好運動會的各項工作，直到運動會結束。
在思想方面，積極參加政治學習活動，關心國家大事，擁護當的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。
在專業知識方面，憑著自己對本專業的熱愛和對知識的強烈迫求，勤于專研，積累了較為扎實的理論知識，并具有較強的動手操作能力。同時，在學好基礎課和專業課之余，我也充分注意到了知識結構面的橫向發展，大力擴展自己的知識面，提高自己的知識水平，并自學了設計學方面的知識，現在已有了一點的表現、藝術鑒賞和獨力的藝術研究創造能力。
在勞動方面，每次勞動委員分配下來的勞動包干區，我都會很好地去打掃干凈。在總校，每個人都要參加“勞育周”，通過自己的勞動，讓我們的校園更美好。這對我們來說是個很好的鍛煉，讓我們懂的吃苦耐勞。
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