易賢網網校上線了！
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
各區、縣（市）教育局，直屬各單位、各有關單位：
為貫徹落實黨的十八大及其三中、四中全會、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》、國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕4號）和《湖南省建設教育強省規劃綱要（2010－2020年）》精神，進一步激發廣大教師教書育人的榮譽感和責任感，根據原國家教委、人事部、財政部《關于頒發特級教師評選規定的通知》（教人〔1993〕38號）的要求，以及省教育廳《關于開展湖南省第九批特級教師評選工作的通知》（湘教通〔2014〕470）文件精神，現將長沙市評選工作有關事項通知如下：
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平總書記系列重要講話精神為指引，以推進素質教育和教育現代化建設為目標，以“師德的表率、育人的模范、教學的專家”為標準，通過評選特級教師，充分發揮其模范帶頭作用，努力建設一支師德高尚、學識淵博、業務精湛、結構合理、在省內外有一定影響的名師隊伍，培養造就更多的教育教學及管理專家，推動我市中小學教師隊伍素質整體提升，促進教育教學質量不斷提高。
二、評選原則
1.遵循基本規律與把握時代特征相結合原則。特級教師評選必須遵循教育發展和教師成長的基本規律，符合時代要求。應發揮正確的導向作用，有利于引導全省廣大教師自覺貫徹落實黨和國家的教育方針政策，依法執教，以師德為先，以學生為本，關愛學生，踐行終身學習理念，不斷提高自身綜合素質，愛崗敬業，為人師表；有利于教師轉變教育思想觀念和方式，與時俱進，大膽探索，創新人才培養方式，自覺推行素質教育，減輕學生課業負擔；有利于引導優秀師資合理流動，促進義務教育均衡發展；有利于推進課程改革，不斷提高教育教學質量。
2.保證公平與促進發展相結合原則。特級教師評選應做到公正、公平、公開，確保廣大中小學教師都有平等參與評選的權利和機會。堅持統一標準，實現公平競爭，評選程序應嚴謹、周密，評選活動安排應高效、合理。堅持公示制度，加強公眾監督，嚴肅評選紀律，做到“陽光評審”，切實保證評選結果客觀公正。特級教師評選應為全省中小學教師隊伍建設引領方向，為廣大教師成長樹立榜樣，引導教師主動學習、自主發展，構建我市中小學教師隊伍專業成長的長效機制。
3.優化結構與綜合擇優相結合原則。特級教師評選應從我市實際情況出發，有利于我市中小學教師隊伍整體結構不斷優化，促進全市優秀師資在不同區域、學段、崗位和城鄉之間的合理分布，統籌兼顧，綜合平衡。要考慮區縣（市）教育發展現狀，合理分配名額，向教學第一線的專任教師傾斜，向農村教師傾斜，擴大評選的覆蓋面，避免少數學科、學段和少數地區的推薦人選過于集中。特級教師評選必須保證質量，應從政治思想表現、師德師風、教書育人、教學科研等各方面對參評對象進行全面考察，擇優選拔，寧缺毋濫，保證從各區縣（市）、學段、學科、崗位遴選出最優秀、最合適的人選。
4.定性評價與定量評價相結合原則。特級教師評選必須依據標準規定，嚴把資格審查關，確保入圍人選完全符合各項評選基本條件，并且沒有“一票否決”情形。對長期堅持在農村學校任教和師德師風、教育教學等方面表現優異的參評對象給予加分，增強評選的客觀性，提高評選結果的可信度，避免主觀評判和人情打分等不良現象發生。
5.專家評選與廣泛參與相結合原則。特級教師評選應在同行專家評選的基礎上，根據本地區、本單位實際情況，擴大同行專家評審的參與度。在制定特級教師推薦評選工作方案時，要充分征求基層群眾的意見，在組建特級教師推薦評選委員會和學科專家評議組時，要充分考慮不同區域和不同類型人員的代表性。在組織推薦評選過程中，要充分聽取其他學科教師、學生和家長的意見。
三、評選范圍及對象
1.普通中小學、中等師范學校、中等職業學校、特殊教育學校、教師進修學校和幼兒園的專任教師。
2.普通中小學、中等師范學校、中等職業學校、特殊教育學校、教師進修學校校長(書記)和幼兒園園長(書記)。
3.各級教育行政部門所屬的、直接為基礎教育服務的教育機構和少年宮等國家事業單位的專職教師、教研人員（含從事其他教學活動人員）。
上述參評對象為具有中、小學高級教師職務的在職在崗人員。已經辦理了退（離）休手續或已到法定退（離）休年齡（至2014年11月24日止）但尚未辦理退（離）休手續的人員，不屬于評選范圍。
四、指標分配及比例要求
1.根據省廳《關于開展湖南省第九批特級教師評選工作的通知》（湘教通[2014]470號）文件精神，我市共分配指標數30名，按1:1.5的比例確定我市特級教師推薦數額（各區縣市教育局和市直單位具體分配數見附件1）。初步推薦人員經市教育局現場考核后，再按省教育廳下達我市名額的1:1.2的比例，向省廳推薦參評人選。各區縣（市）應根據本地實際情況向所轄學校(單位)、幼兒園下達初步推薦名額，確保區域內所有符合申報條件人員都有申報參評的機會。
2.推薦評選要充分體現向教學一線教師傾斜，向農村教師特別是農村義務教育階段學校教師傾斜，要優先推薦骨干教師和名師。各區縣（市）要嚴格控制其他各類申報人員的比例。在推薦上報人員中，專任教師所占比例不少于推薦申報總人數的80%，其中，小學、幼兒園人數應不少于專任教師總人數的30%；校(園)長、教研人員所占比例不得超過推薦申報總人數的20%。
五、評選條件
依據原國家教委、人事部、財政部《關于頒發特級教師評選規定的通知》(教人〔1993〕38號)和省教育廳《關于印發湖南省特級教師評選標準(試行)的通知》(湘教發〔2014〕57號)執行。
六、評選實施
1.評選程序。特級教師的評選工作應充分發揚民主，走群眾路線，做到公開、公平、公正。具體辦法和程序是：
①教師自薦。學校組織教師學習第九批特級教師評選條件，由教師根據自身條件，進行自我推薦。
②學校（單位）推薦。學校組織由校領導、教師代表組成的評議組，對自薦的教師按照評選條件進行認真評議，在此基礎上填寫考核意見，在學校范圍內予以公示，公示無異議后上報區、縣（市）教育局（市屬學校直接報市教育局）。要重點推薦已入選的骨干教師、名師。
③區、縣（市）教育局組織專家對所屬學校推薦人選進行初選，審核推薦人員情況和材料，將擬推薦人員的申報人員材料上報市教育局。
④市教育局考核推薦。由市教育局組織專家小組，首先對候選人參評資料做初步審查，然后對符合條件的人員進行實地考核。主要考核方法為：
一聽取申報參評者完整的一節課（所在單位要同時按省教育廳規定進行全程錄像）。
二主要看基層單位推薦過程的原始記錄；看單位領導集體研究討論的原始記錄；對照評選條件看反映其基本條件、師德、教育、教學、教科研及發揮示范作用等方面的材料。
三根據相關的測評要求，分別在本校教師、學生家長代表和所教學生中進行民意測評。
四根據需要個別走訪熟悉申報者情況的有關人員，必要時可采取召開座談會的方式聽取反映。
五考核小組對其情況進行綜合匯總，對申報者提出初步意見，并形成綜合考核材料。同時聘請兩名以上相同或相近學科的特級教師或專家提出書面推薦意見。
六由領導小組、考核小組、專家小組聯合會議，根據學校推薦人的基本條件、考核情況及評審條件進行綜合評議，提出向局黨委推薦的名單。經市教育局黨委研究，結合學科學段城鄉比例等確定最后推薦名單。
2.受理機構。參評對象所在學校(單位)按照人事隸屬關系向主管教育行政部門推薦。幼兒園及義務教育階段的民辦、部門及企、事業單位辦學、辦園按照屬地管理原則，向其所在區縣（市）教育局申報。市屬學校（單位）及長沙城區高中階段民辦、部門及企、事業單位辦學直接向市教育局申報。
3.組織實施。市級評審將依據優化學科、區域結構與綜合擇優相結合的原則，確保長望瀏寧四區縣（市）評選推薦人數不低于全市評選指標數的40%（12名），剩余指標數將根據量化評選得分排序以學科組為單位參與全市綜合擇優，確定全市總體通過人選。
七、評選紀律
1.實行公開評選制度。評選指標、評選標準、評選程序及條件等向公眾完全公開，不得暗箱操作，切實增強評選透明度。
2.實行公正評選制度。不得以任何形式內定、暗示參評對象，任何人不得為參評對象說情、拉票、打招呼。
3.實行結果公示制度。學校(單位)、縣區（市）教育局、市教育局考核推薦結果公示期為5個工作日。
4.實行民主評選制度。充分發揚民主，緊密聯系群眾，推薦參評對象、評委會專家的產生要嚴格履行民主推薦程序，廣泛聽取學校教職工的意見和建議。
5.實行廉潔評選制度。參評對象不得以任何形式向相關評委和工作人員贈送禮品、禮金，請吃請喝等；所有評委和工作人員不得接受參評對象的宴請、休閑娛樂安排和禮品、禮金等。
6.實行評選保密制度。專家評委名單要嚴格保密。評審期間，評審場地實施全封閉集中管理，所有評委專家、工作人員“只出不入”，離場就不再進場。評審場地一律不開通網絡，不開通外線電話，評委專家和工作人員所攜帶的手機、筆記本電腦等通訊器材和電子設備一律統一封存保管。
7.實行評選回避制度。如有直系親屬參評，相關評委和工作人員應主動報告，自覺申請或告知回避。
8.實行評選舉報查處制度。各地、各單位要逐級設立舉報信箱，開通舉報電話等，暢通舉報渠道。對舉報信息應逐項予以調查核實，及時報告、反饋調查核實情況，如舉報內容調查屬實，要對涉及單位或個人進行嚴肅處理。
9.實行評選監督制度。各級教育行政部門和學校（單位）應在同級紀檢監察部門的全程監督下，嚴格按照有關政策和分級負責制的要求做好特級教師申報、審核、考評和推薦工作。
10.實行評選責任追究制度。對在評選組織過程中出現重大舞弊或失職事件的，一經查實，將責成有關單位主要負責人做出深刻檢討，通報全省，并視情節輕重按有關規定進行處理。參評對象如發現有弄虛作假、賄賂評選專家或工作人員等違紀違規行為的，將中止其參評資格。有關評選專家或工作人員如發現有收受賄賂、徇私舞弊、無故泄漏評選保密內容等違紀違規行為的，一律取消其評選專家或工作人員資格，并視情節按有關規定進行處理。
各區縣（市）教育局、學校(單位)應按照上述紀律要求，具體制定本地、本單位特級教師推薦評選工作紀律規定，并嚴格遵照執行，確保特級教師推薦評選工作風清氣正。
八、工作要求
1.加強領導，精心組織。長沙市教育局成立評選委員會領導小組，由盧鴻鳴局長擔任評選委員會主任，鄧蕓副局長擔任評選委員會副主任，辦公室設在局教師工作處。各區縣（市）教育局、學校(單位)也要成立由特級教師、教師代表、教研人員和教育行政管理人員等組成的特級教師評選委員會，由單位主要負責人擔任評選委員會主任，全面負責特級教師的考核推薦工作。
2.廣泛宣傳，充分發動。各級教育行政部門、學校(單位)要組織廣大教師和參評人員認真學習省教育廳、市教育局印發的相關文件精神，廣泛宣傳發動，組織符合條件人員積極申報。
3.制定方案，民主推薦。各區縣（市）教育局、學校(單位)要根據本通知精神和特級教師評選標準要求，制定本地區、本學校(單位)的特級教師評選工作方案。各區縣（市）評選工作方案須報同級人民政府批準，學校(單位)評選工作方案須經教職工代表大會審議通過。
4.堅持標準，嚴格程序。各地應本著實事求是的原則，嚴格按照特級教師評選標準和實施方案進行推薦評選，嚴格按照推薦評選工作的規定程序進行操作，不得降低評選標準，不得減少操作環節，嚴禁走過場。
5.做好申報材料的審核上報工作。各各區縣（市）教育局、學校(單位)要對參評對象申報材料的真實性、完整性嚴格把關，實行“誰審核，誰簽名，誰蓋章，誰負責”的責任追究制度。嚴格按照《湖南省第九批特級教師評選材料報送種類及要求》（見附件3）的相關規定，將每名參評對象的申報材料匯總裝訂成冊，不得有錯漏。有關參評對象的申報材料及各類統計資料以區縣為單位，于12月26日前統一上報到市教育局教師工作處（長沙市教育局辦公樓409室），逾期不予受理。長沙市教育局對推薦人進行考核后，于2015年1月20日以前統一上報省教育廳教師工作與師范教育處。聯 系 人：陳利群、王庭宇，聯系電話：0731－84899723，電子郵箱：csjsgzc@126.com。
長沙市教育局
2014年12月9日
附件：1-9
易賢網溫馨提示：
《附件1-9》來源于長沙市教育局，最近更新2014年12月10日。
易賢網下載后為“.zip”的壓縮文件，解壓后得到“.doc”格式的文件，文件使用MS-Office辦公軟件word制作，請確保您使用的電腦已安裝此類軟件，否則打開的文件將是亂碼。
更多信息請查看專業技術資格|職稱評審資料
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
